01 Just Do It

昨天我們解釋了對孩子來說，為什么玩是一種必不可少的學(xué)習(xí)過程拟烫。今天我們繼續(xù)聊聊哪些游戲玩起來有更好的效果该编。

除了喂奶和吃飯，玩應(yīng)該占據(jù)大部分嬰幼兒的清醒時(shí)間硕淑。從大人參不參與的角度课竣，玩有兩種方式：

• 大人參與引導(dǎo)著玩；
• 孩子自由玩置媳。

這兩種玩的方式都很重要于樟，最好日常都要安排。

關(guān)于后面介紹的玩法拇囊，最重要的一個(gè)提醒是這些活動的首要目的是為了玩開心迂曲。只有孩子玩開心了，學(xué)習(xí)才有可能發(fā)生寥袭。另外和嬰兒玩的時(shí)候昔逗，最好要用非乘铱睿夸張的芍耘、慢速的父母語凤壁，這會更容易吸引他的注意。

02 跨越中線游戲（0-6個(gè)月）

這對嬰兒來說是最好的游戲之一尝江。

用類似搖鈴之類的物品涉波，吸引嬰兒的注意，然后讓嬰兒的眼睛跟隨著物品跨越身體的中線（身體的中線是想像出來的一條線炭序，它把身體從頭到腳分為兩半）啤覆。跨越中線指的是移動一個(gè)人的眼睛惭聂、手窗声、胳膊或者腳從身體的一側(cè)移到身體的另一側(cè)。

為什么這么個(gè)聽上去如此簡單的游戲會這么好呢辜纲？我們必須先說清楚一個(gè)概念 - 胼胝體（Corpus callosum）笨觅。

雖然大腦的左右腦都有專門的功能拦耐，但是大腦是作為一個(gè)整體處理和傳遞信息的，左右腦之間連接需要的中間結(jié)構(gòu)就是胼胝體见剩。

生活中很多常見的例子都可以說明左右腦是協(xié)同工作的杀糯。比如和人對話的時(shí)候，你會在聽到說的話以及明白那些話的含義（左腦功能）的同時(shí)解讀對方使用的語調(diào)（右腦功能）苍苞。再比如演奏樂器的時(shí)候固翰，你必須按照樂譜演奏（左腦功能）的同時(shí)能夠解讀這段音樂的情緒（右腦功能）。

孩子長大一些之后需要的認(rèn)知能力以及對信息的快速處理能力都和胼胝體發(fā)育有關(guān)羹呵。胼胝體的發(fā)育越好骂际，整個(gè)大腦工作起來就越流暢，學(xué)習(xí)任何特定技能也會越容易冈欢。

事實(shí)上歉铝，這個(gè)概念非常重要。很多針對比失讀癥和其他閱讀困難等學(xué)習(xí)問題的治療以及針對身體協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)問題的工作療法中凑耻，跨越中線的活動都發(fā)揮了很重要的作用太示。

說到這里，相信聰明如你一定明白了拳话，其實(shí)簡單的跨越中線游戲可以很好的鍛煉胼胝體的發(fā)育先匪。你也能理解這個(gè)簡單游戲?qū)Υ竽X發(fā)育的重要作用了，尤其是從嬰兒早期就開始玩的話弃衍。

知道了原理，你可以設(shè)計(jì)各種各樣的玩法坚俗。這里給出其中之一镜盯，作為參考：

• 讓孩子躺在床上；
• 用一個(gè)搖鈴在孩子頭上20-30cm猖败，然后上下或者左右搖晃吸引孩子注意速缆；
• 慢慢的從最左側(cè)到最右側(cè)移動搖鈴；
• 隨時(shí)觀察孩子的眼睛是否還在盯著搖鈴;
• 觀察孩子跨越中線之后恩闻，還會不會繼續(xù)關(guān)注搖鈴艺糜；如果不再關(guān)注，就稍微搖一下幢尚，讓孩子重新關(guān)注搖鈴破停；
• 玩開心。記得贊美孩子尉剩，如果孩子持續(xù)保持注意力在搖鈴上真慢。

03 多鼓勵(lì)趴著玩（3-6個(gè)月）

嬰兒需要趴著玩，尤其是3到6個(gè)月期間理茎。爬對嬰兒來說是非常重要的階段黑界。趴著抬頭的時(shí)候管嬉，胸部、胳膊和背部的肌肉都可以得到鍛煉朗鸠，同時(shí)可以增強(qiáng)嬰兒的上肢力量以及為爬打下良好的基礎(chǔ)蚯撩。

• 可以買一個(gè)可以確保嬰兒安全的鏡子，讓孩子趴在鏡子前面烛占。嬰兒會很喜歡研究鏡子里面那個(gè)會隨著他的變化而變化的”東西“胎挎。

• 另外還可以把一個(gè)玩具放在他的前面，鼓勵(lì)他爬或者拱過去去拿扰楼。

  …...

04 聰明的提供安全的玩具（4個(gè)月以上）

之前呀癣，嬰兒最需要的玩具是大人，從4個(gè)月開始弦赖，他們也需要物品來探索和從中學(xué)習(xí)项栏。

• 先選擇顏色對比強(qiáng)烈的，然后提供各種顏色的玩具

  顏色對比強(qiáng)烈的黑白玩具（配上紅色和黃色）特別適合作為嬰兒開始的玩具蹬竖。但是嬰兒的視覺系統(tǒng)發(fā)育很快沼沈，到大概4個(gè)月，就可以看到許多別的顏色币厕。到6個(gè)月列另，嬰兒可以看到成年人看到的全部顏色。

• 不要局限于買到的玩具

  家里已經(jīng)有一些能很好促進(jìn)大腦發(fā)育的玩具：塑料瓶子旦装、塑料盤子页衙、硬紙板盒子、面包紙袋......很多都可以拿來做玩具阴绢。

• 選擇適合年齡的

  標(biāo)注年齡建議店乐，一般都是為了安全起見，沒必要冒險(xiǎn)呻袭。

• 測試確保安全

  為了判斷一個(gè)玩具或者可以拆卸玩具的一部分會不會對孩子太危險(xiǎn)眨八，可以利用標(biāo)準(zhǔn)廁所紙的卷筒來測試，如果能穿過去左电，對孩子來說就太小了廉侧。

• 考慮多樣性而不是數(shù)量

  玩具的范圍越廣，孩子獲益越多篓足。即使擁有上百只填充動物或者車段誊，也不會比只擁有幾只有太多額外好處。有個(gè)例外就是書纷纫，孩子接觸書越多枕扫，越可能產(chǎn)生閱讀的興趣，這個(gè)可以多一些辱魁。

• 定期更替

  大腦更喜歡新鮮烟瞧。通過定期更替玩具在新的和舊的玩具保持一個(gè)平衡诗鸭，可以更好的保持孩子的興趣。

• 選擇多用途玩具

  很基礎(chǔ)的木塊参滴、積木强岸、木偶、培樂多可以維持更長的興趣砾赔，而且隨著玩蝌箍，孩子的想象力可以得到促進(jìn)。

• 明白所謂的“早教玩具”和真正的早教玩具之間的區(qū)別

  一個(gè)玩具不需要在包裝上注明“早教”暴心，也會擁有早教的價(jià)值妓盲。最有早教意義的玩具是那些有無限用途或者鼓勵(lì)研究和重復(fù)使用的玩具，比如上面提到的多用途玩具专普。

05 讓孩子看和聽大人讀（3-6個(gè)月開始）

開始給孩子閱讀永遠(yuǎn)不會太早悯衬，從出生就開始也不是不可以。

• 選擇帶有簡單檀夹、明亮筋粗、彩色的圖片的硬紙板書，比如介紹顏色的書炸渡。
• 抱著孩子背對著你娜亿，這樣孩子可以看見漂亮的、明亮的顏色
• 介紹顏色的名字和每個(gè)物體的顏色
• 指出每個(gè)物品的用途

06 模仿表情（3-6個(gè)月）

剛出生不久的嬰兒就可以模仿大人的表情蚌堵。

• 先和嬰兒做眼神交流买决，然后慢慢的讓嘴部成為一個(gè)圓，然后說“o-o-ooh”吼畏。等一下策州，看看他會不會模仿你。當(dāng)然很多時(shí)候宫仗，未必會模仿你，這也很正常旁仿。

• 還可以嘗試伸舌頭藕夫、或者做出驚訝的表情（抬起眉毛、張大嘴）枯冈、或者皺眉毅贮。
• 抱著孩子在鏡子前面，讓孩子看到自己的特征尘奏。

07 木偶游戲（6個(gè)月以上）

孩子會很喜歡可愛的木偶對著他說話：

• 把嬰兒抱在腿上滩褥；
• 用一個(gè)簡單的木偶，比如動物木偶放在嬰兒前面20到35cm炫加；
• 晃動木偶瑰煎，吸引孩子的注意力铺然；
• 操縱木偶的同時(shí)，用父母語對嬰兒說話酒甸；
• 慢慢晃動木偶的頭魄健，觀察孩子的眼睛是否會跟隨；
• 孩子要是想抓木偶插勤，鼓勵(lì)孩子去抓沽瘦，實(shí)際接觸木偶可以增加孩子玩的樂趣；

08 Have Fun

孩子玩的時(shí)候农尖，可不僅僅只是尋開心析恋，大腦細(xì)胞其實(shí)一直在緊張的工作。完全不要擔(dān)心這些時(shí)間會不會浪費(fèi)盛卡，相反助隧，玩在幫助培育一個(gè)更好的大腦。