陪娃讀書
熊亮繪本《金剛師》的第一個(gè)問題：學(xué)習(xí)的目的是什么?
原來現(xiàn)在給小朋友的問題就是我們?nèi)松淖畛跏嫉膯栴}——學(xué)習(xí)的目的是什么借嗽？
小妞說是為了變成更好的自己灾票。嗯，非常的官方，非常的“標(biāo)準(zhǔn)”碱工。
那么沼琉，什么是最好的自己北苟？
那個(gè)可以讓自己也愛的自己 ，才是最好的自己打瘪。
青春年少時(shí)友鼻，動(dòng)人的容顏傻昙、聰明的頭腦、矯健的身姿……都是我們的熱愛彩扔。希望自己是妆档，也希望自己的那個(gè)“ta”是。
走入社會(huì)虫碉，繁華的世界贾惦，紛繁的物品也是我們追逐的方向。
“黑天鵝”飛來敦捧，陪伴须板、情感、安全兢卵、健康逐漸浮上心頭习瑰。
繁華過盡，回首看自己一路走來济蝉，每個(gè)人都是各有感慨杰刽。
然后發(fā)現(xiàn)再大的房子，沒有“家”的溫暖王滤，只是房子贺嫂。
再多的物品，沒有源自內(nèi)心的喜愛雁乡，最終的歸宿也只是垃圾箱而已第喳。
……
看過那么多人生的大道理，依舊沒有過好自己的人生踱稍。
為什么呀曲饱。
因?yàn)?/p>
忘記了出發(fā)時(shí)的“初心”，忘記了什么叫“最好的自己”珠月。
人生的夢(mèng)想在很多人的手里就像最初的那個(gè)玉米棒扩淀，走入玉米林之后，換了一個(gè)又一個(gè)啤挎，最后發(fā)現(xiàn)驻谆，雖然看起來一樣，卻不是最初的那個(gè)——沒有拿到的那刻的心動(dòng)庆聘，也沒有那份拿到的滿足胜臊。
人生其實(shí)就是一場(chǎng)“勿忘初心”的不斷的“選擇”。
希望走到人生盡頭的時(shí)候伙判，擁有的都是自己的“最寶貴”象对、“最愛”……，做了那個(gè)“最愛的自己”……
就像花說的：“我要學(xué)習(xí)開放宴抚，要開得最美勒魔、最美……
就像木頭說的：”要有用甫煞，可以做凳子、椅子沥邻、木桶危虱、地板、還有燒火的木材唐全，甚至可以當(dāng)砍木頭的斧頭把……”
就像火說的：“我的目的就是燒啊燒，越燒越大蕊玷，呼呼——”
就像水說的：“我要學(xué)會(huì)自處邮利，要學(xué)會(huì)和平，學(xué)會(huì)又激情垃帅，還要學(xué)會(huì)冷靜延届。”
……
即使是蜉蝣贸诚，覺得上課的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)方庭，也明白什么叫“時(shí)間寶貴”。
然后“朝聞道酱固，夕可死亦械念。”
故事的最后运悲，有的人改變了龄减，有的人離開了，有的人還是最初的那個(gè)“它”班眯，不管如何希停，都應(yīng)該成為了知道自己要什么的那個(gè)自己。
真是一個(gè)好故事呀署隘。
