好多學(xué)生初中的時候也算半個學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績輕輕松松保持在年級前列曲楚，可是進(jìn)入高中后成績卻急轉(zhuǎn)直下褥符。這是高一學(xué)生的普遍問題，就是因為初入高中時喷楣，沒有及時改變學(xué)習(xí)進(jìn)度、方法铣焊、習(xí)慣、心態(tài)曲伊，導(dǎo)致整個高中三年學(xué)習(xí)無法進(jìn)入好的狀態(tài)，進(jìn)而高考失敗，影響一生邑狸。
至于怎么轉(zhuǎn)變，有心的同學(xué)趕緊搬小板凳過來學(xué)習(xí)吧推溃！也許看完本文后會改變你一生哦届腐！
數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的區(qū)別：
1.高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)犁苏，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)围详，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)祖屏。
2.高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些袁勺，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜期丰，要求學(xué)生多角度多方面思考。
3.知識內(nèi)容有所增加钝荡，學(xué)生在同樣時間內(nèi)掌握知識的工作量要明顯增多。
怎樣適應(yīng)：
1.別有依賴心理埠通。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師會列出中考各類型題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)蟹瘾，學(xué)生易養(yǎng)成依賴?yán)蠋煛⑻子媚Ｊ降牧?xí)慣憾朴。到高中這種模式就完全轉(zhuǎn)變了，況且初中數(shù)學(xué)家長還可以稍加輔導(dǎo)众雷，但到了高中，大多數(shù)家長知識水平已無法跟上砾省。
這時候，能靠的只有自己编兄，當(dāng)然，小編會一直陪著你狠鸳，給你最堅定的支持。
2.不能思想松懈卸察。
如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視坑质，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上涡扼。
高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段吃沪，一旦跟不上就很難趕上。所以巷波，高中學(xué)習(xí)卸伞，一天都不能松懈。
3.暑假里做些準(zhǔn)備荤傲。
由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，學(xué)生在暑假里做好休整的同時遂黍，還是需要做一些過渡性的調(diào)適。
比如整理一下自己的知識儲備雾家，初中沒有解決的問題要查漏補(bǔ)缺；對高一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)芯咧，適當(dāng)做一些基礎(chǔ)的題但不提倡大量做題竹揍。
語文
初中語文與高中語文的區(qū)別：
1.選文上的區(qū)別：
初中語文的選文較簡短邪铲，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加带到，有時甚至要從哲學(xué)、人生的角度來解讀被饿，因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，須在個性化體驗锹漱、感悟和審美上加強(qiáng)箭养。
2.文言文的區(qū)別：
初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性毕泌、有情節(jié)的小故事、寓言撼泛、短詩、散文损俭，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力杆兵。
3.作文的區(qū)別：
中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上琐脏。從中可以明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。
據(jù)小編了解日裙，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文惰蜜，就是沒有很好地適應(yīng)。要想高考作文得高分抛猖，必須學(xué)會觀察生活路克，學(xué)會思考，學(xué)會成長精算，對文學(xué)作品要有自己的感悟和揚(yáng)棄。
怎樣適應(yīng)：
1.擴(kuò)大課外閱讀灰羽。
我們要有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀鱼辙，如《紅樓夢》《水滸傳》等長篇作品。
2.注意生活積累倒戏。
生活中處處有語文，當(dāng)你說話杜跷、作文、看報葛闷、看書和與人交往時，都是學(xué)語文的機(jī)會淑趾，因此要對周邊生活仔細(xì)觀察，一定要關(guān)心時政扣泊。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，對作文技法和內(nèi)容的積累很有好處延蟹。
英語
初中英語和高中英語的區(qū)別：
課本的作用不同。
高中英語的課文只是給你一個范本等孵，大量的學(xué)習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合果录，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同語文一樣弱恒，英語成績不是教出來的，而是學(xué)出來返弹，用出來的锈玉。
怎樣適應(yīng)：
親近英語拉背。
可以讀讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語小說，要注意最好是每頁只有五六個生詞椅棺，從簡單的先入手，水平相宜两疚，從而親近英語，培養(yǎng)語感诱渤。也可以看看各大衛(wèi)視的英語類節(jié)目等，因為這些節(jié)目有字幕勺美、圖像，比較適合同學(xué)們學(xué)習(xí)励烦。
化學(xué)
初中化學(xué)和高中化學(xué)的區(qū)別：
目標(biāo)不同：
初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科泼诱，主要要求同學(xué)們掌握簡單的化學(xué)知識、基本化學(xué)實驗技能治筒、簡單化學(xué)計算及化學(xué)在生活生產(chǎn)及國防中的某些應(yīng)用，其知識層次以要求同學(xué)們“知其然”為主耸袜；高中化學(xué)知識逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近堤框，對所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識有相當(dāng)一部分要求同學(xué)們不但要“知其然”，而且要“知其所以然”蜈抓，要會應(yīng)用所學(xué)知識解決具體問題昂儒，還要能在實際應(yīng)用中有所創(chuàng)新。
怎樣適應(yīng)：
學(xué)習(xí)初中化學(xué)時渊跋，同學(xué)們一般采用記憶着倾、重現(xiàn)、簡單模仿等學(xué)習(xí)方法卡者，這些較為機(jī)械、死板的方法是不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求的虎眨。學(xué)習(xí)高中化學(xué)镶摘，必須要從本質(zhì)上去理解所學(xué)內(nèi)容，并能推陳出新凄敢、融會貫通。對于初中化學(xué)沒有學(xué)好的同學(xué)涝缝，化學(xué)姐建議還是提前預(yù)習(xí)一下高中的化學(xué)知識，可以從三個方面入手：高中化學(xué)學(xué)習(xí)所需的重要初中化學(xué)知識之復(fù)習(xí)拒逮、鞏固、提高（克服“落差”）滩援，高中、初中化學(xué)都未明確學(xué)習(xí)的同一知識點(diǎn)之間的銜接（避免“遺漏”）玩徊，高一化學(xué)將學(xué)習(xí)到的一些重難點(diǎn)知識（適當(dāng)“超前”）。
物理
初中物理和高中物理的區(qū)別：
很多學(xué)生在高中的時候恩袱，覺得最難的科目就是物理√侗玻回想原因，可能高中物理的第一學(xué)期就是一道坎把敢，它表現(xiàn)在：
1.從初中到高中知識的銜接看，物理跨度太大技竟，銜接不是很好榔组。
2.從知識的層次看，初中大部分知識都是要求感覺搓扯、了解、知道锨推；而高中大部分都是要求感悟、理解换可、明白。
3.從學(xué)生實驗層次看沾鳄，初中階段大多數(shù)實驗都是教材（或教師）擬好的實驗方案，學(xué)生只要按照方案動手做一做译荞，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)吞歼，得出結(jié)論；而高中階段大多數(shù)實驗都是空白的篙骡，需要學(xué)生導(dǎo)出實驗原理，再根據(jù)實驗原理自己擬定方案医增，然后動手，觀察與記錄數(shù)據(jù)叶骨，由現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù)忽刽，進(jìn)行分析，得出結(jié)論跪帝，還要分析實驗誤差的原因。
4.從數(shù)學(xué)層次來看伞剑，初中階段主要運(yùn)用物理公式求解，而高中階段要求不僅會運(yùn)用物理公式黎泣，同時還要會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題恕刘。
怎樣適應(yīng)：
1.培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣褐着。
同學(xué)平時可以下意識地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起，以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣含蓉。例如，通過探究生活中彩虹馅扣、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項的真實本質(zhì)，加強(qiáng)物理與現(xiàn)實生活的聯(lián)系岂嗓。
2.學(xué)會轉(zhuǎn)化。
在學(xué)習(xí)時厌殉，同學(xué)可以將高中抽象化的知識先轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡⒕唧w化的知識公罕，然后再進(jìn)行理解和分析。例如楼眷，學(xué)習(xí)彈力、摩擦力等抽象性極強(qiáng)的力學(xué)知識時阳谍，學(xué)生可以利用計算機(jī)或?qū)嶒灥雀鞣N方式笋粟，將這些力形象化豺鼻，具體化斑鸦。
