21020胡月
? 今天給孩子們讀的是《Does a kangaroo have a mother， too?》
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剛開始在講之前我專門找了一個(gè)小朋友讀給她聽含蓉。看到里面的動(dòng)物明顯能感到她是很興奮的项郊。
? 課前準(zhǔn)備了PPT和動(dòng)物的卡片馅扣。音樂也是和動(dòng)物有關(guān)的let's go to the zoo.最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事也有歌曲版本。
? 教授的時(shí)候采用的是先有一個(gè)歌曲律動(dòng)着降，用手指來讓他們跟著我重復(fù)里面的重點(diǎn)句型差油。小朋友還是非常喜歡的，任洞。因?yàn)榈谝粋€(gè)練習(xí)的時(shí)間比較長(zhǎng)蓄喇，所以第二個(gè)有的小朋友是能替換的。到了第三個(gè)越來越多的小朋友能替換并且能跟我的節(jié)奏一起來讀這個(gè)故事交掏。
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? 教授的延伸采用的是小朋友來表演妆偏，采用一問一答的形式來表演這個(gè)故事。剛開始老師練習(xí)的時(shí)候小朋友來問盅弛，老來答钱骂，后面就是小朋友帶著頭套來問和答。小朋友還蠻喜歡這種形式的熊尉。
課后作業(yè)采用的是家長(zhǎng)和朋友跟著音樂的節(jié)奏一起來表演這個(gè)故事罐柳。
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