01
《歡樂頌2》自開播以來淀零，雖然比起第一部質量有所下滑，但還是引起了廣泛的討論膛壹。
有人看到友誼驾中，有人看到愛情唉堪，有人看到成長，有人看到階層固化肩民，更有人看到了自己生活的影子唠亚。
編劇把各種出身各種階層的人物安排入住22樓，使每個角色的特點在對比之下更凸顯持痰、更豐滿灶搜。
居中，最能讓我代入情感的角色是樊勝美工窍，她是很多出身寒門的年輕人的真實寫照割卖。在大城市孤身打拼，受了欺負還要捧著笑臉患雏；在工作上努力表現鹏溯，飯桌上拼酒，受了委屈也只能一個人哭著咽下淹仑。
30歲的困局人生丙挽，最具代表性的是樊勝美。一個人在奮斗匀借，家庭靠不住颜阐，工作多年依然一窮二白，每天為一點小錢操心吓肋。和五美中的其他四個人相比瞬浓，她的人生設定簡直是地獄模式。
她漂亮蓬坡、聰明猿棉、善良、仗義屑咳、會處理人際關系萨赁、能力也不錯，但重男輕女的家庭和敗家哥哥像壓在她背上的烏龜殼兆龙，拖著在大城市剛起步的她寸步難行杖爽。
好不容易遇到一個王柏川，他的母親又沖出來橫加阻攔：“他養(yǎng)不了你家紫皇，我兒子這苦可一輩子熬不到頭慰安。只要你能放過我兒子，什么都好說聪铺』溃”
02
以前我們接受的教育，總是告訴我們苦難是一筆財富铃剔，窮人的孩子早當家撒桨。甚至搞道德綁架查刻，搞精神勝利法，雖然我們窮凤类，但是我們有愛穗泵，他們富，他們不一定擁有快樂谜疤。
其實佃延，富人的快樂，你根本想象不到夷磕。
你心情不好履肃，只能約幾個朋友在大排檔喝得亂醉如泥，你說這才是人生企锌。梁朝偉心情不好榆浓，會臨時中午去機場，隨便趕上哪班就搭上哪班機撕攒，比如飛到倫敦陡鹃，獨自蹲在廣場上喂一下午鴿子，不發(fā)一語抖坪，當晚再飛回香港萍鲸，當沒事發(fā)生過。
那個窮人小孩和富人小孩變形的破節(jié)目擦俐，后來我們只聽說身為窮人的小黑因病不治死掉了脊阴，那些跟著臺本表演辱罵父母、抽煙喝酒蚯瞧、打砸攝像機的富人小孩嘿期，節(jié)目播出后圈粉無數，有的成為網紅埋合，有的進軍娛樂圈备徐。
如果家庭富裕條件好的話，即使家教不那么好甚颂，年少時叛逆做過一些沖動的事蜜猾，待到心性穩(wěn)定下來，也依然隨時都可以開始新生活振诬。家庭教養(yǎng)差而且貧窮蹭睡，基本就決定這個人永無翻身之日，不僅年輕的時候差赶么。如果日后不上進肩豁，也很難有轉機。
如果你說富人的小孩父母忙，沒時間管蓖救。窮人的孩子成為留守兒童洪规，也不見得就強印屁。同樣的缺乏關愛循捺，缺乏安全感，有了物質上的富足雄人，至少也比精神物質雙輸要好一些从橘。
資源決定眼界，資源更容易換來更廣闊的生活經歷础钠，因為從小就接觸了更好的資源恰力，就有了更大的視野，在同樣的天賦智力下旗吁，一個人更容易發(fā)揮出自己的才能踩萎，獲得事業(yè)上的成功。
因為物質富足很钓，小孩即使早年受到父母嚴重的影響香府，也只需要在某個靜謐的下午小小的開悟一下，就彌補了早年父母缺位的漏洞码倦，在后期爆發(fā)出自己的能量企孩。
如果非得說窮養(yǎng)能養(yǎng)出什么優(yōu)秀的品質，可能就只是袁稽，他們將更有可能擁有強大的在貧窮之中默默忍受的能力勿璃。
03
窮養(yǎng)孩子，會讓父母愛孩子的方式受到限制推汽，如果處理不當补疑，孩子感受到的愛，會比生長在更好環(huán)境里的孩子少歹撒，這對美好品質的形成是不利的莲组。
比如，你小學的時候喜歡跳舞栈妆，被學校選中參加舞蹈隊胁编，因為演出服要花錢，媽媽覺得浪費鳞尔，所以退出了嬉橙。你不敢說真實的原因，就說自己怕耽誤學習寥假。媽媽也沒有說市框，她還是支持你做其他喜歡做的事，比如書法糕韧。
初中枫振，英語老師覺得你的英語不錯喻圃，很有潛質，叫上幾個孩子粪滤，單獨培養(yǎng)口語以及他應試教育以外的能力斧拍。老師沒說收錢，只是其他家長都覺得老師辛苦了杖小，主動付了學費肆汹。媽媽說家里沒什么錢，就別去了予权。但是媽媽沒有說昂勉，你英文很棒，她覺得很驕傲扫腺。
大學岗照，寒暑假五一國慶臨近的時候，室友的父母都打電話囑咐他們早點訂票笆环，早點回家攒至，你接到的電話永遠都是“假期就別回來了，浪費錢”咧织。媽媽也沒有說嗓袱，其實她也很想你。
貧窮并不一定會讓父母減少對孩子的愛习绢，但是父母在拒絕孩子合理要求的時候渠抹，如果沒有肯定他們對的部分，順便安撫一下他們的情緒闪萄，他們幼小的心靈會像一個沙漏梧却，一次次落入自卑的沙子。
我們不能說窮就是原罪败去，但是如果父母在貧窮中都很難充滿希望放航，沒有積極生活的態(tài)度，甚至一言不合就遷怒孩子圆裕，這難免影響到孩子的成長广鳍。
04
以前和一個做培訓的朋友聊過這個話題，他們那里有窮人的孩子也有富人的孩子吓妆，前來培訓的赊时，都是打算沖刺清華北大、十大名校的高三學生行拢。
我以為窮人的孩子會更占優(yōu)勢祖秒，但他卻說，學得最好最認真的卻是穿著一身耐克、新百倫的小孩竭缝。老師把任務布置下去房维，第二天就能收到預期效果。開家長會的時候抬纸，他們的父母拿著筆記本記錄每一個要點咙俩，結束時還能結合自家孩子的情況提出不少針對性意見。
至于家庭條件非常一般甚至貧困的孩子松却，雖然很刻苦暴浦，但不懂變通溅话，有些連基本的學習習慣和是非對錯晓锻，都還沒有建立起概念。
作為一名落后縣城的高中數學老師飞几，我時常和同事們一起感慨砚哆，以前搞題海戰(zhàn)術，落后地區(qū)的小孩還有點競爭力屑墨，現在開始考能力了躁锁，我們的學生就拼不過省市學校的孩子了。
在見過一些世面以后卵史，我開始為我們學校的學生感到悲哀战转。老師都在教導家境不錯的小孩不要被物質影響三觀的時候，卻有很多父母在外打工的子弟以躯，從牙縫里攢出錢買來一部智能手機槐秧，廢寢忘食不舍晝夜地玩起了《王者榮耀》，關鍵是他們打起游戲也是廢材忧设，連個MVP都拿不到刁标。
同樣是高一高二功課落下的孩子，因為家庭情況的差異址晕，有錢的高三找了六個老師一對一補習膀懈，再不不濟也能讀個三本，畢業(yè)后憑著父母的關系找份工作谨垃。
而那些天真地以為大家穿一樣的校服就能公平競爭的傻孩子启搂，一旦把功課落下，就很難再有后話刘陶。
吃苦理論胳赌，原本就是那些無能又懶惰還不懂教育小孩的家長發(fā)明的，跟一個國家積弱落后內憂外患還說多難興邦是一個調性易核。
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心理學上有個概念叫過度補償匈织，人由于生活中早期的缺失，有概率會對錢、事業(yè)缀匕、成功纳决、關愛，形成一種執(zhí)念乡小。
于是有人說阔加，真正窮養(yǎng)的女孩子，物質精神雙貧窮满钟，碰巧還有點小漂亮胜榔，那就離當小三不遠了。
聽起來像是冒犯湃番，在現實生活里夭织，卻也不是個例。窮養(yǎng)的孩子一生都在掙扎吠撮，只有足夠清醒的才能活成樊勝美尊惰。
長相、出生泥兰、家境弄屡，我們都沒法選擇，我們認清現實鞋诗，知道和別人無法逾越的差距膀捷，并不是為了自怨自艾。當你隨時可以放棄并且不覺得堅持是一種責任的時候削彬，你接受了自己哪怕是廢物的事實全庸，而生活的一切都成了獎勵。
我們在起跑線上已經輸了吃警，在人生的上半場也拼殺得氣喘吁吁糕篇，但我們不能輕易說“我認了”，要攥緊命運的手掌酌心，加倍努力拌消，去實現人生更多的可能性。
要脫貧安券，不要夸窮墩崩，古往今來的社會，一直都有極少的侯勉、永不言棄的寒門子弟出人頭地鹦筹，為什么不能算上你？
