熊逸書院

問(wèn)題：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)跟古代醫(yī)學(xué)有沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別仰迁？

我的回答基于因果律

假如外界條件完全不變，因果律就是成立的。再荒謬的結(jié)論也是成立的灶泵，哪怕守株待兔也是對(duì)的。但外界條件總是處于變動(dòng)中对途，我們對(duì)條件的認(rèn)識(shí)也在不斷深化赦邻，那些因循守舊的人才顯得很蠢。

所以实檀，方法可能是有限的惶洲，但新的知識(shí)會(huì)改變方法組合形式按声。就像同樣用因果律解釋太陽(yáng)東升西落，今人和古人就有不同的解釋形式恬吕。

我想签则，這是我們需要持續(xù)輸入新知識(shí)的原因。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也是建立在某種條件之下铐料，假設(shè)人不會(huì)發(fā)生很大的變化渐裂，細(xì)菌病毒不會(huì)發(fā)生很大的變化。但實(shí)際上并不是余赢，細(xì)菌也是不斷進(jìn)化的芯义。

這樣，因果律就可以變一下妻柒，用變動(dòng)條件代替固定條件扛拨，把常量換成變量重新建立因果。因?yàn)榫偎幸蚬聿糠挚煽亍?/b>

超級(jí)個(gè)體

問(wèn)題：分析一下各種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)包含哪些內(nèi)容

我的回答基于內(nèi)容整理及個(gè)人經(jīng)歷

法定權(quán)和強(qiáng)制權(quán)來(lái)源于職位绑警，而職位大部分來(lái)源于能力，能力來(lái)源于其他方面的領(lǐng)導(dǎo)力央渣。

獎(jiǎng)賞權(quán)是行使法定權(quán)和強(qiáng)制權(quán)的方式计盒，四種：工資，獎(jiǎng)金芽丹，股票北启，價(jià)值觀。價(jià)值觀來(lái)源于個(gè)人魅力拔第。

專家權(quán)來(lái)源于專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)累積咕村，是最離一個(gè)普通人最近的領(lǐng)導(dǎo)力獲得方式。

信息權(quán)蚊俺，暫時(shí)搞不懂這個(gè)懈涛，需要有足夠高的耐心和洞察力，還有信息方面的經(jīng)驗(yàn)積累泳猬。

個(gè)人魅力批钠，現(xiàn)場(chǎng)感還有親和力，現(xiàn)場(chǎng)感來(lái)源于與別人的交往留下的印象得封，以身作則埋心，還有關(guān)注細(xì)節(jié)，有遠(yuǎn)見(jiàn)等等呛每，這些都可以成為個(gè)人魅力來(lái)源踩窖。我覺(jué)得最重要的是待人接物真誠(chéng)實(shí)意，盡心盡力晨横。

精英日課

問(wèn)題：正反饋一定會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰

我的回答基于個(gè)人思考

正反饋是否一定會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰洋腮？

我覺(jué)得這是一個(gè)不太好的問(wèn)題箫柳，就跟復(fù)利效應(yīng)一樣，正確的提問(wèn)應(yīng)該是如果正反饋持續(xù)下去啥供，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰悯恍。那么答案就是，正反饋不會(huì)一直持續(xù)下去伙狐。

去年上課時(shí)候涮毫，老師講了一個(gè)做比較的方法：如果你不能區(qū)分兩件事，就把他們的差別放到最大贷屎。

比如每天背一句英語(yǔ)罢防，差別不夠明顯，放大到一年就是365句唉侄，想象365句能寫多少頁(yè)咒吐，就會(huì)覺(jué)得每天背一句英語(yǔ)確實(shí)管用。

剛開始我深以為然属划，在自己做事之后發(fā)現(xiàn)：幾乎沒(méi)有人能夠做到每天背一句英語(yǔ)恬叹，這個(gè)差別根本就無(wú)法放大。

以前我習(xí)慣上用單線思維同眯，比如看到一本書里寫“你大學(xué)做家教绽昼，對(duì)你的專業(yè)技能增長(zhǎng)也沒(méi)有什么作用，只是賺錢和浪費(fèi)時(shí)間而已须蜗，不如多讀些書硅确。”之后明肮，我有個(gè)同學(xué)在考教師資格證疏魏，問(wèn)他，他說(shuō)已經(jīng)做家教五年了晤愧。如果我們把自己的思維局限在做家教賺錢上，就無(wú)法看到更多的可能性蛉腌。如果我們有更多的可用信息就有更多的可能官份。

小時(shí)候讀的小故事，星斑章魚總是選擇體型更大的雄性交配烙丛，專家推測(cè)星斑章魚在未來(lái)會(huì)越來(lái)越大舅巷。但過(guò)了幾年之后，星斑章魚還是維持在原來(lái)的水平之上河咽。因?yàn)橛械男坌哉卖~會(huì)偽裝成雌性钠右，以姐妹的名義把雌性給睡了。

對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)忘蟹，新的可能性總是不斷產(chǎn)生飒房，想要維持現(xiàn)狀反而是更難的搁凸。所以，大量的增長(zhǎng)模型都是S曲線狠毯。

武志紅心理學(xué)課

專欄閱讀感受

幾個(gè)月前护糖，知道了“頹廢周期”這個(gè)詞，說(shuō)的是由頹廢到轉(zhuǎn)化為能力嚼松，之后面對(duì)失敗有種興奮感嫡良。

學(xué)習(xí)不是按照步驟解決問(wèn)題的過(guò)程，而是利用自己的知識(shí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程献酗，有錯(cuò)誤才有創(chuàng)造寝受。

產(chǎn)品思維三十講

問(wèn)題：你對(duì)什么東西上癮？

我的回答基于個(gè)人經(jīng)歷及以前閱讀的文章

說(shuō)來(lái)你可能不信罕偎，我對(duì)得到成癮很澄，看得到累了的時(shí)候我就躺在床上準(zhǔn)備休息，但是又不想這么干躺著锨亏，看點(diǎn)東西吧痴怨，就打開了得到。讀得快累器予，我慢點(diǎn)讀行吧浪藻。待會(huì)兒又興奮了，爬起來(lái)繼續(xù)讀乾翔。

我沒(méi)有分析過(guò)原因爱葵，我覺(jué)得這屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，能夠滿足我的癢點(diǎn)反浓，讓我有種知識(shí)聯(lián)系的快感萌丈。當(dāng)然也有外部動(dòng)機(jī)，閱讀時(shí)長(zhǎng)雷则，為了這個(gè)閱讀時(shí)長(zhǎng)能夠增加一些辆雾，我會(huì)選擇讀電子版的書而不是紙書，有段時(shí)間甚至產(chǎn)生了選擇焦慮月劈。

讓人上癮的典型產(chǎn)品就是我現(xiàn)在在用的小板磚了度迂，一直隨身攜帶，坐地鐵看手機(jī)猜揪，躺床上看手機(jī)惭墓，刷牙時(shí)看手機(jī)。但我在看手機(jī)的時(shí)候其實(shí)看的不是手機(jī)而姐，是得到腊凶，是微信，分別有外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)。我知道“自我決定論”這個(gè)東西钧萍，說(shuō)決定一個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)有聯(lián)系褐缠、成就、自由划煮。我能很清楚地理解成就和自由送丰，但不太能夠理解自由。

我想不管吸貓還是吸狗都是內(nèi)心中的母性在起作用弛秋，它們的依賴會(huì)讓自己覺(jué)得自己很偉大器躏。所以上癮可以引向人的動(dòng)力：性、攻擊性蟹略、自戀登失，而游戲能夠全部占到。

武志紅老師說(shuō)挖炬，性感是性的限制性表達(dá)揽浙，調(diào)皮是攻擊性的限制性表達(dá)。而萌意敛，能夠激發(fā)人的自戀——我比你強(qiáng)馅巷。