微調(diào)一首古詩，展示30種古典詩歌表現(xiàn)手法
【表現(xiàn)手法】
? ? 表現(xiàn)手法碘裕，也稱表達(dá)技巧携取，或者藝術(shù)手法。學(xué)界對其名稱和分類尚有爭議帮孔，三者合一雷滋，對高中生學(xué)習(xí)有利，不必糾纏文兢。
? ? 另：對表現(xiàn)手法的分類標(biāo)準(zhǔn)晤斩、具體分類，也多有爭議姆坚；下面分類僅供參考澳泵。
①抒情手法：直抒胸臆、借景抒情兼呵、托物言志兔辅、用典抒情、情景交融击喂、對面落筆维苔，借古諷今，抑揚(yáng)懂昂，起興介时，比興，觸景生情等。
②描寫手法：襯托潮尝、動靜結(jié)合榕吼、渲染、烘托勉失、正側(cè)結(jié)合羹蚣、虛實(shí)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫等乱凿。
③修辭手法：比喻顽素，比擬，反問徒蟆，夸張胁出，對偶，設(shè)問段审，反復(fù)全蝶，借代，雙關(guān)寺枉，疊字抑淫，對比等。
④結(jié)構(gòu)技巧：卒章顯志姥闪、以景結(jié)情始苇，鋪墊，照應(yīng)筐喳，伏筆催式，承上啟下，點(diǎn)面結(jié)合等避归。
【經(jīng)典詩歌】
我們將用下面這一首詩歌荣月，來完美解決高考詩歌鑒賞中的絕大部分表現(xiàn)手法。
為何不是全部槐脏？只因托物言志喉童、借古諷今、卒章顯志三種手法特殊顿天，只能另行解說堂氯。
柳梢青?送盧梅坡? ?
劉過
泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)牌废，同在京城咽白。聚散匆匆，云邊孤雁鸟缕，水上浮萍晶框。
教人怎不傷情排抬？覺幾度、魂飛夢驚授段。后夜相思蹲蒲，塵隨馬去，月逐舟行侵贵。
【注釋】泛菊：飲菊花酒届搁。吹梅:吹奏《梅花落》。泛菊杯深：化用陶淵明詩窍育，寫重陽佳節(jié)兩人共飲菊花酒卡睦。泛，漂浮漱抓。深表锻，把酒斟滿。吹梅角遠(yuǎn)：化用李清照詩乞娄，寫在春天時候他們郊游賞梅瞬逊。角：號角，這里指笛聲补胚。浮萍：浮萍科植物,一年生草本植物,葉子浮在水面,下面生須根码耐∽烦伲可入藥溶其。
【手法例析】
第一節(jié)? 抒情手法
【01】“教人怎不傷情？覺幾度敦间、魂飛夢驚”瓶逃，在抒情方式上有何特點(diǎn)？
答案：直抒胸臆廓块，直接表達(dá)別后的傷感之情厢绝。
鏈接：直抒胸臆指不借助外物，直接表達(dá)詩人的情感带猴。如《天凈沙?秋思》最后一句“斷腸人在天涯”昔汉，便是直抒胸臆，道出了天涯游子的悲涼與愁惘拴清。
【02】將“覺幾度靶病、魂飛夢驚”，改為“留戀處口予，楊柳青青”娄周，改動后的詩句，使用了哪種抒情手法沪停？
答案：借景抒情（樂景哀情）煤辨。
鏈接：借景抒情裳涛，指把感情寄寓在景物中，通過描寫景物來抒發(fā)感情众辨，在描寫的景物中有明顯的作者情感在流露端三。如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深鹃彻。感時花濺淚技肩，恨別鳥驚心「∩”詩人通過對花鳥草木的描寫來抒發(fā)亡國的憂憤虚婿、離散的感傷。
【03】將“教人怎不傷情泳挥？”改為“弦斷有誰堪聽然痊？”，改動后的詩句屉符，在抒情方面有何特點(diǎn)剧浸？
答案：用典抒情〈Ｖ樱化用岳飛《小重山》“欲將心事付瑤琴唆香。知音少,弦斷有誰聽?”的典故，含蓄表達(dá)了離別后的感傷吨艇。
鏈接：用典抒情躬它，是借助歷史人物、神話傳說东涡、寓言故事等來表達(dá)自己的某種愿望或情感冯吓。其作用主要是委婉含蓄，可以使詩詞意蘊(yùn)豐富疮跑、簡潔含蓄组贺、莊重典雅；使表達(dá)更加生動形象祖娘，詩句更凝練失尖；可達(dá)到言近而旨遠(yuǎn)、深沉而婉轉(zhuǎn)的目的。
【04】“云邊孤雁，水上浮萍”兩句勺像，在抒情方式上有何特點(diǎn)？
答案：情景交融胧辽。離別之后，如云邊的孤雁公黑，深以失侶為苦邑商；又如水上浮萍摄咆，到處漂泊不定。這兩句詞將傷感之情融匯到景物描寫中人断，情景交融吭从，哀婉動人。
鏈接：情景交融恶迈，在寫景的詩文中看不出作者的情感涩金，但實(shí)際上有作者的情感。也就是情和景不分彼此暇仲，難以區(qū)分步做。景就情，情就景奈附。如柳永的“今宵酒醒何處全度？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆背饴耍瑘鼍懊鑼懼薪遥脑⒅娙说臒o限離愁別恨。
【05】將“后夜相思佑颇，塵隨馬去顶掉，月逐舟行”，改為“君別我后挑胸，夜深酒醒痒筒，曉月天星”。改動后的詩句嗜暴，在抒情方式上凸克，有何顯著特點(diǎn)？
答案：從對面落筆闷沥。想象中，朋友離別之后咐容，因思念自己而夜深獨(dú)坐舆逃，仰望窗外曉月天星。詩人不直接說思念朋友戳粒，卻說朋友在思念自己路狮，如此從對面落筆，使得情感更加深切動人蔚约。
鏈接：對面落筆奄妨，即抒寫相思離別之苦和羈旅惆悵之思，不直抒胸臆苹祟，傾訴衷情砸抛，而是落筆對方评雌，通過側(cè)面描寫來烘托詩人的苦恨離情。如高適的《除夕作》“旅館寒燈獨(dú)不眠直焙，客心何事轉(zhuǎn)凄然景东？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年奔誓〗锿拢”第三句采用對面落筆寫家人之思，具有語短情長厨喂，耐人尋味的特點(diǎn)和措。
【06】將原詩改為：泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)蜕煌，同在京城臼婆。其樂融融，登高望遠(yuǎn)幌绍，吹笛天明颁褂。? 別后怎不傷情？覺幾度傀广、魂飛夢驚颁独。后夜相思，塵隨馬去伪冰，月逐舟行誓酒。
此詩上下片在行文結(jié)構(gòu)方面，有何特點(diǎn)贮聂？
答案：先揚(yáng)后抑靠柑。上片極力渲染相聚之歡樂，下片轉(zhuǎn)向抒發(fā)離別之傷感吓懈。
鏈接：欲抑先揚(yáng)歼冰，本來是要表達(dá)低沉、傷感的情感耻警，卻在一開始極力抬高隔嫡，使得后面的情感，在前面情感的反襯下甘穿，顯得更加濃郁腮恩。如葉紹翁的《游園不值》，前兩句寫詩人乘興游園温兼，被柴扉擋在園外秸滴；后兩句卻生出意外之筆，寫看到了探出墻頭的杏花募判，引發(fā)出詩人對滿園春色的聯(lián)想荡含。前面的遺憾咒唆、后面的感情落差，形成波瀾起伏曲折多變的效果内颗。抑揚(yáng)手法的作用：欲擒故縱钧排，曲折生動，引人入勝均澳；設(shè)置懸念恨溜，形成波瀾。
【07】將詩歌首句改為“菊花艷艷找前，笛聲悠遠(yuǎn)糟袁，樂在京城”，改動后的首句躺盛，在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)及作用项戴？
答案：是起興手法。先用艷艷的菊花和悠遠(yuǎn)的笛聲槽惫，渲染歡樂氛圍周叮，引發(fā)讀者的想象，再順勢引出聚會事實(shí)界斜。作用是為所詠內(nèi)容作鋪墊仿耽、引起聯(lián)想和想象、渲染氣氛各薇，加強(qiáng)了詩歌的形象性和生動性项贺。
鏈接：《詩經(jīng)·氓》：“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣峭判，其黃而隕”开缎。
第二節(jié)? 描寫手法
【08】將“后夜相思，塵隨馬去林螃，月逐舟行”奕删，改為“與君別后，楊花落盡治宣，子規(guī)啼鳴”急侥。改動后的詩句，使用了怎樣的表現(xiàn)手法侮邀？
答案：襯托手法。用暮春凄婉的景色和子規(guī)凄清的啼鳴贝润，襯托出離別的傷感绊茧。
鏈接：是利用事物之間近似或?qū)α⒌臈l件，以甲事物為陪襯來突出乙事物的藝術(shù)手法打掘。甲乙雙方都出現(xiàn)华畏，但是是為了突出其中一個鹏秋。如劉長卿《重送裴郎中貶吉州》：“猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流亡笑。同作逐臣君更遠(yuǎn)侣夷，青山萬里一孤舟÷匚冢”以“猿啼”百拓、“客散”、“暮色”正襯出詩人的傷心之情晰甚，即以哀景襯哀情衙传。
【09】將“后夜相思，塵隨馬去厕九，月逐舟行”蓖捶，改為“后夜相思，晨星初露扁远，清猿啼鳴”俊鱼。改動后的詩句，使用了什么藝術(shù)手法畅买？
答案：動靜結(jié)合并闲。“晨星初露”為靜景皮获，“清猿啼鳴”為動景焙蚓，動靜結(jié)合，以靜顯動洒宝，又以動襯靜购公，既渲染了清晨的凄冷，也借景抒發(fā)了離別的傷感之情雁歌。
鏈接：如王維的《鳥鳴澗》“人閑桂花落宏浩，夜靜春山空。月出驚山鳥靠瞎，時鳴深澗中比庄。”用花落乏盐、月出佳窑、鳥鳴襯托出了春澗的幽靜，王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜父能，鳥鳴山更幽神凑。”也是以聲寫靜，以動襯靜溉委。
【10】將“云邊孤雁鹃唯，水上浮萍”，改為“寒江雨落瓣喊，霜鬢風(fēng)生”坡慌，改動后的詩句，使用了什么手法藻三？
答案：渲染洪橘。用“寒江”“雨落”“霜鬢”“風(fēng)生”等景物和事物描寫，渲染了凄冷的氛圍趴酣，表達(dá)了離別的傷感之情梨树。
? ? 鏈接：渲染是指對環(huán)境，景物等做多方面的正面描寫岖寞，以突出形象抡四，營造意境。其主要目的仗谆，就是營造某種氛圍指巡。如趙師秀《約客》詩：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙隶垮。有約不來過夜半藻雪，閑敲棋子落燈花±晖蹋” 其中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛勉耀，襯托夜的深和夜的靜。
【11】將“塵隨馬去蹋偏，月逐舟行”便斥，改為“江天一色，月伴舟行”威始，改動后的詩句枢纠，使用了什么手法？
答案：烘托手法黎棠〗欤“江天一色，月伴舟行”是離去友人之背景脓斩，烘托出美好木西、愉悅的意境，表達(dá)了對友人的美好祝愿随静。
鏈接：烘托户魏，本是國畫技法，是用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托挪挤，使物象明顯突出叼丑。在古典詩歌中，烘托指從側(cè)面著意描寫扛门，起一種烘云托月的作用鸠信。指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯论寨，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出星立。清人劉熙載《藝概》 所說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之葬凳；春之精神寫不出绰垂，以草木寫之』鹧妫”如白居易的《琵琶行》中劲装，琵琶女第一曲彈完，“東船西舫悄無言昌简，惟見江心秋月白”占业。這個情景描寫，真切地烘托出聽者沉湎于動人的藝術(shù)境界中纯赎，醉心神往的情思谦疾，含蓄地描繪了音樂的神妙動人。
【12】將“教人怎不傷情犬金？覺幾度念恍、魂飛夢驚”，改為“教人怎不傷情晚顷？離別后峰伙、白發(fā)頻生∫敉”改動后的詩句词爬，使用了什么手法？
答案：正側(cè)結(jié)合权均《倥颍“教人怎不傷情？”是直接正面地抒發(fā)情感叽赊，“離別后恋沃、白發(fā)頻生”則從自己“白發(fā)頻生”這個側(cè)面，暗示自己自離別后因思念朋友而傷感必指。如此正面?zhèn)让娼Y(jié)合囊咏，使得抒情更加充分。
鏈接：正側(cè)結(jié)合就是在描寫時正面描寫與側(cè)面描寫有機(jī)地結(jié)合在一起。如《陌上擅犯睿》霜第，寫羅敷的美麗，就是使用了正側(cè)結(jié)合的方法户辞。正側(cè)結(jié)合的作用：（1）使形象更加鮮明豐滿泌类；（2）感情抒發(fā)更加充分；（3）給讀者留下豐富的想象空間底燎。
【13】詞的下片刃榨，在描寫手法上，有什么特點(diǎn)双仍？
答案：虛實(shí)結(jié)合枢希。“教人怎不傷情朱沃？覺幾度苞轿、魂飛夢驚”，是實(shí)寫为流∨皇海“后夜相思，塵隨馬去敬察，月遂舟行秀睛。”想象中追隨友人旅程遠(yuǎn)去的情形莲祸。說明在離別之后蹂安，他的心像飛塵一樣時時緊跟在盧梅坡的馬后，又像明月一樣處處追隨在盧梅坡的舟旁锐帜。是虛寫田盈。
鏈接：清代唐彪在《讀書作文譜》中說得很精辟：“文章非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情缴阎，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也允瞧。”可見虛實(shí)結(jié)合得好可以使詩意蘊(yùn)藉含蓄蛮拔，有“飛動之趣”述暂。又可以大大豐富詩的意象，開拓詩的意境建炫，為欣賞者提供廣闊的審美空間畦韭，使其獲得充盈的審美趣味。虛實(shí)結(jié)合的形式多種多樣肛跌，就方法而言艺配，有詳寫為實(shí)察郁，簡略為虛；具體為實(shí)转唉，抽象為虛皮钠；寫景為實(shí)鳞芙，抒情為虛；正面為實(shí)，側(cè)面為虛驯嘱；當(dāng)前為實(shí)，追憶為虛鞠评；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛剃幌；己方為實(shí)，對方為虛负乡；客觀為實(shí)，想象為虛等等抖棘。如蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中茂腥，所寫的赤壁之景與自身狀況為實(shí)寫，追憶周瑜當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的英姿是虛寫切省，虛實(shí)對比中表達(dá)了年華已逝最岗，壯志未酬的感慨。
第三節(jié)? 修辭手法
【14】“云邊孤雁朝捆，水上浮萍”使用了什么手法般渡？有何作用？
答案：比喻芙盘。這兩句是說他們此別之后驯用，如云邊的孤雁，深以失侶為苦何陆；又如水上浮萍晨汹，到處漂泊不定。比喻手法贷盲，使表達(dá)形象化淘这，更有感染力剥扣。
鏈接：在描寫事物和說明道理時，用同它相似的事物或道理來打比方铝穷，這種辭格就叫做比喻钠怯。如“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”曙聂，“如眉”晦炊，以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀宁脊《瞎“鏡”，以鏡喻蘭溪之水榆苞，寫出了蘭溪水之清澈明靜稳衬，亦反襯出月光的明潔。比喻的作用：使抽象的東西變得具體可感坐漏；使情感抒發(fā)更加充沛薄疚、更加感人；使詩中的人生哲理含蘊(yùn)更為豐厚街夭、更為深沉板丽。
【15】將“覺幾度檐什、魂飛夢驚”乃正，改為“留戀處瓮具，柳絲融情”名党，改動后的詩句传睹，使用了什么手法欧啤？
答案：擬人手法。使“柳絲”具有了人的思想情感店印，使情感更加形象動人按摘。
鏈接：把物當(dāng)作人來描寫叫擬人炫贤，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物照激。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人汰寓、物有滑、事表現(xiàn)的更形象毛好、生動的作用肌访。古詩鑒賞吼驶，主要是擬人蟹演。如楊萬里《暮熱游荷池上》：細(xì)草搖頭忽報(bào)儂酒请，披襟攔得一西風(fēng)鸣个。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中喝滞。荷花被西風(fēng)吹動而躲于荷葉之中右遭，似是“愁熱”缤削，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)亭敢，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣让腹。
【16】“教人怎不傷情骇窍？”用了什么手法？有何作用驱犹？
答案：反問雄驹。更強(qiáng)烈地表達(dá)出離別的傷感之情荠医。
鏈接：反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思。如王安石《題烏江亭》中“江東弟子今雖在兼贡，肯為君王卷土來？”使用反問句式里烦，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然废封。反問的作用：加強(qiáng)語氣遥皂，表達(dá)強(qiáng)烈感情演训。
【17】“覺幾度贝咙、魂飛夢驚”窟她，使用了什么手法礁苗？
答案：夸張∴倚牛夸大了離別后“魂飛”的傷感穿剖，使感情更加真切動人卦溢。
鏈接：夸張是指對事物的形象贬芥、特征宣决、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述威沫。作用：有更突出棒掠、更鮮明地表達(dá)事物的作用颈墅。如李白《秋浦歌》“白發(fā)三千丈溯职，緣愁似個長叹俏。”愁生白發(fā)述么，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，突出了愁思的深重唆貌。
【18】“塵隨馬去，月逐舟行”使用了哪種表達(dá)技巧酪刀？
答案：對偶。
鏈接：對偶是指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個相對或相近的意思睬关。作用：從形式看蔫仙，語言簡練屎勘，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。如“無邊落木蕭蕭下照弥，不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》）從篇法結(jié)構(gòu)來講悔常，這首詩四聯(lián)八句给赞，句句皆對仗，“無邊落木”對“不盡長江”障涯，使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)唯蝶，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢，更使人覺得氣象萬千征字。
【19】將“聚散匆匆畅厢，云邊孤雁，水上浮萍”氮昧，改為“別后何似框杜？云邊孤雁，水上浮萍”袖肥。改動后的詩句咪辱，使用了表達(dá)技巧？
答案：比喻椎组，設(shè)問油狂。
鏈接：設(shè)問是一種文學(xué)修辭手法，即自己提出問題庐杨，再由自己作答。其好處是避免行文中的平鋪直敘、呆板無味，于自問自答中調(diào)動讀者的閱讀興趣和參與興趣，使文章波瀾起伏，情趣盎然。“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。”歐陽修的《蝶戀花》是一首描寫春閨愁怨的詞剩晴，一開始便把愁苦孤寂之情放置在深不可測的庭院之中绽左。這庭院到底有多深呢总棵？詩人連用了三個“深”字疊加發(fā)問刃唤，以加強(qiáng)力度，緊跟著回答道：哎呀躬柬！深得好像楊柳隱現(xiàn)在煙霧繚繞之中，簾幔幕帳也重重疊疊，數(shù)也數(shù)不清戈毒±奥“今宵酒醒何處笤受？楊柳岸身坐，曉風(fēng)殘?jiān)掠行颉微渠！绷赖摹队炅剽彙肥且皇子忻臓顚戨x情別緒的詞作桌肴，依依不舍地送別友人拳魁，便多情地發(fā)問：今天晚上你將在什么地方酒醒呢？然后以設(shè)想作答：當(dāng)你從船艙里探出頭來的時候炊汤，只見兩岸楊柳迹鹅，曉風(fēng)輕拂粗梭，殘?jiān)码鼥V奏纪，這是一幅多么凄清的畫面啊。
【20】將“覺幾度翻擒、魂飛夢驚”晶渠，改為“云邊孤雁践啄，水上浮萍”储耐，改動后的詩句什湘，使用了什么表現(xiàn)手法闽撤？
答案：反復(fù)哟旗。兩次出現(xiàn)“云邊孤雁闸餐，水上浮萍”舍沙，突出了離別后的傷感拂铡、孤獨(dú)感帅。
鏈接：反復(fù)留瞳，是一種重復(fù)某些詞語或句子的修辭手法她倘。其作用可以強(qiáng)調(diào)某個意思，突出某種感情前硫，使讀者獲得深刻的印象屹电。因其反復(fù)詠嘆危号，故而使得情感的到了強(qiáng)化突出外莲。李清照的《如夢令》“昨夜雨疏風(fēng)驟偷线，濃睡不消殘酒声邦，試問卷簾人亥曹，卻道海棠依舊歇式。知否材失，知否硫豆，應(yīng)是綠肥紅瘦≈急穑”其中對“知否”這一設(shè)問句作了兩次反復(fù)秸弛，不但強(qiáng)調(diào)暮春時節(jié)，一夜風(fēng)雨后海棠花不會依舊的情形叼屠，而且在反復(fù)語言中镜雨，感受到詞人蘊(yùn)含其中的情感意蘊(yùn)——傷春情思荚坞。
【21】將“覺幾度颓影、魂飛夢驚”瞭空，改為“凝望處疗我、孤帆無影”吴裤。改動后的詩句麦牺，使用了什么手法剖膳？
答案：借代吱晒。用“帆”借代船只仑濒。
鏈接：借代是指借事物的某一部分偷遗、某一特點(diǎn)氏豌，去代表某一事物。如唐朝陳陶寫的《隴西行》：誓掃匈奴不顧身般妙，五千貂錦喪胡塵股冗≈棺矗可憐無定河邊骨怯疤，猶是深閨夢里人集峦。詩里塔淤，借戰(zhàn)士身上穿的戰(zhàn)袍“貂錦”速妖，來代表戰(zhàn)士罕容；借無定河邊的白骨锦秒，代表犧牲的戰(zhàn)士。借代的作用：突出事物的本質(zhì)特征惭笑，增強(qiáng)語言的形象性脖咐，使文筆簡潔精煉屁擅，語言富于變化和幽默感派歌；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出匾嘱、特點(diǎn)鮮明霎烙、具體生動的效果悬垃。
【22】將“覺幾度尝蠕、魂飛夢驚”，改為“春去也囚聚，落紅魂驚”顽铸。其中“春去也”，使用了什么手法毒返？
答案：雙關(guān)舷手。既指自然界的春天離去盆赤，又指朋友聚會的美好時光遠(yuǎn)去牺六。
鏈接：雙關(guān)手法淑际，指的是在一首詩詞中，某些字詞盗胀、或句子、或整首詩詞屑迂，除了字面上表達(dá)一種意思之外，內(nèi)里又蘊(yùn)含有另一層意思屈糊，字面與內(nèi)里共有雙層意思，故稱“雙關(guān)”昧诱，但內(nèi)里意思更重要盏档。如王之渙《涼洲詞》：黃河遠(yuǎn)上白云間蜈亩，一片孤城萬仞山稚配。羌笛何須怨揚(yáng)抑，春風(fēng)不度玉門關(guān)冒萄。末句，字面意思：春風(fēng)吹不到玉門關(guān)奠旺。內(nèi)里意思：皇帝的恩德到不了玉門關(guān)响疚。這是揭露唐朝皇帝對邊塞守軍的刻薄寡思。春風(fēng)：比喻皇帝的恩德忿晕。
【23】將“聚散匆匆装诡，云邊孤雁，水上浮萍”践盼，改為“聚散匆匆鸦采，云邊孤雁，冷冷清清”咕幻。改動后的詩句渔伯，使用了哪些表現(xiàn)手法？
答案：比喻肄程，疊詞锣吼。
鏈接：運(yùn)用疊詞，不僅在形式上增添了語言的韻律美，而且在內(nèi)容上更豐富了語言的涵義寺惫，有強(qiáng)調(diào)的作用必尼。作用一：形象性育谬。詩中疊字運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。《古詩十九首》中《青青河畔草》開頭六句連用了六組疊詞：“青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女轻纪，皎皎當(dāng)窗牖崇众。娥娥紅粉妝眯漩，纖纖出素手队萤⌒履龋”前兩句寫景旁钧，用“青青”寄猩、“郁郁”描繪出春天草木濃密的生機(jī)；后四句寫人，四組疊字將思婦的體態(tài)拍摇、儀容映穗、裝扮等寫得十分逼真，簡直呼之欲出踏拜。作用之二：音樂性。疊字可使詩的音律和諧涧黄，讀起來，瑯瑯上口均抽；聽起來则酝，聲聲悅耳挚瘟。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠樹藤违，萬萬女貞林骨杂。山山白鷺滿冯凹，澗澗白猿吟。君莫向秋浦卖词，猿聲碎客心战授￠沟迹”詩的前四句分別用疊字領(lǐng)起膝晾，節(jié)奏明快，富于音樂美佳谦。
【24】詩歌的上片，整體上使用了什么表達(dá)技巧孔轴？
答案：對比。將往日聚會的歡樂拧额，與離別后的傷感碑诉、孤獨(dú)，做了鮮明對比侥锦，在對比中进栽，更加突出了傷感之情。
鏈接：對比恭垦，就是把兩個相對或相反的事物或同一事物的兩個方面放在一起進(jìn)行比較快毛。更能突出事物的特點(diǎn)格嗅，給人以鮮明的印象。如梅堯臣《陶者》：陶盡門前土唠帝，屋上無片瓦屯掖。十指不沾泥，鱗鱗居大廈襟衰。全詩有三組對比贴铜。從全詩來看是貧者與富者的對比；從局部看一是貧者付出的勞動與毫無回報(bào)的對比瀑晒，二是富者沒有付出勞動和生活優(yōu)裕的對比绍坝。通過這些對比，道出了勞動人民勞而無獲的辛酸瑰妄，辛辣地諷刺了不勞而獲的剝削者陷嘴。
第四節(jié)? 結(jié)構(gòu)手法
【25】將“后夜相思映砖，塵隨馬去间坐，月逐舟行”，改為“后夜相思邑退，暮云漸起竹宋，清猿啼鳴”。改動后的詩句地技，使用了哪種表達(dá)技巧蜈七？
答案：以景結(jié)情。詩歌結(jié)尾莫矗，將濃郁的離別傷感之情飒硅，融匯到一片暮色蒼茫、猿猴哀鳴的場景中作谚，使得抒情形象化三娩，且更加含蓄。
鏈接：其作用是妹懒，使讀者從景物描寫中雀监，馳騁想象，體味詩的意境眨唬，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果会前。如王昌齡《從軍行》：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情匾竿。撩亂邊愁聽不盡瓦宜，高高秋月照長城×胙”詩前三句均就樂聲抒情歉提，說到“邊愁”用了“聽不盡”三字笛坦，那么結(jié)句如何以有限的七字來表現(xiàn)“不盡”呢？詩人輕輕宕開一筆苔巨，以景結(jié)情版扩。仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏侄泽，秋月高照礁芦，景象壯闊而悲涼。
【26】詩歌的上片內(nèi)容悼尾，與下片中“教人怎不傷情柿扣？”，二者有何聯(lián)系闺魏？
答案：上片內(nèi)容未状，包括相會的愉悅，以及離別后的傷感析桥，為“教人怎不傷情司草？”的直接抒情，做了很好的鋪墊泡仗。
鏈接：鋪墊是為主要人物出場埋虹、主要情節(jié)的發(fā)生、情感的抒發(fā)創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法娩怎。鋪墊的特點(diǎn)搔课。鋪墊是主要情節(jié)蓄積、醞釀的過程截亦。鋪墊的作用是增加情節(jié)張力爬泥，制造懸念，使情節(jié)具有合理性崩瓤。如蘇軾《東坡》：“雨洗東坡月色清袍啡，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路谷遂，自愛鏗然曳杖聲葬馋。”第一句是在寫景肾扰，描繪了一幅雨后東坡的月夜圖畴嘶，創(chuàng)造了一種清靜自然的幽雅氛圍，表現(xiàn)了作者寧靜的心情集晚，為下面的抒情作了鋪墊窗悯。
【27】將“覺幾度、魂飛夢驚”偷拔，改為“凝望處蒋院、孤帆無影”亏钩。改動后的詩句，在結(jié)構(gòu)上有何作用欺旧？將“后夜相思姑丑，塵隨馬去，月逐舟行”辞友，改為“后夜相思栅哀，九九重陽，共飲菊花”称龙，改動后的詩句留拾，在結(jié)構(gòu)上有何作用？
答案：在結(jié)構(gòu)上鲫尊，照應(yīng)了標(biāo)題中的“送”痴柔。此即扣題照應(yīng)；照應(yīng)了詩歌開頭的“泛菊杯深疫向，吹梅角遠(yuǎn)”咳蔚，即首尾照應(yīng)。
鏈接：照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)鸿捧，又叫呼應(yīng)屹篓。前面交待過的話疙渣，后面得有照應(yīng)匙奴；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個交待妄荔。這樣泼菌，文章前后才能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)啦租。照應(yīng)能使情節(jié)連貫哗伯、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊篷角。如陸游《訴衷情》：當(dāng)年萬里覓封侯焊刹，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處恳蹲，塵暗舊貂裘虐块。? 胡未滅，鬢先秋嘉蕾，淚空流贺奠。此生誰料，心在天山错忱，身老滄州儡率！此詩共分兩闋挂据，上闕為下闕作伏筆，下闋照應(yīng)上闋儿普∑樘樱“心在天山”與“當(dāng)年”句照應(yīng)，反過來“當(dāng)年”句為“心在天山”埋下伏筆眉孩，“身老蒼州”與“關(guān)河夢”句照應(yīng)婚脱；同時“關(guān)河夢”為“身老蒼州”設(shè)下伏筆，這一結(jié)構(gòu)的安排目的在于構(gòu)成對照勺像，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情障贸。
【28】首句“泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)”吟宦，與下文“匆匆”之句篮洁，在內(nèi)容上有何關(guān)聯(lián)？使用了什么手法殃姓？
答案：“泛菊杯深袁波，吹梅角遠(yuǎn)”，暗示了他們歡會時間的短暫蜗侈，不過是從秋到春篷牌，這為下文“匆匆”二字埋下了伏筆。
鏈接：伏筆是前文為后文埋下的線索或?qū)笪乃鞯奶崾咎せ谩凳炯霞铡Ｒ簿褪钦f，在寫文章的過程中有意的穿插些情節(jié)该面，如果單看此處內(nèi)容的話夭苗，并不能真正理解其意義，可是卻能在后文中找到答案隔缀。伏筆是“對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件题造，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)”猾瘸。它常常與“照應(yīng)”配合使用界赔，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)牵触。伏筆淮悼，一般說來，貴在一個“伏”字荒吏，通常比較隱蔽敛惊，所謂埋下伏筆，即指這一點(diǎn)绰更。因而瞧挤，伏筆是“隱性”的锡宋。巧妙的伏筆，在沒有看到 “照應(yīng)”之前特恬，貌似“閑筆”执俩。
【29】“聚散匆匆”在結(jié)構(gòu)上有何作用？
答案：此句癌刽，是這首詞的題眼役首，它具有承上啟下的作用∠园荩“聚”字結(jié)上衡奥，“散”字啟下，“匆匆”二字远荠，表示他們不論是對“聚”還是“散”矮固，都感到時間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭譬淳。
鏈接：指上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換档址，在文中起過渡作用的語句，使前后相鄰的兩層意思上下連貫邻梆，前后銜接守伸，以保證詩歌結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。如毛澤東主席的《沁園春·雪》“江山如此多嬌浦妄，引無數(shù)英雄競折腰”尼摹。這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡⌒１纾“江山如此多嬌”承上窘问，總括上片的寫景辆童，對“北國風(fēng)光”作總評宜咒；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論把鉴，抒發(fā)詩人的抱負(fù)故黑。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴(yán)絲合縫庭砍、完整無隙的感受场晶。
【30】將“泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)怠缸，同在京城”诗轻，改為“泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)揭北，樂在京城”扳炬。改動后的詩句吏颖，在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？
答案：前兩句是“樂”的“點(diǎn)”恨樟，“樂在京城”是總寫半醉，是概括，是“面”上寫劝术。
鏈接：所謂“點(diǎn)”缩多，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”养晋，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫衬吆。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合∩“點(diǎn)”咆槽，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度圈纺；“面”秦忿，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度蛾娶。點(diǎn)面結(jié)合灯谣，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想蛔琅，抒發(fā)感情胎许。柳宗元在《江雪》中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式÷奘郏“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小辜窑，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心寨躁，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪穆碎；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳职恳。
