? ? ? ? 2019年，小學教研室圍繞局重點工作乳蛾，重點重推暗赶，取得了一定的成效。
作業(yè)設計與管理?
? ? ? ? 1.頂層設計：根據(jù)局實施意見肃叶，研究出臺了全縣小學語數(shù)英作業(yè)設計具體要求忆首，對各科作業(yè)的題型以及量進行明確界定，并在學年度考核中增設作業(yè)設計與教學研究先進獎被环，對教師全員參與設計要求糙及、每周作業(yè)遴選及審核方法、考評方法等作出明確規(guī)定筛欢。
? ? ? ? 2.現(xiàn)場推進：3月1日浸锨，在正紅鎮(zhèn)中心小學舉行全縣小學作業(yè)設計與管理現(xiàn)場推進會唇聘，與會代表查閱了該校作業(yè)設計與管理過程資料，分學科觀摩了作業(yè)設計遴選現(xiàn)場柱搜，縣實驗小學迟郎、縣第二實驗小學、縣永寧路實驗學校聪蘸、正紅鎮(zhèn)中心小學宪肖、東坎鎮(zhèn)坎北小學等5個單位作了交流發(fā)言，語數(shù)英研訓員結合學科特點對今后作業(yè)設計提出了明確要求健爬，王局長作了題為《聚焦高質量 打好組合拳 全面提升作業(yè)設計與管理的整體水平》的講話控乾。此后，只要有時間娜遵，我們就深入基層學校調研蜕衡，現(xiàn)場診斷把脈，推進教師作業(yè)設計能力提升设拟。
? ? ? ? 3.比賽推進：年內先后三次舉行面向教師的校本化作業(yè)設計比賽慨仿，通過評比促進設計質量提升。
? ? ? ? 成效：初步形成“上周作業(yè)回眸-下周教學內容梳理-下周作業(yè)設計遴選”的集體備課模式纳胧，初步實現(xiàn)了“人人參與設計镰吆、集體遴選形成共案”的格局，教師校本化作業(yè)設計推進了質量的整體提升跑慕。
課外閱讀
? ? ? ? 1.導向引領：在縣局推進意見的基礎上万皿，修訂考評意見，從制度建設相赁、課程設置相寇、環(huán)境創(chuàng)設、教研支撐钮科、活動開展唤衫、考核評價、閱讀成效等七個方面提出明確的考核導向绵脯，要求語文佳励、英語作業(yè)中必由課外閱讀測試，期末試卷中單列閱讀測試蛆挫，引導教師強勢推進赃承。
? ? ? ? 2.活動推進：年內面向全體學生舉行小學生讀書心得征文評比、小學生詩歌競賽悴侵、小學生課外閱讀閱讀知識競賽瞧剖、第六批小學“悅讀之星”評比等活動。
? ? ? ? 3.現(xiàn)場推進：5月30日在濱海港鎮(zhèn)中心小學召開第五屆小學生課外閱讀現(xiàn)場推進會。與會代表聆聽了李月月抓于、王晶晶兩位老師的閱讀指導課做粤，首次舉行各小學讀書節(jié)成果展示，聽取了濱海港鎮(zhèn)中心小學捉撮、八巨鎮(zhèn)中心小學怕品、蔡橋鎮(zhèn)中心小學、東坎鎮(zhèn)坎南小學巾遭、陳濤鎮(zhèn)中心小學等五個單位關于構建課外閱讀推進機制的經驗交流肉康，于建宏同志作了《整本書閱讀策略》的專題講座，初教科朱衛(wèi)東科長對今后課外閱讀推進工作提出了具體要求灼舍。全縣二三中心小學以上學校校長吼和、分管校長及主任、閱讀推廣人代表近200人出席會議片仿。經常性深入學形瓢玻現(xiàn)場調研把脈尤辱，指導學校課外閱讀開展砂豌。? ? ? ?
? ? ? ? 成效：全縣絕大部分學生養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣，每學期至少讀完五本必讀書光督。在第十二屆江蘇省中小學詩歌競賽全省總決賽中阳距，縣永寧路實驗學校楊一帆、縣實驗小學臧浩文结借、東坎實驗小學徐子涵筐摘、徐子惠、縣第二實驗小學史習文等5名同學獲得“詩歌之星”稱號（全省共10名）船老，楊一帆同學作為全省唯一的小學獲獎代表在頒獎典禮上發(fā)言咖熟，并接受江蘇衛(wèi)視記者的現(xiàn)場采訪×希縣實驗小學劉一銘等24名同學獲得一等獎（全省共 50名）馍管，另有 12名同學獲得二等獎，6名同學獲得三等獎薪韩，高層次獲獎人數(shù)連續(xù)三年領跑全省确沸。在第四屆鹽城市小學生語文課外閱讀知識現(xiàn)場競賽中，我縣15名選手參加競賽俘陷，7人獲得特等獎（全市僅30人獲此殊榮）罗捎，5人獲得一等獎，高層次獲獎人數(shù)繼續(xù)處于全市前列拉盾。
質量研判
? ? ? ? 1.會議研判：在全縣范圍內先后組織四桨菜、六年級語數(shù)英學科全員質量監(jiān)測，成功召開兩次質量分析會，通過鮮活的事例和有力的數(shù)據(jù)分析倒得，為提升質量增強信心替蔬。
? ? ? ? 2.試卷研判：每學期開學，都組織老師對上學期期末試卷進行研判屎暇，縣里組織研判文稿評比承桥，引導教師用評價指導教學。
? ? ? ? 3.現(xiàn)場研判：三月份研訓員蹲點薄弱學校一周根悼， 11月份再次組織專門班子到薄弱學校進行解剖凶异，現(xiàn)場尋找癥結，指導學校改進工作挤巡。
? ? ? ? 成效：在全市四年級質量監(jiān)測中剩彬，我縣整體水平進入全市中游行列（人均總分第六名），縣實小矿卑、二實小和永寧路喉恋、東坎實小都在同類學校前列。在省義務教育學生學業(yè)四年級質量監(jiān)測中母廷，我縣語文平均得分491分轻黑，超過鹽城市平均得分484分，超過蘇北平均得分490分琴昆；數(shù)學平均得分488分氓鄙，超過鹽城市平均得分479分，和蘇北平均得分488分持平业舍。
集團化辦學
? ? ? ? 1.周工作關注：要求各集團每周末匯報本周完成情況和下周工作安排抖拦，研訓員盡量參加集團活動，給予指導舷暮。每月參加集團例會态罪，對當月工作予以總結。
? ? ? ? 2.現(xiàn)場推進：4月18日在縣實小人民路校區(qū)成功舉辦集團化辦學現(xiàn)場推進會下面，與會代表參觀了實小教育集團成果展覽及過程資料复颈，聽取了龍頭校校長馮雷激和成員校校長代表左文彪的經驗介紹。副局長王青總結了集團化辦學取得的成績诸狭，并對今后的工作進行了全面布置券膀。周青局長到會對集團化辦學提出了明確要求。
? ? ? ? 3.活動交流：各集團建立工作群驯遇，及時交流集團活動開展情況芹彬，相互借鑒，取長補短叉庐。
? ? ? ? 成效：龍頭校的擔當意識舒帮、成員校參與活動的積極性進一步增強，校際之間、學科之間的主動交流已成常態(tài)玩郊，龍頭校和成員校教育實力日趨均衡肢执。在上學年縣組織的三次學業(yè)質量監(jiān)測綜合考核中，四個集團龍頭校積分分別72.90译红、72.65预茄、72.44、67.50侦厚，差距很谐苌隆；四個教育集團三科積分累計折算成綜合分分別為248.75刨沦、248.09诗宣、249.28、244.42想诅，差距也幾乎沒有召庞。在市課外閱讀知識現(xiàn)場競賽中，縣城學校包攬高層次獲獎的狀況被打破来破，獲得特等獎的7人中縣實驗小學篮灼、縣永寧路實驗學校各1人，其余5人均在農村讳癌，濱海港鎮(zhèn)穿稳、濱淮鎮(zhèn)存皂、陳濤鎮(zhèn)晌坤、坎北、東坎各1人旦袋。
綜合實踐活動
? ? ? ? 1.培訓引領：4月13日骤菠，小學綜合實踐活動課程建設展示與研討活動在縣永寧路實驗學校實驗學校富康路校區(qū)舉行“淘校活動邀請了綜合實踐活動特級教師商乎、常州市實驗小學楊靜娟老師以及她領銜的名師工作室成員常州市荊川小學陳穎潔、常州市實驗小學喬欣和我縣教壇新秀孫榮俊作專題講座和課例展示祭阀。全縣近400名教師觀摩了活動鹉戚。10月19日，全縣小學綜合實踐活動課程建設專題培訓暨研討活動在縣永寧路實驗學校富康路校區(qū)舉行专控∧ǖ剩活動邀請江蘇省中小學教學研究室董洪亮主任、連云港市名教師韋有智作專題培訓伦腐，縣實驗小學孫明新赢底、東坎街道中心小學單登二作專題展示，全縣近400名校長、教師觀摩了活動幸冻。
? ? ? ? 2.活動推進：4月18日粹庞，借助集團化辦學現(xiàn)場推進會之際，舉辦實小實小集團中層干部綜合實踐活動主題研討洽损，從面上加以引導庞溜；11月21日-22日，承辦全市綜合實踐活動課堂教學優(yōu)質課大賽碑定，讓老師在家門口學習綜合實踐活動課堂教學强缘。
? ? ? ? 3.比賽推進：5月11日，全縣小學綜合實踐活動課程建設現(xiàn)場競賽在縣永寧路實驗學校富康路校區(qū)舉行不傅，縣直小學各校區(qū)旅掂、鎮(zhèn)區(qū)中心小學（含二三中心小學）分管綜合實踐活動課程建設的校長、主任各1人以及校級初賽一等獎教師代表2人計128人參加比賽访娶。5月18日還舉行了頒獎典禮商虐，現(xiàn)場為12個團體獎獲獎單位和12名管理組一等獎獲得者頒獎。副局長王青參加并提要求崖疤。
? ? ? ? 成效：通過推進秘车，各學校都重視了綜合實踐活動，并能努力形成了各自的活動序列劫哼。
? ? ? ? 2020年叮趴，全縣小學教科研訓工作將認真貫徹縣高質量發(fā)展推進會精神，立足新起點权烧，再創(chuàng)新業(yè)績眯亦，為全縣教育高質量發(fā)展走在前列作出更大貢獻。
