我們都希望孩子是個聰明滑频，做事井井有條的人。
上次的文章中說到的是邏輯思維在生活中的培養(yǎng)唤冈。
邏輯思維這種技能其實最重要的就是在日常生活峡迷，爸爸媽媽和孩子對話中，在處理某些問題上，就可以培養(yǎng)邏輯思維绘搞。
其次補(bǔ)充一些彤避，有利于思維培養(yǎng)的玩具玩法，還有一些游戲夯辖，更多的就是關(guān)于邏輯思維的練習(xí)題琉预。
我們用幾個小點來，解釋分析一下蒿褂。
1圆米、學(xué)會分類
分類問題是所有數(shù)學(xué)題中非常基礎(chǔ)的一個概念啄栓，按大小分類娄帖，按數(shù)量分類，按照顏色材質(zhì)昙楚。應(yīng)該激發(fā)的是孩子近速，多種多樣，分類的可能性堪旧。
比如日常的数焊，收拾屋子，收拾玩具崎场，就是最好的啟蒙，比如說孩子的玩具遂蛀，有塑料的有木頭的谭跨，有鐵的，這就是按材質(zhì)分類李滴。也可以教孩子用顏色分類螃宙。比如說不同顏色的積木，雪花片所坯，甚至一些拼插類的玩具谆扎。更多的就是大小和不同功能的分類。
2芹助、尋找規(guī)律
這個大家肯定不陌生堂湖，它幾乎出現(xiàn)在所有的智力練習(xí)中，多做這類練習(xí)對孩子的邏輯思維大有好處状土。這同樣在鍛煉孩子无蜂，找細(xì)節(jié)的眼力和歸納能力。
4蒙谓、認(rèn)識方位
對方位的認(rèn)識掌握是要熟練斥季，認(rèn)識前進(jìn)，后退向左向右，轉(zhuǎn)化成方位酣倾，名詞往東往西舵揭，往北往南。平時一些桌游和編程有關(guān)的小游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題躁锡，多和孩子玩一玩就很容易掌握午绳。
5稚铣、了解順序
這里說的順序并不單是指事情或物體排列的順序箱叁，還有一種非常關(guān)鍵的是事物發(fā)展的順序，比如說你今天起床要先做什么事情惕医，在做什么事情耕漱，讓大腦中的一件事情有分步驟，有固定順序的組織能力抬伺，也是很重要的一項技能螟够。
在生活中這樣子用到用處就更多了，比如可以讓孩子先分類出峡钓，我們今天要做的事情妓笙，先做什么后做什么？一件事情花了多少時間做完能岩？怎么樣做完是最快的寞宫？
還可以平時用一些訓(xùn)練排列順序的圖片，來和孩子玩一玩怎么理清楚事情發(fā)展順序拉鹃。
6辈赋、猜想和推理
這點幾乎每個孩子都喜歡，家長只要稍加鼓勵引導(dǎo)就好膏燕。
還可以用到的一些方法就是在平時閱讀親子閱讀看繪本過程中钥屈，別光讓孩子只去看，而有針對性的提出一些問題讓他來思考坝辫。
比如在非常有名的繪本篷就，《100層的房子》中，有一幅關(guān)于蛇居住的家的畫面近忙，就可以讓孩子來想一想竭业，為什么畫面中，樓梯的設(shè)計跟其他的房子都不一樣及舍，里面還有什么細(xì)節(jié)是根按照蛇這個生物的特點而設(shè)計的永品。
簡單來說，邏輯思維的培養(yǎng)就是在日常生活中一點一點累積起來的击纬，和孩子的每一次對話鼎姐，教他做的每件事情，再輔助一些活動、練習(xí)炕桨，都是讓孩子“漲思維”的好機(jī)會饭尝。
斯坦福大學(xué)的Carol Dweck教授在關(guān)于兒童大腦發(fā)育研究的報告中曾指出，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非诚坠快钥平，但到了七八歲之后開始逐漸減慢。所以姊途，培養(yǎng)孩子的思維能力涉瘾，一定要趁早，家長們要得多用心捷兰，每一步都是進(jìn)步立叛，每一天都在成長！
