1 親子陪伴
和爸爸約定好蒋失，我回家吃完飯返帕，他們就回家一起閱讀。我回家時篙挽，他們在樓下玩滑梯＆滑板車荆萤。女兒看到我說：媽媽，我看到你了铣卡，你快回家吧链韭，回家吧≈舐洌回家玩了一會兒拍球敞峭，兒子說周五是拍球日。定點拍球他還是做的不錯的蝉仇。女兒還不會旋讹，她竟然提議玩小豬在中間〗蜗危看小豬佩奇動畫片上學的沉迹。
古詩打卡最快，一口氣把墻上最近貼的都讀了害驹。英語打卡有點磨蹭鞭呕，昨天約定好，他今天教我書本上的歌曲 the tree in the park . 說好打完卡我就開始學宛官。跟著點老師讀琅拌，有時候聽不太清楚，他可以嗚嚕過去摘刑，這時他也會看下我进宝，我要么不出聲，要么就再讀一遍枷恕，我能理解他的這種眼神党晋，這時候我需要鼓勵他。有時候我控制不住徐块，我說你要看書未玻，不要看我，他就不高興了胡控。他教我唱書上的歌曲時扳剿，我總找不到那個調(diào)，而他唱的很好昼激，女兒也跟著唱最后一個詞庇绽，他們都說我是笨媽媽锡搜，好吧，墊底瞧掺，我是社會最底層耕餐。
女兒這兩天一直唱給我聽，磨耳朵里面的are u sleeping 辟狈，brother John. 唱完再用中文唱你睡覺了嗎肠缔？你睡覺了嗎？接著又用同樣的調(diào)子唱兩只老虎哼转，她自己也知道這是兩只老虎歌曲一樣的明未。
中文閱讀是爸爸先給他講了我的世界最后一章。接著他給我講故事壹蔓。自己指讀 流星雨我聽趟妥，然后我們一起指讀點點羊笑了給妹妹聽。最后我給他們講了丁丁的夢中王國庶溶。我會讀系列又重新看起來了煮纵。
2. 聽帶讀
讓電影陪伴孩子成長～今天的主題是讓孩子成為愛朋友的人懂鸵，帶讀中提到伙伴對孩子來說是很重要的偏螺。真正的友誼不是不能打架，而是打完了還能握手言和匆光，這才是孩子真正的世界套像。記得之前讀過的繪本中也有類似的表達，孩子們也有共鳴终息。其實電影和書籍都有可能促進孩子和朋友之間的友情夺巩。記得兒子和朋友都有讀過小雞卡梅拉中的雞頭蛇怪，男孩子在一起總是喜歡那些打打殺殺還有怪獸英雄的游戲周崭。他們兩個同頻柳譬，假裝怪獸是雞頭蛇怪，不能和怪獸的眼睛對視续镇，最后一人帶上眼鏡美澳，拿起武器，擋住石化波摸航，勝利打敗怪獸制跟。兒子在園內(nèi)逐漸變得活躍很多，交朋友他也有自己的一套酱虎，老師說經(jīng)常一起玩的一個小朋友雨膨，很活潑，也可以帶動下他读串。在小區(qū)里玩也有嘗試交朋友聊记。有次他說交了新朋友撒妈，老朋友感覺有點失落，最后他們還是自己和好了甥雕〔壬恚回來還和我描述了具體情況。我們做家長和老師的做的就是鼓勵他們主動溝通社露，接受孩子拒絕選擇挟阻。女兒最近一段時間沒有前段時間活躍，不愛表達峭弟，又進入了一個新的階段附鸽。她不說那我就來說出她的感受，是她就會點頭瞒瘸，不是她還是哼哼哼坷备。最近兄妹兩個的伙伴關(guān)系倒是不錯。推薦了好多關(guān)于友誼的電影情臭，101真狗省撑，怪物史萊克，龍貓俯在，秘密花園竟秫，夏洛的網(wǎng)，飛屋環(huán)游記跷乐，我們的世界肥败，收藏起來自己先看下。
非暴力溝通
良言一句三冬暖愕提，惡語傷人六月寒馒稍。很多人都是對陌生人說話客客氣氣，反而對家里最親近的人使用暴力語言浅侨。不知有多少人躺槍纽谒。記住家是講愛的地方，不是講理得地方如输。之前也看到過一則關(guān)于語言暴力的廣告鼓黔，真的是刀傷有治，舌傷無醫(yī)挨决。無形的語言暴力傷人于無形之間请祖。對作者馬歇爾盧森堡博士每次出去演講都會帶的木偶，豺狗和長頸鹿印象深刻脖祈，在我們使用豺狗的語言之前肆捕，在我們說出不信你聽的語言之前覺察下，停頓一下吧盖高。我們和孩子最近一直在練習的是：好好說話慎陵，可以聽你的眼虱。有時看到孩子說話的語氣語調(diào)，自己覺得羞愧席纽，無形之中他們就學會了我們的姿態(tài)和表達方式捏悬。
自己是一個聽 到不好聽的話就立馬反擊辯解，開始爭邊的人润梯。玻璃心过牙，內(nèi)心不夠強大。現(xiàn)在有所改善纺铭。
初為人母寇钉，其實現(xiàn)在主要是修煉好不要對孩子使用不中聽的語言。愛之深舶赔，責之切扫倡，真的是不對的。針對和孩子的溝通竟纳，我的語言要注意以下幾點：
不要 過分診斷撵溃，不能給孩子貼標簽，而是兒子屬于慢熱型锥累，之前老人喜歡說他害羞靦腆之類的缘挑，我也沒有及時反饋。現(xiàn)在我已經(jīng)時刻得在糾正揩悄，不管你有沒有和人打招呼卖哎，媽媽都是愛你鬼悠，媽媽知道你是還沒準備好删性，相信等你準備好了，就會表達的焕窝。孩子年齡小蹬挺，他對自己的形象，很多都是在你的語言描述中建構(gòu)的它掂。你一句過分診斷巴帮，說他沒禮貌，也許他就是覺得反正我就是一個沒禮貌的孩子虐秋，他腦海里就會有烙印榕茧，你越這樣說我，我偏不打招呼客给。自己成長過程中就是一個例子用押。語言的烙印，有時候一輩子無法愈合靶剑。
不要別人的孩子來比較蜻拨，兩兄妹之間也不要比較池充，經(jīng)常為了督促他們完成事情，就說你看妹妹缎讼，或者哥哥表現(xiàn)多好收夸，你看你……這樣的定性和評價，沒有益處血崭。發(fā)現(xiàn)他們的差異和特長卧惜，多鼓勵屬于他們自己的特性。比如兒子做一件事情都比較堅持夹纫，女兒就比較有禮貌序苏，經(jīng)常會說你好，謝謝等禮貌用語捷凄。
不要把自己的意愿強加于孩子忱详。我們總是對孩子說，你就應(yīng)該好好學習跺涤，你就應(yīng)該匈睁，你必須……他不想睡午覺，我以前總覺得睡午覺對他好桶错，逼他睡覺航唆。但他覺得睡覺沒意思，睡了覺就不能做一些有意思的事情院刁。
指責命令威脅恐嚇糯钙。趕緊的，快點兒退腥，你怎還不去……呢任岸？你要是不做，我就怎樣怎樣狡刘。你不收起來玩具我就生氣了享潜，情緒綁架。要知道是表達情緒嗅蔬，而不是用情緒表達剑按。
這些是我自己平時對孩子使用的不好語言，是不是很常見呢澜术？這樣就會屏蔽我們對孩子表達的愛艺蝴。
對于親密關(guān)系，我也要覺察下鸟废，不要再欺負老公了猜敢。我最喜歡用的就是以偏概全，你總是這樣。老公說只要一次沒做好锣枝，就否定了他全部的好……
寫在這里督促我厢拭，提醒我改正。end
