? ? ? ? 夏季是成長的季節(jié)七咧，草在成長跃惫，花在成長，我們也在成長艾栋！
? ? ? ? 當(dāng)期末考試于六月結(jié)束開始爆存，我們的工作似乎已經(jīng)畫上句號，可是走進“互加”蝗砾，一群人的學(xué)習(xí)才剛剛開啟先较。面向老師的暑期研修典禮已經(jīng)開啟，面向?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)直播課也已經(jīng)拉開序幕悼粮！看闲勺，科大附小的直播海報來了，直播課表來了扣猫，我們龍?zhí)兜募迊磉€是不來呢菜循？
? ? ? ? 我的小豆包們有緣直播，還得從于寒假說起申尤。我們的龍賽還未結(jié)束癌幕，便到了年終歲尾。常言道昧穿，新年新氣象勺远。我們的教學(xué)又有怎樣的迎新？2月9日晚上时鸵，接到電教部佘主任的電話說谚中，請我們班的孩子出一期迎新春的直播節(jié)目。當(dāng)時無數(shù)個問號就在我的頭腦中翻滾著：沒播過寥枝？怎么播宪塔？播什么？在哪播囊拜？佘主任并沒有為難我某筐，而是說：“內(nèi)容你自己選，適合孩子就行冠跷∧咸埽”
? ? ? 對于網(wǎng)絡(luò)直播，我接觸也不過才一個月蜜托〕簦可學(xué)生和我不同啊，畢竟我是老師講課橄务，對于我來講幔托，講課不說輕車熟路，也是熟能生巧≈靥簦可我的學(xué)生們上學(xué)還不足一年嗓化，剛過一學(xué)期，識字量有限谬哀，認(rèn)知有限刺覆，能力亦有限；還有幾天就是農(nóng)歷新年史煎，這時間也是有限的呀谦屑。怎么辦？這次考驗的不僅僅是我篇梭，還有我的學(xué)生呢伦仍。成，是實驗學(xué)校的學(xué)生好很洋；不成充蓝，可就是我這個老師自不量力了『泶牛“就這么定了谓苟，你準(zhǔn)備吧！”在我還彷徨猶豫的時候协怒，佘主任涝焙，一錘定音。
? ? ? 喜歡挑戰(zhàn)的我著手開始準(zhǔn)備直播孕暇。萬事開頭難仑撞，播什么呢？是我遇到的第一個難題妖滔。想到馬上就是農(nóng)歷新年了隧哮，我想不如就從這兒入題吧。貼近生活座舍，總是好選材的沮翔。于是我就在紙上列好了提綱：1.對春節(jié)你的了解有哪些？2.春節(jié)期間你打算有哪些娛樂活動曲秉？3.你的新年愿望是什么采蚀？三個問題發(fā)到班級群里，做好調(diào)研之后承二，我的直播主題就出來了：1.聊聊年那點事兒（側(cè)重習(xí)俗介紹）榆鼠，2.狗年說狗（加強對十二生肖的認(rèn)識），3.對聯(lián)兒亥鸠，了解它的文化內(nèi)涵妆够。
? ? ? 這主題的設(shè)計，頗有大海撈針的味道。能選的有很多责静，卻都有無從下手的感覺。幸好抓住了一個大主題——年盖桥。家長們經(jīng)歷過灾螃，孩子們經(jīng)歷著，眼前正體驗著揩徊，搜集資料相對容易些腰鬼。
? ? ? 考驗我的第二個難題到了——內(nèi)容選好了，該選哪些同學(xué)參加直播呢塑荒？顯聲音洪亮的熄赡？識字多的？形象美的齿税？舉止大方的彼硫？接受能力快的？不怕打擊的凌箕？家長支持的拧篮？家長能夠出謀劃策的？其實在篩選材料的時候牵舱，我已經(jīng)在心里不止一次的串绩，把班級的學(xué)生像選美比賽一樣，篩了一遍又一遍芜壁。最后本著誰提供材料誰主播的原則礁凡，確定下來第一批的小講師，共有22人之多慧妄，不知道這是不是堪稱直播之最顷牌？反正，當(dāng)時就一個小心眼——“化整為零”塞淹。多個人多分擔(dān)韧掩，避開識字量的問題；多個人多分擔(dān)窖铡，避開單調(diào)的問題疗锐，多個人多分擔(dān)，避開輔導(dǎo)的難題费彼。一人幾分鐘滑臊，與麥下的人的人互動便不是難題。你不互動箍铲，我還互動雇卷。直播時的氣氛，就可以創(chuàng)造起來。其實細(xì)細(xì)想來关划，表面上是分解了難點小染，但是人多了，要考慮的細(xì)節(jié)也就多了贮折。那個時候還不知道采他山之石這些捷徑裤翩，就是依著自己的性子，在測試中發(fā)現(xiàn)問題调榄、解決問題踊赠，在實踐中積累經(jīng)驗。邊直播邊在微信群里留下觀感每庆，提出建議筐带，就這樣摸著石頭過河。
? ? ? 小講師們的能力缤灵，本身就是良莠不齊的伦籍。但是呢，他們有好多共同點：都是第一次面對這樣的直播腮出，都是第一次面對鏡頭鸽斟，都有一顆好奇之心。這里邊有品學(xué)兼優(yōu)的孩子利诺，平時上課時都積極發(fā)言富蓄，善于表達；也有平時沉默寡言的孩子慢逾，像童立倍、予、淼侣滩，更有平日里名不見經(jīng)傳的孩子口注，像：軒、晗君珠。但是他們還有一個共同的特點——那就是家長特別熱心寝志，家長熱衷于對孩子的鍛煉。在孩子們磕磕絆絆走過測試的時候策添，我心里的石頭壓得我透不過氣來材部，真的懷疑是有人把五指山壓在了我的身上。但是唯竹，我又在給自己鼓勁：沒有誰天生就是會的乐导，也沒有誰天生就是將軍。也許這一天的時間過去了浸颓，選材選好了物臂，小講師們練熟了旺拉，也就順了。要學(xué)會給自己力量棵磷，不是嗎蛾狗？
? ? ? 該講些什么呢。林林總總的知識是那么的多仪媒，哪些適用于他們呢沉桌？他們自己又能吸收多少呢？這樣的直播課规丽，與平時的語文綜合活動課又有哪些區(qū)別呢蒲牧？我不停地給直播課進行定位撇贺。我個人覺得應(yīng)該讓孩子們跳出課本赌莺，走進生活，了解生活中的語文松嘶，了解生活中的文化知識艘狭。同時，我也不忘提醒家長注意翠订，利用好手頭的媒介巢音，可以上網(wǎng)查，可以到書里找尽超，可以去探訪親友官撼。繼續(xù)刪改文本。
? ? ? ? 家長的熱情是高的似谁，效率也是高的傲绣，第二天早晨，文稿已經(jīng)上來了大部分巩踏。因為身體不好秃诵，正巧趕上我去醫(yī)院復(fù)查。整個上午我都是在醫(yī)院度過的塞琼，所以手機菠净，就成了我和家長聯(lián)系的最佳途徑。一邊等著各項檢查彪杉，一邊拿出手機來毅往，開始編輯。文稿啰嗦的派近，刪刪減減煞抬；文字平白的，略加潤色构哺；文章不通的革答，再重新敲定战坤。幸好平時，我了解了語音錄入残拐，了解了圖文取字途茫，幸好平時我喜歡制作ppt，家長上素材的時候溪食，我的頭腦中已經(jīng)有了大概的雛形囊卜。改完一個稿，回傳一個稿错沃，要求就一個——讀栅组，不認(rèn)識的字注音起暮。一個上午還沒過去辱士，早晨明明剛充好的手機，就已經(jīng)一點電都沒有了阎抒。拿起寶貝女兒平時從不外借的手機醒叁，可我竟然還有點不會用司浪。我的錄入是九宮鍵，蘋果手機是26鍵把沼，手笨眼拙啊易，修改一處要忙上搞半天，卻經(jīng)常忙中出錯饮睬。我對換一個手機都如此的不適應(yīng)租谈，家長和孩子面臨的是一個新的平臺，他們有所不適應(yīng)捆愁，也是正常的割去。那一瞬間，我學(xué)會了站在家長和小講師們的角度考慮問題牙瓢。心中便沒有抱怨一句——只有你在劫拗，我也在。就這樣矾克，我們成了一根繩上的螞蚱页慷。整個上午，就在這樣的頭昏腦脹的忙碌中度過胁附。我平時頸椎就不大好酒繁，等回到家里時，頭已經(jīng)抬不起來控妻。頭暈的厲害州袒，一量，血壓也上來了147弓候，這可是吃完降壓藥后的結(jié)果郎哭。我有了一點點的害怕他匪。便平躺在床上，盯著手機整理資料夸研。
? ? ? ? 練好的孩子一個個地回傳視頻給我邦蜜，我再根據(jù)他的朗讀，提出語氣亥至、表情悼沈、動作上的修正，甚至連著裝都具體提出了意見姐扮。小寶貝們也是爭氣絮供，雖然年紀(jì)不大，但是各個肯賣力氣茶敏。雖然不能說壤靶，都熟讀成誦，但是讀正確流利睡榆，大多數(shù)人沒有問題萍肆。讓我懸著的一顆心落了地袍榆。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)直播胀屿，網(wǎng)絡(luò)直播，必不可少的就是網(wǎng)絡(luò)呀包雀。怎么能讓這些小寶貝們宿崭，熟悉這個網(wǎng)絡(luò)平臺，使用網(wǎng)絡(luò)平臺呢才写？我著手創(chuàng)建了一個測試群葡兑。教孩子上麥，下麥赞草；教孩子讹堤，切換屏幕。每個孩子的身邊都陪伴著一個兩個甚至多個家長厨疙，同時學(xué)習(xí)的不僅僅有孩子洲守，還有家長。先學(xué)會的主動分擔(dān)沾凄，承包了不會的梗醇。家長們的團結(jié)一心，讓我省了不少的心撒蟀。
? ? ? 到了第三天晚上叙谨，我們試播開始了。這才發(fā)現(xiàn)保屯，家長真的是下了大力氣手负。旭家長換了新電腦涤垫，他爸爸說看這架勢，孩子不懂網(wǎng)絡(luò)是不行的竟终，家里沒有電腦也是不行的雹姊。予家里沒有電腦，正巧衡楞，親戚家里有便借了來吱雏。試播前，桐竟然哭的稀里嘩啦瘾境，原來要強的她因為讀不順稿子歧杏，哭了。第二天就要直播了迷守，雖然我很急躁犬绒，但是還強壓著心中的火安慰著孩子，安慰著家長兑凿。尤其是平時伶伶俐俐的女孩鴻凯力，竟然支支吾吾，我毫不客氣地指出了她存在的問題礼华「篮祝看著她皺起來的小臉，雖然我心中不忍圣絮，但想到直播在前祈惶，必須得從大處著眼。該批評就得批評扮匠，都到了是驢是馬拉出來溜溜的節(jié)骨眼捧请，都火燒眉毛了，包容就是縱容棒搜。平日里事事爭強的家長疹蛉，有點兒吃不住勁兒了，一個勁兒地說：“老師力麸，我保證明天孩子不會這樣了可款！”大任當(dāng)前，我必須不能給孩子留情面末盔，也不能給家長留情面筑舅。因為只有我們的要求高，才能夠見證孩子的超越陨舱！幸好家長也是高標(biāo)準(zhǔn)翠拣、嚴(yán)要求。
? ? ? 轉(zhuǎn)眼一天又過去了游盲，晚上就是直播了误墓，我心里真的是忐忑不安蛮粮。因為這時我要從臺前走到幕后，整個直播平臺由學(xué)生來操縱谜慌，會遇到哪些問題然想？他們能調(diào)控得了多少？這些都是未知數(shù)欣范。人常說变泄，初生牛犢不怕虎，果然是的恼琼，這幾個小講師直播時個個精彩不斷妨蛹，妙語連珠，那語速晴竞，那語調(diào)真的出乎我的意料蛙卤。討論區(qū)里，來自老師和家長同學(xué)的贊揚聲不斷噩死。孩子們的努力化作的一絲絲笑意颤难。這就是成長，外人不能體驗的成長已维！
? ? ? ? 直播結(jié)束行嗤，無論是家長還是小講師們，都深深地舒了一口氣衣摩。而開學(xué)之后昂验，我就發(fā)現(xiàn)這些孩子是與眾不同的捂敌“纾或許是因為他們面對鏡頭，得到了更多人的夸贊占婉。他們喜歡仰起臉泡嘴，面對別人。尤其平時沉默不語的予逆济，上課再叫她發(fā)言的時候酌予，小丫頭不會再緊緊地盯著桌上的書本了，回答問題時也不再蚊子狀的嗡嗡了奖慌。晗抛虫，知道主動發(fā)言了，還學(xué)會了傾聽简僧；更可喜的是軒建椰，原來總是愣愣的小家伙，竟然一改上課時的呆愣勁岛马，發(fā)言還能一語中的……難道這就是陽光總在風(fēng)雨后棉姐。
? ? ? ? 一場直播下來屠列，是孩子們綜合能力的提升，有語言表達能力的提高伞矩，有思維敏捷力的促進笛洛，有察言觀色能力的洞悉，有語言文字積累的厚重乃坤，有傾聽時的靜心思考苛让，有小伙伴之間的互相激勵。在他人面前湿诊，也有他揚起的自信蝌诡，幼稚的小臉上的燦爛……一場直播，讓孩子們的意外收獲很多枫吧。
? ? ? ? 記憶還停留在互加的開學(xué)典禮上浦旱，可以又一場直播，已經(jīng)等待我們的加入了九杂。明天就是現(xiàn)場直播啦颁湖，今天的測試中，孩子們多了一份從容例隆。端坐在鏡頭前多的是一絲穩(wěn)重甥捺，不再畏手畏腳，小心翼翼中多了一絲鎮(zhèn)定镀层。雖然镰禾，還會有忘詞兒、上麥下麥過慢唱逢、設(shè)備不到位吴侦，網(wǎng)絡(luò)不暢達等原因，但更多的坞古，看到孩子的進步——有了身經(jīng)百戰(zhàn)的大將風(fēng)范备韧，似乎沒有了陌生感，你那兩個第一次上麥的同學(xué)相比痪枫，“老”講師們织堂，更多了一份從容。測試還是得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵的奶陈。期待精彩繼續(xù)易阳！
? ? ? ? “直播季已來，直播已來吃粒，你來不來潦俺？”我想，我的小講師們，已經(jīng)用自己的行動黑竞，做了最好的回答捕发。樹木參天不是一日之功；海水之廣很魂，不是一滴之力扎酷。積沙成塔，積腋成裘遏匆。我們是小講師法挨，我們也會成長。
