從上學(xué)的那一天起穴张，我們的耳邊就不斷傳來(lái)老師這樣的話語(yǔ)：安靜掉伏，不要說(shuō)話缝呕。
對(duì)于讀完高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這句話至少會(huì)聽(tīng)?zhēng)装俦椤?/p>
有的老師認(rèn)為學(xué)生太吵會(huì)影響上課效果斧散，也有的老師覺(jué)得課堂不安靜代表班級(jí)紀(jì)律差供常，所以會(huì)時(shí)不時(shí)的吼兩句讓學(xué)生安靜。
我剛當(dāng)老師的時(shí)候鸡捐，一些老教師也給我傳授了一些讓課堂安靜的方法栈暇。開(kāi)始我是認(rèn)真按照他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)要求學(xué)生的，小學(xué)生還沒(méi)到叛逆的年紀(jì)箍镜，基本還是很聽(tīng)老師話的源祈。
有一段時(shí)間，我很有些沾沾自喜色迂，我班的學(xué)生課堂紀(jì)律出奇的好香缺，上課時(shí)他們都很安靜，除了找人回答問(wèn)題外歇僧，沒(méi)有說(shuō)話的聲音图张。
可是沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得有些不對(duì)了诈悍，學(xué)生們也太安靜了祸轮。讓他們互相討論問(wèn)題，他們還是不說(shuō)話侥钳，自己看自己的書(shū)适袜。回答問(wèn)題時(shí)慕趴，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)舉手的痪蝇，必須點(diǎn)名才有人起來(lái)回答鄙陡，問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生更是少的可憐，總共也就那么兩三個(gè)躏啰。
我以為他們都會(huì)了趁矾，沒(méi)什么要問(wèn)的。單元結(jié)束時(shí)我做了個(gè)小測(cè)驗(yàn)给僵，結(jié)果他們的成績(jī)普遍很差毫捣，九十多分的只有一個(gè)，三十多個(gè)學(xué)生帝际，有一大半不及格的蔓同。看到這樣的成績(jī)蹲诀，我徹底傻眼了斑粱。
怎么樣才能提高他們的成績(jī)呢？我陷入了沉思脯爪。我在網(wǎng)上找了一些名師的教學(xué)視頻來(lái)觀看则北，看看他們都是如何上課的，還關(guān)注了一個(gè)名師的博客痕慢。經(jīng)過(guò)觀察學(xué)習(xí)尚揣，我找到了我班學(xué)生成績(jī)不好的原因。
他們上課時(shí)太安靜了掖举，很少和老師互動(dòng)快骗，同學(xué)之間也缺乏交流和探討。整個(gè)課堂看似安靜塔次，實(shí)則沒(méi)有活力方篮，顯得死氣沉沉，課堂氛圍一點(diǎn)也不活躍励负。
經(jīng)了解恭取，這里學(xué)校的教育并不看中或培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也不鼓勵(lì)提問(wèn)熄守，以至于在很多學(xué)校，課堂按是否安靜來(lái)論優(yōu)劣耗跛。
既然我現(xiàn)在接手了這個(gè)班裕照，我就要做些改變，不能一下子改變?nèi)５慕虒W(xué)模式调塌，就先從改變一個(gè)班級(jí)開(kāi)始晋南。
我利用一節(jié)班會(huì)課和同學(xué)們聊了聊，談了談他們的成績(jī)羔砾，我希望他們能在今后的課堂上不要那么拘謹(jǐn)负间，要敢于和老師探討問(wèn)題偶妖，并能積極舉手回答問(wèn)題，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系政溃。
開(kāi)始都是我一個(gè)人在說(shuō)趾访，學(xué)生們都很安靜的看著我。后來(lái)看我說(shuō)的誠(chéng)懇董虱，并且鼓動(dòng)他們開(kāi)口扼鞋，他們才慢慢的敢于提出自己的見(jiàn)解了。最后經(jīng)過(guò)一致協(xié)商愤诱，我們達(dá)成了一個(gè)共同的協(xié)議：只要不是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容云头，我都準(zhǔn)許他們?cè)谡n堂上討論，哪怕是他們看的課外書(shū)的內(nèi)容也行淫半。
畢竟是小孩子溃槐，沒(méi)有了條條框框的限制，他們很快恢復(fù)了孩子天真活潑的本性科吭。每周我抽一節(jié)課讓他們講故事昏滴，一節(jié)課讓他們讀文章，在聽(tīng)和讀的過(guò)程中適時(shí)的給予贊美和表?yè)P(yáng)砌溺，極大地調(diào)動(dòng)了他們閱讀和口頭表達(dá)的積極性影涉。
上課時(shí)我也減少了講課的時(shí)間，更多的時(shí)間用來(lái)啟發(fā)他們自己思考和回答問(wèn)題规伐，并給他們充分的自由讓他們互相探討蟹倾，前后左右?guī)讉€(gè)人圍成一圈也可以。
有一次教務(wù)主任巡視猖闪，發(fā)現(xiàn)我們班很亂鲜棠，還以為班里沒(méi)老師呢，進(jìn)門(mén)一看培慌，我在教室里豁陆。
主任讓我注意班級(jí)紀(jì)律，課堂上不能太亂了吵护。我和主任談了我想改變班級(jí)風(fēng)氣的想法盒音，主任開(kāi)始不同意。后來(lái)我向他請(qǐng)求馅而，給我兩個(gè)月時(shí)間祥诽，我一定能把學(xué)生的成績(jī)提上去。如果期中考試學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步瓮恭，班級(jí)就恢復(fù)成原來(lái)的樣子雄坪。
也許是不想打擊新教師的積極性，也許是看我說(shuō)的堅(jiān)定屯蹦，主任最終同意了我的要求维哈，不再干涉我的教學(xué)方式绳姨。
從此，我的課堂就再也沒(méi)有安靜過(guò)阔挠。沒(méi)有了束縛飘庄，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性反而提高了很多，討論問(wèn)題熱烈了谒亦，回答問(wèn)題積極了竭宰，敢于提問(wèn)的人也越來(lái)越多了。
有同事勸我份招，你那班的學(xué)生本來(lái)成績(jī)就差切揭，再讓他們這么瘋，成績(jī)下降的會(huì)更厲害的锁摔，到時(shí)考全校倒數(shù)廓旬，挨批評(píng)不說(shuō)，績(jī)效工資也會(huì)變少的谐腰。
對(duì)于他們的好意我很感激孕豹，但我還是表明，我想按自己的方法試兩個(gè)月十气。
我把和同事之間的談話和學(xué)生說(shuō)了励背，我問(wèn)他們，你們想使自己的成績(jī)提高么砸西？想叶眉。你們想考倒數(shù)讓老師挨批評(píng)、扣錢(qián)么芹枷？不想衅疙。
對(duì)于他們的回答，我一點(diǎn)也不意外鸳慈，我堅(jiān)信他們不是差孩子饱溢，他們一定不會(huì)讓我失望的。
期中考試的成績(jī)出來(lái)了走芋，我們兩個(gè)月的改變是有成效的绩郎，我班學(xué)生的成績(jī)一下子提高了三個(gè)名次。雖然離優(yōu)秀還有一段距離翁逞，但我相信隨著時(shí)間的推移嗽上，這距離將會(huì)不斷縮短，我對(duì)自己有信心熄攘，更對(duì)我的學(xué)生們有信心。
如今彼念，我從教七年了挪圾，七年來(lái)浅萧，我很少在課堂上和學(xué)生說(shuō)“安靜”這兩個(gè)字。雖然我不是什么名師哲思，帶出來(lái)的學(xué)生也不是每次考試名次都排在最前面洼畅，但在參評(píng)的二十多所學(xué)校三四十個(gè)班級(jí)中，從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)前八名棚赔。
名次都是次要的帝簇，最主要的是，學(xué)生不再是被迫接受一些知識(shí)靠益，而是愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些知識(shí)丧肴。課堂是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，不是圖書(shū)館胧后，沒(méi)必要追求過(guò)分安靜芋浮。要讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，而不是一味的聽(tīng)老師說(shuō)教壳快。
有獨(dú)立思考能力纸巷，敢于直抒己見(jiàn)，正是教育的目的所在眶痰。
