? ? ? ? 為進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù)水平，分享借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任班級管理工作經(jīng)驗骚烧，達到共同進步浸赫，共同提高之目標。12月25日下午赃绊，東城初中全體班主任齊聚一號報告廳既峡，舉行了班主任管理工作論壇。? ? ? ? ?
? ? ? 工作論壇由宋福龍主任主持碧查。
? ? ? 會議分三項議程：
? ? ? ? 第一項由各年級推薦的優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹运敢。
? ? ? ? 七年級的朱偉昌老師從三個方面講述了他的做法：1.關(guān)心尊重學(xué)生，用真心換真心忠售。2.抓好晚自習(xí)最后幾分鐘時間（對班級存在正能量传惠、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法級出現(xiàn)的問題）進行思想感化，增強班級凝聚力稻扬。3.加強與任課老師的教研交流卦方。
? ? ? 中國近代教育家夏丏尊說過: “教育不能沒有感情，沒有愛的教育泰佳，就如同池塘里沒有水一樣盼砍，不稱其為池塘，沒有感情逝她，沒有愛衬廷，也就沒有教育∑睿”愿愛與教育同行吗跋，做孩子的良師益友！
? ? ? ? 八年級的郭輝老師介紹了《細化制度管理，打造文明班級》的做法：1.作業(yè)收交清單的使用——優(yōu)秀的標準及量化跌宛；完成的標準及量化酗宋；欠佳的標準及量化；未完成的標準及量化疆拘，把作業(yè)完成情況量化到學(xué)生當(dāng)月的綜合素質(zhì)評價中蜕猫，引起學(xué)生及家長的高度重視并努力去做好，此做法已在東城初中推廣使用哎迄。2.制定明確而詳實的班規(guī)班約回右，應(yīng)嚴格執(zhí)行落實。3.各小組長輪流當(dāng)值日班長漱挚，全面負責(zé)當(dāng)天的班級各項工作并量化到每一名學(xué)生翔烁。4.執(zhí)行詳實的教室衛(wèi)生標準及量化標準。
? ? ? ? 海爾集團總裁張瑞敏有一句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡旨涝！郭輝老師就是把一件事做的不簡單蹬屹、做的不平凡的那個執(zhí)著的好老師，好班主任白华！
? ? ? ? 九年級李炳春主任介紹了他在班級管理中是如何《公平公正對待每一名學(xué)生》的慨默。1.發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，表揚學(xué)生弧腥。講到了一次宿舍評比打分厦取，讓班主任夸夸TA.隨后在班級中開展了夸夸我們的小組同學(xué)的活動——寫一句話或感動你的瞬間等，班級氛圍積極向上管搪。2.細化規(guī)則蒜胖，嚴格執(zhí)行。（有制度不執(zhí)行抛蚤，比沒有制度危害更大）如違規(guī)違紀，背誦《中學(xué)生守則》等懲罰教育寻狂。3.素質(zhì)評價岁经，公開透明。每大周的積分統(tǒng)計都是由小組輪流統(tǒng)計蛇券，出現(xiàn)問題找小組缀壤，既增強了學(xué)生對素質(zhì)評價的重視度，同時也降低班主任工作量纠亚，讓素質(zhì)評價更公開塘慕，更透明。4.班內(nèi)座次蒂胞，積分決定图呢。七個小組的座區(qū)，按積分由高到低一次選座區(qū)。
? ? ? ? 新東方教育董事長俞敏洪自己曾說過蛤织，當(dāng)想到自己要創(chuàng)辦那么大的一個企業(yè)公司時自己都會被嚇到赴叹，所以把大目標細分為一個一個的小目標，再把小目標逐個攻克解決就行了指蚜，大目標就迎刃而解了乞巧。把握好方向就可以，方向不對摊鸡，努力也是白費的绽媒，方法總比困難多。我想免猾，李炳春主任就是把班級的每個事務(wù)每個小目標做好甚至做到極致是辕，是一位有心用心的優(yōu)秀班主任。
第二項由各分管主任對本學(xué)期各年級掸刊、各班管理情況進行分析總結(jié)反饋免糕。
? ? ? ? 劉浩慶主任對開學(xué)至今各級部積分情況、各班主任早上到校情況進行了通報忧侧。通過數(shù)據(jù)石窑，要求各班主任再加強責(zé)任心、用愛陪伴孩子成長蚓炬。
? ? ? ? 張國富主任對本學(xué)期的校園路隊及餐廳秩序作了說明松逊。肯定了前一段在班主任及督查人員的共同努力下肯夏，校園秩序成為了亮麗風(fēng)景经宏。并對各班的量化進行了統(tǒng)計匯總，針對出現(xiàn)的問題提出三點建議：1.思想重視： 特殊時段的安全管理尤為重要驯击。反復(fù)強調(diào)烁兰，強調(diào)反復(fù)。 2.行動落實：班級路隊及餐廳秩序主要是靠班主任管理徊都，跟靠及時沪斟，站隊及時緊湊；督查人員及時到崗暇矫，行使自己的職責(zé)主之。 3.貴在持續(xù)： 良好習(xí)慣養(yǎng)成是在不斷的堅持和持續(xù)中形成，反復(fù)抓李根，抓反復(fù)槽奕。
? ? ? 安全無小事，事事皆安全房轿！ 年終歲尾粤攒，望各班主任時時繃緊安全之弦所森，緊抓抓緊，確保學(xué)生平安琼讽，順利結(jié)束本學(xué)期的各項工作必峰，讓我們的付出開花結(jié)果！校園安全永遠在路上钻蹬！
? ? ? ? 袁健主任從學(xué)生的一日流程吼蚁、一日規(guī)范到學(xué)生公寓衛(wèi)生、紀律问欠、學(xué)習(xí)及卓越寢室的評選進行了詳細的解讀肝匆。重點是對公寓的衛(wèi)生冤吨、紀律殃姓、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題進行通報說明并提出合理性建議豪诲，這也是體現(xiàn)班主任管理水平再上臺階的關(guān)鍵點症昏，并落實好學(xué)生的一日流程、一日規(guī)范丙猬。
? ? ? ? “無規(guī)矩不成方圓”要從我做起瘫里，從小做起凌简，從小處入手肿轨，從現(xiàn)在做起寿冕。規(guī)矩就是圓，校規(guī)就是圓椒袍，有了這些驼唱，一切才有可能圓滿解決!
第三項由馬校長總結(jié)講話
? ? ? ? 馬校長總結(jié)講話："優(yōu)雅的做老師，智慧的做班主任"有三點：1.關(guān)注細節(jié)2.“走心”的五種境界：無心無意驹暑，三心二意玫恳，半心半意，一心一意优俘，舍身忘我3.善于積累（留下與學(xué)生的故事）京办。對班主任提出十點建議：1.重視班級文化的建設(shè)（制度和人心管理，引領(lǐng)作用）2.注意做個有心人(留下成長的瞬間帆焕，不做工作的機器惭婿，做追求幸福的老師)3.關(guān)注孩子的心理需求，做走心的人（學(xué)會換位思考视搏，尊重孩子的成果......）4.不忘初心，方得始終（未來的點县袱，當(dāng)下的點浑娜，初心的點......）5.學(xué)做智慧型班主任（用腦思考的老師，雙手接納殘缺式散，雙腳邁向美好）6.教育是影響筋遭，不是改變（是管束別人還是反思自己，需要對學(xué)生激勵和喚醒）7.學(xué)會改變自己的心態(tài)（主動就是自由：提前5分鐘到會、赴約等都是好的素質(zhì)的體現(xiàn)）8.對待學(xué)生懂得包容漓滔、欣賞9.系統(tǒng)的思考（科學(xué)的歸類意識）10.特別關(guān)注孩子的身心發(fā)展（贊美编饺、賞識方向）。
? ? ? ? 接下來要做的十件事（未雨綢繆响驴，早規(guī)劃早行動）：1.班級聯(lián)動工程（級部進行透且，班級與班級進行交流學(xué)習(xí)）2.為每個孩子建立成長檔案（完善）3.期末暖心工程之感動家長（家長會材料的積累）4.期末暖心工程之感動學(xué)生（與每個學(xué)生做一次推心置腹的交流）5.梳理下半年的成長痕跡（孩子成長的標志性成果，家長留給學(xué)生的話）6.著手孩子的學(xué)期鑒定（操行評語）7.常掛嘴邊的話：對待問題——同情你豁鲤，一塊面對秽誊；理解你，一塊改變琳骡；相信你锅论，一塊努力8.行為習(xí)慣培養(yǎng)三部曲：先定為，再裝為楣号，后成為9.“我的教育故事”每位學(xué)生和老師一件自我感覺很美的教育故事10.班干部集中培訓(xùn)培養(yǎng)工程最易。
? ? ? ? 馬校長告誡我們：從今天起，告別埋怨炫狱，讓生命自由綻放藻懒，一生只為一個夢想！
? ? ? ? 我想既然我們選擇了三尺講臺毕荐，選擇了班主任束析，我們就要相信愛的力量，相信責(zé)任的魅力憎亚，相信感恩的心员寇！放飛心中的夢想，在苦中作樂第美，在樂中學(xué)習(xí)蝶锋，在學(xué)習(xí)中成長！讓我們用光明的眸子去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點什往，去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點扳缕，去發(fā)現(xiàn)愛的未來！
