《爺爺過生日》課后反思
? ? ? ? 今天是2023年11月28號沉噩，今天早上第二節(jié)課精偿，我在汕頭市金平區(qū)月浦小學(xué)開展了一節(jié)音樂研討課活動。我執(zhí)教的內(nèi)容是花城版一年級上冊的唱歌課《爺爺過生日》烹困。
? ? ? ? 教學(xué)環(huán)節(jié)流程如下：導(dǎo)入部分用歌曲的伴奏音樂帶孩子們進行律動嫉称，體會感知樂曲的速度以及四二拍的強弱侦镇。之后加入小水杯進行律動，提前為后面歌曲的伴奏預(yù)熱做準備澎埠。之后按照：小小歌詞朗讀家虽缕、小小音樂演唱家、小小音樂發(fā)現(xiàn)家蒲稳、小小歌譜演唱家氮趋、小小歌詞創(chuàng)作家等一系列環(huán)節(jié)將歌曲由淺入深、層層遞進期望完成自己設(shè)定的教學(xué)目標江耀。說實話這對于金平區(qū)月浦小學(xué)一年級的學(xué)生來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)剩胁。除了之前跟校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流時得知的關(guān)于學(xué)校學(xué)生整體情況的一個了解，在教學(xué)期間我也了解到的情況是一個班級最好的情況是有2到3名孩子有在校外學(xué)習(xí)藝術(shù)等相關(guān)培訓(xùn)祥国，有的班級幾乎全部都沒有人進行藝術(shù)音樂方面的校外學(xué)習(xí)昵观。所以孩子們在藝術(shù)素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)方面可以說是幾乎為零舌稀。所以在授課中我發(fā)現(xiàn)即便我運用了慢速帶唱啊犬、手號提示、對比聆聽等多種手法壁查，但大部分的孩子在歌曲的第二樂句 3 12? 3 5這里5的音準唱的不好觉至，整體偏低。這里是我的一個小遺憾睡腿。在教學(xué)的最后,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞表達自己對最親愛的人的生日祝福這個環(huán)節(jié)语御，我提前跟班主任了解到正好今天102班的佘博濤小朋友過生日。當我把生日帽給孩子戴好席怪，當我牽著孩子的手走上講臺应闯，當我邀請全班同學(xué)一起演唱《博濤過生日》時，我想這也許是這個小朋友人生中第一次站在這么多人面前收獲生日祝福的時候挂捻。當全班同學(xué)給博濤唱完這首歌曲時碉纺，我再望向孩子，看到了他眼中小小的淚花刻撒。我問孩子惜辑，這個生日會難忘嗎？孩子用力的點點頭回應(yīng)我疫赎∈⒊牛可能在這之前他還沒有如此這般的被老師“重視”過吧！帶著稍許的遺憾和滿滿的幸福結(jié)束了這節(jié)難忘的音樂課捧搞。
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我想正是因為每節(jié)課都有一點不完美抵卫，才會鞭策自己不斷的前行狮荔。每節(jié)課的不完美是為了下一次的更加完美。換了學(xué)校介粘，校情殖氏、學(xué)情、班情都于以前大不相同姻采，甚至換了教室后孩子的整個狀態(tài)也會發(fā)生明顯的變化雅采，這更是考驗我們教育教學(xué)能力的時候。我愿繼續(xù)努力慨亲，不斷完善婚瓜，為了每一個孩子一去不復(fù)返的寶貴的四十分鐘音樂課時間，為了孩子見到我時滿眼的期待刑棵，為了給孩子們給予我最多的愛巴刻。我想唯有上好每一節(jié)音樂課這就是對孩子們最大的愛。愿在接下來的支教生涯中蛉签，我能在課堂上看到越來越多的孩子眼中充滿光胡陪，那是對音樂熱愛的光，那是感受音樂之美的光碍舍，更是孩子自身成長完善的光柠座！
