越來越多的朋友加入寫作大軍這支隊(duì)伍。

每天入駐簡(jiǎn)書平臺(tái)的作者其骄，多得數(shù)不勝數(shù)亏镰。這是一個(gè)日益龐大的人海。每位作者的文章就像墊腳石拯爽，將他不斷墊高索抓，有的作者目前已位居金字塔的頂端。

文章質(zhì)量越高毯炮，墊的高度也就越高逼肯。

如何寫出高質(zhì)量的好文章？這是每位作者都會(huì)苦苦思索的問題否副。不瞞您說汉矿，自從入駐簡(jiǎn)書平臺(tái)，我的腦海里每天都時(shí)不時(shí)盤旋著“如何寫出好文章备禀？”的念頭洲拇。這種煎熬的感受奈揍，絕不亞于寫幾萬字畢業(yè)論文的痛苦。

當(dāng)然赋续，在簡(jiǎn)書寫作也有愉快的時(shí)刻男翰。看著閱讀量纽乱、點(diǎn)贊數(shù)一路飆升蛾绎，那種愉悅和成就感有如潮水般襲來，就如同中大獎(jiǎng)一樣令人喜不自勝鸦列。

我們都希望出色租冠，都渴望成功。這是人之常情薯嗤，也是我們碼字一族在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代活著的真實(shí)狀態(tài)顽爹。

剛開始寫作，主要靠碰運(yùn)氣骆姐，文章質(zhì)量和閱讀量時(shí)好時(shí)壞镜粤。直到有一天，我偶然翻閱到兩本書玻褪，欣喜若狂肉渴！這不就是我最需要的寫作專業(yè)知識(shí)書嗎？

16塊專業(yè)寫作知識(shí)和40個(gè)技能带射，組成了系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)教程同规。由此我也明白了，如果忽視了基礎(chǔ)知識(shí)庸诱、基礎(chǔ)認(rèn)知的學(xué)習(xí)捻浦，很難有真正提高。

道理很簡(jiǎn)單桥爽。事物都有基礎(chǔ)朱灿，學(xué)習(xí)也要從基礎(chǔ)開始。老子《道德經(jīng)》就說：“合抱之木钠四，生于毫末盗扒；九層之臺(tái)，起于累土缀去；千里之行侣灶，始于足下÷扑椋”離開了基礎(chǔ)褥影，就像樹木沒有根，河流沒有源頭咏雌。

想想咱們絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)都要從一年級(jí)開始凡怎，就更明白了校焦。畢竟能夠跳級(jí)的神童少之又少⊥车梗《傷仲永》這個(gè)故事寨典，就告訴我們神童最終淪為平庸之人的悲劇，其原因就在于缺少足夠的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)房匆。

不學(xué)會(huì)調(diào)息運(yùn)氣耸成，不鍛煉內(nèi)在功力，降龍十八掌也只是花拳繡腿浴鸿。

寫作呢井氢？更是這樣啦！今天學(xué)這位大師的技法岳链，明天學(xué)那位高人的心得毙沾，如何能夠消化呢？不能消化的東西宠页，又如何轉(zhuǎn)化為自己的營養(yǎng)和能量？

不如好好把基礎(chǔ)打扎實(shí)寇仓。

得到專欄的知識(shí)管理達(dá)人成甲老師和職業(yè)生涯規(guī)劃師古典老師举户，都不約而同地談到了要學(xué)好一門知識(shí)，掌握一種能力遍烦，就得先找到這個(gè)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)俭嘁、最本源的知識(shí)來學(xué)習(xí)。

這種知識(shí)是源頭服猪！

現(xiàn)在我把這自己讀過并受益的兩本書分享給大家供填，希望大家在潛心學(xué)習(xí)中獲得精進(jìn)。

1.《普通寫作學(xué)教程》—專業(yè)而系統(tǒng)的寫作知識(shí)大本營

一看書名罢猪，沒有任何神奇的地方近她。但是系統(tǒng)而專業(yè)的寫作知識(shí)就藏在里面。

內(nèi)容貧乏的東西膳帕，需要華麗的外表來裝飾粘捎。

內(nèi)容豐富的東西，因漂亮的外表錦上添花危彩。

內(nèi)容深厚的東西攒磨，不用涂脂抹粉也熠熠生輝。

該書屬于后者汤徽。

這本書最大的好處娩缰，就是告訴一位寫作小白關(guān)于寫作的系統(tǒng)知識(shí)，提升專業(yè)認(rèn)知谒府。

Q：什么是文章拼坎？

作者先把“文章”放到歷史長(zhǎng)河中去看浮毯，發(fā)現(xiàn)文章的意義在不同的歷史階段是不同的。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出文章概念：

文章是反應(yīng)客觀事物演痒，表達(dá)思想亲轨、認(rèn)識(shí)、情感鸟顺，具有相對(duì)完整意思和一定篇章結(jié)構(gòu)的書面語言形態(tài)惦蚊。

明白這一點(diǎn)究竟有多重要？

太重要了讯嫂。有學(xué)生問我蹦锋，老師我寫的游記赁遗，為啥打60分贴唇。我告訴他侯养，你的游記缺少一種味道——也就是沒有你自己的情感羽资，也沒有思想認(rèn)識(shí)右蕊。你看人家蘇軾游覽廬山诱篷，寫出了“不識(shí)廬山真面目弃鸦，只緣身在此山中”的名句口锭，能給人啟發(fā)曲楚，使人明白看問題角度不同厘唾，結(jié)論就不同。這就是有認(rèn)識(shí)上的價(jià)值龙誊。

“結(jié)構(gòu)”也很重要抚垃。沒有結(jié)構(gòu)的一堆文字就不是文章√舜螅“千山鳥飛絕鹤树，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁逊朽，獨(dú)釣寒江雪罕伯。”（《江雪》）一共20個(gè)字叽讳，有沒有結(jié)構(gòu)捣炬？當(dāng)然有，基本結(jié)構(gòu)就是先寫環(huán)境绽榛，再寫環(huán)境中的人物湿酸；先渲染背景氣氛，再聚焦人物品格灭美。如果打亂順序推溃，就破壞意義了。

有意義届腐，又具備相對(duì)完整結(jié)構(gòu)的語言文字形態(tài)才是文章铁坎。

Q：寫作有哪些基本規(guī)律蜂奸？

寫作和其他人類活動(dòng)一樣，是有規(guī)律可循的硬萍。如果忽視基本規(guī)律扩所，寫作很可能會(huì)陷入僵局。

作者指出朴乖，“物——意——文”的轉(zhuǎn)化祖屏，就是一條基本規(guī)律。我覺得這條最重要买羞，選出來分享給大家袁勺。

什么是“物”？就是外界事物畜普，你所讀的文章期丰、看的電視、電影吃挑，都是一種外物钝荡。

外物進(jìn)入大腦，就變成“意”舶衬。當(dāng)然化撕，每個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力约炎、審美興趣不一樣，形成的“意”也不一樣蟹瘾。

最后圾浅，腦海中的“意”要轉(zhuǎn)為筆下的“文”（文字），寫作才算大功告成憾朴。

想一想我自己狸捕，可以明白一個(gè)道理。我經(jīng)常是在“文”上出現(xiàn)一些尷尬众雷。之前在企業(yè)做文案灸拍，老板毫不留情指出“文章不說人話”。想想也是砾省，只顧自己感受鸡岗，文縐縐的，普通用戶看起來多累啊编兄。

知道這條規(guī)律后轩性，我就在“意—文”的環(huán)節(jié)上下功夫，努力讓自己的文字表達(dá)貼近讀者群體狠鸳。慢慢地揣苏，我做的文案越來越受歡迎了悯嗓。

Q：寫作過程有哪些重要環(huán)節(jié)？

本書如一位長(zhǎng)者卸察，高瞻遠(yuǎn)矚脯厨，較全面講述了寫作過程中涉及到的重要環(huán)節(jié)。

以“專題訓(xùn)練”的形式列出了“觀察與采訪”坑质、“檢索與整理”合武、“感受與審美”、“分析與綜合”洪乍、“想象與聯(lián)想”眯杏、“立意與選材”、“思路與謀篇”壳澳、五種表達(dá)方式岂贩、“語言的積累與錘煉”、“起草與修改”等10個(gè)重要環(huán)節(jié)巷波。

其中萎津，我感受最深的就“立意與選材“這一部分。首先抹镊，書中指出了主題的提煉與主題的確立是同時(shí)進(jìn)行的锉屈。也就是不能把這兩者分開。這就幫助我們糾正了一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——先有提煉垮耳，再有立意颈渊。

文章的靈魂就是主題帶來的，那么如何提煉主題呢终佛？

1.提煉主題必須發(fā)掘事物本質(zhì)俊嗽，把握事物個(gè)性。

怎樣發(fā)掘事物的本質(zhì)呢铃彰？（1）要對(duì)事物有一個(gè)全面的理解绍豁。既要看清事物間的相互關(guān)系......還要了解它的內(nèi)在聯(lián)系。（2）要把事物放在一定背景下進(jìn)行系統(tǒng)分析牙捉。

我們拿《老人與褐褡幔》來說，老人的永不放棄精神品質(zhì)就是本質(zhì)邪铲，這種精神品質(zhì)因?yàn)槭侨祟愃灿械摹?/p>

同時(shí)芬位，作者又把老人放在有著驚濤駭浪和鯊魚攻擊的大海上加以表現(xiàn)，就特別能吸引人带到。當(dāng)我們讀到作品時(shí)晶衷，一方面被“老人和大海”這種個(gè)性化的組合所震撼，另一方面又與老人所體現(xiàn)的精神產(chǎn)生共鳴晌纫。作品感染力就來了税迷！

2.主題具有主觀性，要用先進(jìn)的世界觀做指導(dǎo)锹漱。

書中指出主“題提煉要受到作者世界觀箭养、思想感情、藝術(shù)修養(yǎng)哥牍、審美情趣毕泌，以至于不同的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)嗅辣、才情稟賦等多種因素的影響撼泛。”

這就啟發(fā)我們澡谭，文章真是我們美麗的倒影愿题。如果我們內(nèi)心荒蕪，情感冷漠蛙奖，認(rèn)知低下潘酗，一定很難寫出優(yōu)秀的作品。

文如其人雁仲。蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）為什么有著動(dòng)人心弦的力量仔夺？尤其是最后一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”特別能激起我們的共鳴呢攒砖？

蘇軾內(nèi)心世界的豐富缸兔，為他的寫作提供源源不竭的動(dòng)力。他對(duì)月亮的和人世的觀察體驗(yàn)吹艇，是建立在他的豁達(dá)惰蜜、圓融的世界觀基礎(chǔ)上的。

有句話說得好掐暮。我都沒有觀過世界，哪來的世界觀政钟。一方面路克，我們要多讀書，另一方面也要多體驗(yàn)生活养交，多看看世界精算。行萬里路，讀萬卷書碎连，才能不斷充實(shí)自己灰羽。

讓自己活成豐富多彩的樣子，我們的作品才會(huì)呈現(xiàn)搖曳多姿的景象。

Q：不同類型的文章有哪些廉嚼，分別如何寫作玫镐？

該書把文章分為消息、通訊怠噪、報(bào)告文學(xué)恐似、散文、思想評(píng)論傍念、文藝評(píng)論矫夷、雜文、學(xué)術(shù)論文和科普說明文等9種類型憋槐。

散文是初學(xué)寫作常用的文體双藕。書中重點(diǎn)講的立意、構(gòu)思阳仔、意境忧陪、結(jié)構(gòu)，對(duì)我都很有啟發(fā)驳概。例如赤嚼，散文構(gòu)思的線索：

1.以情為線索

2.以理為線索

3.以物為線索

其中，“物為線索”的物顺又，一般情況是被情化了的物更卒。這讓我想到指導(dǎo)學(xué)生寫回憶性的文章，通持烧眨可以以物來起篇蹂空，并且貫穿全文。例如果录，一篇回憶我的奶奶的文章上枕，就用了奶奶給我買的跑鞋為線索。睹物思人弱恒，回想過去辨萍，結(jié)尾借物抒情。效果就不錯(cuò)返弹。

該書適合什么樣的人看呢锈玉？

A.想把寫作學(xué)得更專業(yè)、更系統(tǒng)的人义起。

B.對(duì)寫作有濃厚興趣拉背，但苦于找不到專業(yè)學(xué)習(xí)路徑的人。

C.已經(jīng)學(xué)了不少零碎寫作知識(shí)默终，急需通過系統(tǒng)化來整合知識(shí)椅棺，提升自己的人犁罩。

D.有一定學(xué)習(xí)能力，將來會(huì)把寫作當(dāng)作一項(xiàng)必備技能的人两疚。

2.《寫作吧床估！你值得被看見》—通俗易懂的寫作技能“武器庫”

如果把前面那本書比做是一位正襟危坐的老前輩，這一本就是舉止灑脫的小后生鬼雀。

老前輩顷窒，可以語重心長(zhǎng)，指明方向源哩；小后生能夠給你激情鞋吉，給你力量。

這本書最大的特點(diǎn)就是它的每一種寫作技能都是結(jié)合具體案例來講的励烦。特別適合喜歡讀故事學(xué)知識(shí)的朋友閱讀谓着。

Q：談到了哪40個(gè)技能？

我用一張圖來羅列坛掠，便于大家保存赊锚。要用的時(shí)候，可以隨時(shí)拿出來看看屉栓。比如舷蒲，遇到取標(biāo)題有困惑，就可以看看其中的“命題力”友多，對(duì)應(yīng)的頁碼是39頁牲平。

Q：如何讀這本書？

建議：先瀏覽通讀一遍域滥，熟悉40個(gè)技能的大致內(nèi)容纵柿，而后對(duì)自己目前最緊迫最需要學(xué)的打上記號(hào)，準(zhǔn)備下次再讀启绰。

為什么呢昂儒？

大家一看這40個(gè)技能的名稱就明白了。這些技能都是作者根據(jù)自己的寫作教學(xué)實(shí)踐委可，進(jìn)行了個(gè)性化命名渊跋。而且作者是臺(tái)灣人，語言表達(dá)的習(xí)慣帶有些國民時(shí)期的味道着倾。

這40個(gè)技能拾酝，要和前面提到的《普通寫作學(xué)教程》聯(lián)系起來看就很有啟發(fā)了。

作為一種細(xì)化的表達(dá)和具體案例呈現(xiàn)屈呕，我們可以把它看作是一種有意思的補(bǔ)充微宝。教程是大綱棺亭，技能就是手冊(cè)虎眨。兩者互為補(bǔ)充，相輔相成。

舉個(gè)例子來說嗽桩，作者在文中提到的“五感力”岳守，和《教程》里的作者的素養(yǎng)之一“觀察能力”就可以互相參照。

“觀察能力”是指調(diào)動(dòng)各種感覺去獲取信息的能力碌冶。在“細(xì)湿痢、全、深”三個(gè)字上下功夫扑庞，就能不斷提高觀察能力譬重。

作者說，“五感力”是指“眼耳鼻手身”的體驗(yàn)?zāi)芰薨薄＿@就把觀察力進(jìn)行了細(xì)化和具體化臀规，同時(shí)作者在文章中舉出了實(shí)例：一位學(xué)員在周六親自去臺(tái)中海濱感受空氣，寫出了具有真情實(shí)感的文字栅隐。

兩本書互相參讀塔嬉，理解起來就不困難。

Q：如何運(yùn)用這些技能租悄？

這40種技能谨究，個(gè)個(gè)看起來都很重要，那該怎么合理運(yùn)用呢泣棋？

有句話說得好胶哲，最好的學(xué)習(xí)就是在做中學(xué)。

那么外傅，學(xué)習(xí)寫作技能纪吮，當(dāng)然就是在寫作的過程中，努力運(yùn)用這些技能萎胰。比如碾盟，書中提高的“鏡頭力”，特別適合描寫場(chǎng)面技竟。

作者把“鏡頭力”按照電影拍攝技巧分為遠(yuǎn)冰肴、中、近景榔组，近景可以理解為特寫熙尉。

假如我的文章寫到廣場(chǎng)上的展銷會(huì)，就可以嘗試運(yùn)用這種方法搓扯。先寫遠(yuǎn)望看到的場(chǎng)面检痰，熱熱鬧鬧，人山人海锨推；再寫中景铅歼，來到特產(chǎn)展區(qū)公壤，聞到了美食的味道，最后寫自己走近感興趣的一家“麻香糕”攤位椎椰，具體描寫其誘人的色香味厦幅。這樣寫，就很有層次感和畫面感慨飘，能給人身臨其境的閱讀體驗(yàn)确憨。

好了，簡(jiǎn)單小結(jié)一下瓤的⌒萜《普通寫作學(xué)教程》和《寫作把！你值得被看見》這兩本書圈膏，前者為我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)寫作知識(shí)玫芦，有一定基礎(chǔ)又想要精進(jìn)的朋友，不妨好好研讀本辐；

后者更適合喜歡輕輕松松學(xué)寫作的朋友桥帆，書中的大量技能和案例，足夠我們像品味巧克力豆那樣慎皱，細(xì)細(xì)咀嚼老虫。

讓我們做最好的自己，寫最優(yōu)秀的文章茫多。