我的科普寫作開始于2017年9月饲宛，當(dāng)時(shí)只是一個(gè)政治任務(wù)皆愉，加入了北京藥盾公益基金會(huì)，主要由全國各三甲醫(yī)院的臨床藥師，志愿為大眾科普合理用藥的知識(shí)幕庐。
記得我的第一篇科普文久锥，孟魯司特鈉那些事兒。當(dāng)時(shí)寫這個(gè)科普文的想法來自于臨床一件真實(shí)案例翔脱。
由于這個(gè)藥物是紅色甜味的藥片奴拦，口感孩子比較喜歡，我們有個(gè)小患者因?yàn)槌远嗔?倍的藥量届吁，造成了肝損傷错妖，經(jīng)過治療后才好轉(zhuǎn)出院。
但是這篇科普文剛開始寫的時(shí)候疚沐，非常艱難暂氯！
我按照藥理作用，用法用量亮蛔，不良反應(yīng)等寫了出來，讓身邊的非專業(yè)寶媽們傳看究流，反饋紛紛表示太專業(yè)，看不懂神得。
反饋?zhàn)屛液苁?/p>
于是我將文章輾轉(zhuǎn)交給一位科普達(dá)人修改偷仿，想著都是專業(yè)人士，應(yīng)該會(huì)對(duì)我的文章表達(dá)認(rèn)可节榜。
但别智，看到達(dá)人的修改意見時(shí)，結(jié)果卻是令我意外的讳窟。
達(dá)人說蛇数，文章專業(yè)術(shù)語過多耳舅，而且寫作思路都是按照專業(yè)人士思維去描述，并沒有仔細(xì)思考患者想知道什么浦徊，希望閱讀后解決什么問題。
典型的—我想給你什么你就看什么霞丧，完全不理會(huì)閱讀者的需求冕香！
這下～尷尬了～
于是悉尾，我仔細(xì)閱讀了我的文章，同時(shí)去很多用藥科普頻道看點(diǎn)擊量高的科普文章是如何寫的愕难。
發(fā)現(xiàn)原來很多科普文是以問題為導(dǎo)向惫霸，將術(shù)語口語話，就是說人話猜丹，結(jié)合實(shí)例茫打，讓讀者明白這個(gè)藥治什么病，該怎么吃轮洋，有哪些人不能吃抬旺，可能會(huì)引起什么不舒服，應(yīng)該怎么防治等等汉柒。
通過一番修修改改责鳍，終于我的第一篇科普文完成了，同時(shí)配上與內(nèi)容相關(guān)的圖片正塌，圖文并茂，增加了文章的可讀性乓诽，
再次將修改好的文章發(fā)給非專業(yè)寶媽傳閱，反饋是讼育，很好懂稠集，提醒很實(shí)用！
哈哈忧饭，終于我的第一篇處女科普文正式上線咯筷畦。
接著掠归，我開始收集和關(guān)注臨床工作中病人問得最多的問題美旧，然后用問題引出我的科普知識(shí)渔肩。
陸陸續(xù)續(xù)在“今日頭條”“嶺南藥學(xué)”“PSM藥盾公益”等平臺(tái)上發(fā)表多篇合理用藥科普文拇惋，雖然都是義務(wù)勞動(dòng)，但是看到越來越多的人點(diǎn)擊瀏覽時(shí)蓉坎，感覺很開心胡嘿，很有價(jià)值！
科普寫作衷敌，讓我更多站在患者的角度去思考，這樣你寫的才是他想看的助琐。
科普寫作面氓，也讓我加深對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的檢視沟堡。
與其說我在幫助患者矢空，不如說屁药，我在不斷的自我提升與收獲…
