一桑包、自我成長：每日寫自我肯定6條
中午午休因?yàn)槲乙?間教室輪值南蓬，在離開馬同學(xué)（以前簡書里經(jīng)常提到的孩子）的午休室，去另一個教室看值時捡多，馬同學(xué)對別班的午托看管家長不服而拳打腳踢她蓖康，引起這家長的強(qiáng)烈不滿，并向2個班的班主任投訴垒手，強(qiáng)烈要求我隨時帶著這孩子蒜焊，她看不了。我覺得這是界限問題科贬，即使我?guī)У搅硪婚g午休室泳梆，當(dāng)我來這間教室時，那那間午休室的午托家長也會有意見的榜掌。而且我的精力优妙、時間、作為只是午托家長的責(zé)職憎账，也不是我可以肩負(fù)的責(zé)任套硼。我只做我能做的。我非常坦誠跟有意見的午托家長和班主任說明情況胞皱，也跟午托家長說了這孩子的特性（自我價值感邪意、認(rèn)同感比較底，是需要被看到和肯定的孩子反砌，如果威逼雾鬼，肯定遭反抗。得慢慢引導(dǎo)宴树。）策菜。同時我也很清晰孩子是家庭的鏡子，今天終于沒忍受加了孩子爸爸（因?yàn)閶寢寗偵甓ス烙嫑]多余的精力）的微信酒贬，希望家長可以學(xué)習(xí)共同努力去支持孩子改善）又憨。
1、 肯定自己有很強(qiáng)的責(zé)任心锭吨。
2竟块、 肯定自己有很強(qiáng)的界限意識。
3耐齐、 肯定自己真實(shí)、坦誠，清晰自己能做什么埠况，不能做什么耸携。
4、 肯定自己主動辕翰、積極付出夺衍，希望孩子能夠好好的。
5喜命、肯定自己耐心沟沙、細(xì)致，盡量為他人考慮周到壁榕。
6矛紫、 肯定自己有看到孩子的心。
二牌里、自我覺知
1.-我希望孩子擁有的核心人生品質(zhì)：
能主動學(xué)習(xí)颊咬、自我負(fù)責(zé)，懂得經(jīng)營自己和他人的人牡辽。
2.-我今天做的有助于構(gòu)建孩子的這些品質(zhì)的事：
A喳篇、自家孩子午休時故意撩窗簾引我關(guān)注，我忍住沒有理他态辛。并暗示另一個班的家長處理他麸澜。同等對待自己孩子。
B奏黑、爸爸去西安了炊邦，依然讓孩子保持與爸爸在微信上問候、聯(lián)結(jié)攀涵，告訴爸爸去西安的原因铣耘，什么時候可以回來。
3.-我今天做的阻礙這些品質(zhì)的形成的事：
無
三以故、助力孩子：孩子不太會畫畫蜗细，每一幅圖畫都是只畫直線表示公路，用框表示汽車怒详，沒有更多的元素炉媒。以前看到我會比較焦慮，最多是不理他昆烁。今天試著鼓勵他：這條線路畫得不錯喲吊骤，是去xx地方的公路嗎？哇静尼，你的汽車好特別白粉，沒有輪子也可以在公跑上跑丫传泊，嗯，這創(chuàng)意不錯鸭巴。當(dāng)我這樣去鼓勵他的時候眷细，孩子一臉得意，并跟我說：是呀鹃祖！孩子也會償試著描述他所畫的畫溪椎。雖然自己心里有點(diǎn)力不從心的：哦哦，嗯嗯去表示很認(rèn)真聽恬口，其實(shí)自己聽不懂校读，但又不知道如何更好與他互動。但看到孩子認(rèn)真祖能、得意的樣子歉秫，心里有猶豫、有感動芯杀、有迷茫端考、有沉靜（思考如何更好發(fā)揮激發(fā)他的思維）
