晚上閑翻微信朋友圈，突然看到邵隆圖老師發(fā)出的這條信息嘀略，心中不禁一顫恤溶。幾天前正值狗年大年初一，我照例給邵老師發(fā)了過年問候的微信帜羊，未見他回復(fù)咒程。當(dāng)初心里暗想，最近一個多月不見老師發(fā)微信讼育，估計是安心養(yǎng)病帐姻，退出這網(wǎng)絡(luò)的世界了，可未曾想奶段，竟然是老師已經(jīng)靜悄悄做好了前行的準(zhǔn)備卖宠。兩千多年前，莊子就已教誨國人當(dāng)鼓盆而歌忧饭。時至今日扛伍，世界似乎已從現(xiàn)實社會“進(jìn)化”為虛擬社會，而我仍不能如莊子那般自由坦然词裤，暫且就用文字回憶和老師的交往刺洒，也算是平靜地為老師送行，祈愿老師平安啟程吼砂。
初識邵老師逆航，還是1999年在復(fù)旦讀MBA時。那時渔肩，MBA教育作為一個舶來品因俐，剛剛開始在中國試行。我們作為復(fù)旦和MIT Sloan合辦的第一屆全日制MBA項目的學(xué)生周偎，既是試驗品也是實驗者和學(xué)校和老師們一起參與到這場教育的實驗中抹剩。當(dāng)時，在國內(nèi)的課堂上除了任課老師還鮮有行業(yè)專家坐堂蓉坎，而我們則幸運(yùn)地在市場營銷課上聆聽到邵老師的真知灼見澳眷。邵老師是滬上知名的廣告、營銷專家蛉艾。國內(nèi)很多有名的品牌钳踊，如石庫門黃酒衷敌、可的便利、和酒等拓瞪，還有全國最早的露美美容院就是在邵老師一手指導(dǎo)操辦下的營銷杰作缴罗。邵老師的那堂市場營銷課，一點(diǎn)營銷理論都沒有涉及祭埂，所有內(nèi)容都是他自己的親身感悟和實踐總結(jié)瞒爬。至今我還記得，他說做營銷就是要找對人沟堡、說對話侧但、做對事。世上沒有對錯航罗，只有差異禀横。這些與其說是他對營銷實踐的總結(jié)，不如說是他洞察人性的生動詮釋粥血。與我而言柏锄，邵老師的那堂課如醍醐灌頂一般，為我開啟了一個認(rèn)識世界的全新視角复亏。
當(dāng)時趾娃，我們作為第一屆全日制國際MBA學(xué)生，個個都是摩拳擦掌缔御，希望通過兩年的學(xué)習(xí)抬闷，盡最大可能優(yōu)化自己的人生之路。于是耕突，我們做了很多第一個吃螃蟹的嘗試笤成。就在上邵老師的那堂市場營銷課之時，我們班級作為發(fā)起者和組織者眷茁，正在積極籌劃Orientation活動炕泳。Orientation在美國的MBA教育中，是入學(xué)時的一個重要環(huán)節(jié)上祈，簡單來說培遵，就是通過一系列的活動，為新生“洗腦”登刺，幫助新生盡快融入到MBA這個強(qiáng)度極高的學(xué)習(xí)氛圍中籽腕。入學(xué)之始，我和另外兩位同學(xué)有幸前往清華塘砸，參與MIT學(xué)長為我們這個合作項目專門舉辦的Orientation节仿。幾個人仿佛都有脫胎換骨之感，回到復(fù)旦掉蔬，也一直想著如何把這個活動移植到復(fù)旦校園廊宪。中國人向來有“師夷長技以制夷”的好傳統(tǒng)，我們當(dāng)時的想法也是認(rèn)真向MIT學(xué)習(xí)女轿，但同時箭启，也要做出點(diǎn)自己的特色來。由于是第一屆全日制國際MBA蛉迹，在為師弟師妹洗腦之余傅寡，是否可以幫忙為自己的項目做些宣傳，也為將來求職做點(diǎn)準(zhǔn)備北救，便成為我們策劃這個項目的出發(fā)點(diǎn)荐操。由此，也引出了我們持續(xù)好久的討論珍策，究竟為Orientation起個怎樣的中文名字托启，才能讓我們響亮地一炮打響。記得當(dāng)時大家出了不少點(diǎn)子攘宙，但無非就是“啟航”屯耸、“前進(jìn)”之類的不痛不癢、毫無特征的名字蹭劈。恰在討論名字的那段時間疗绣，邵老師來為我們上了那堂精彩的營銷課。課后铺韧，我就建議多矮，我們是否去請教一下邵老師，說不定老師可以幫我們起個帶勁點(diǎn)的名字哈打。就此工窍，我們敲開了邵老師家的門。
雖然只是一堂課之交前酿，邵老師卻毫無一絲敷衍患雏。當(dāng)我們給邵老師講明我們的來意后，他不僅答應(yīng)一定給我們想個中文名字罢维，還給我們又上了一堂生動的營銷課淹仑。他告訴我們，不光要有中文名字肺孵，還要為活動整體策劃個形象匀借。后來，我才明白平窘，這就是所謂的企業(yè)形象CI設(shè)計吓肋，邵老師可以說是國內(nèi)引入CI設(shè)計的第一人，而我們何德何能瑰艘，竟免費(fèi)獲得了邵老師為我們活動做的全套CI設(shè)計是鬼。還在邵老師家里肤舞，老師就建議我們?yōu)榛顒悠鹈熬蹌拧保f你們做這個活動不就是為了聚起各方的力氣均蜜，共同為中國的MBA教育和MBA學(xué)生摸索出一條成功之路嗎李剖？幾個書呆子，當(dāng)時一下子還沒有接受“聚勁”這個創(chuàng)意囤耳，因為這既不是對Orientation的直譯篙顺，又不是一個約定俗成的中文詞語。雖然邵老師對我們活動形象的設(shè)計建議使我們一下子腦洞大開充择，但這個名字我們直到離開他家也沒有正面回應(yīng)德玫。
回到學(xué)校，我們和同學(xué)老師分享了邵老師對活動名稱的建議椎麦，雖然開始大家的第一反應(yīng)都是似乎不那么朗朗上口宰僧，但反復(fù)讀下來，我們越來越感覺這個名字真正體現(xiàn)了我們的初心铃剔，最終撒桨，大家一直決定采納邵老師的建議。接下去就是我們的活動籌辦键兜，邵老師帶領(lǐng)他的團(tuán)隊凤类，不僅無私地幫助我們免費(fèi)策劃了整體形象掉盅，當(dāng)我們在執(zhí)行中遇到物料問題物延，邵老師也積極幫我們聯(lián)系他的供應(yīng)商解決。在我們尋求贊助商的過程中帽撑，邵老師又主動幫忙聯(lián)系光明乳業(yè)现诀，最終光明乳業(yè)成為我們的主贊助商夷磕，想來那都是邵老師的個人信用為我們做了擔(dān)保。
首屆“聚勁”活動最終大大超出我們預(yù)期成功舉辦仔沿，正如我們的活動標(biāo)語所說坐桩，“聚會精英，勁赴前程”封锉，這個活動不僅為我們班級绵跷，也為復(fù)旦-MIT的MBA項目打了一個響亮的廣告，我們項目在市場的影響力大大得以提升成福∧刖郑活動結(jié)束后好久，我們還收到外部公司的詢問奴艾，問我們是否可以幫助他們公司組織這樣類似的活動净当。 時至今日，幾近二十載，“聚勁”已經(jīng)成為復(fù)旦管院的一個傳統(tǒng)項目像啼，一屆又一屆的學(xué)生在聚勁精神的感召下俘闯，勁赴前程。
經(jīng)歷了聚勁這場硬仗埋合，邵老師自然而然成為我們班級的親密導(dǎo)師备徐。以下這張照片就是聚勁活動答謝酒會時萄传，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)地圍繞在邵老師和時任市場營銷老師的孫一民老師的歡樂時光甚颂。
自那以后，邵老師與我亦師亦友秀菱，每次與邵老師見面都是一堂生動的人生分享振诬。2007年是我和幾個朋友成立雪域家園這個草根慈善組織的第一年，我們利用自己在雪域高原拍攝的照片設(shè)計發(fā)行了家園的2008年臺歷衍菱。記得當(dāng)時我為邵老師送去幾本臺歷赶么，也借此向他表示新年問候。邵老師自己創(chuàng)建的廣告公司位于法華鎮(zhèn)路脊串，每次去都會發(fā)現(xiàn)老師在室內(nèi)設(shè)計上又做了調(diào)整辫呻。雖然他已年過花甲，但他對事物的理解琼锋，對世界的認(rèn)識放闺，總是充滿著源源不斷的全新思考。那天缕坎，我記得他讓我觀看了一段短片還有一個powerpoint介紹怖侦，那是關(guān)于世博會吉祥物海寶的介紹，當(dāng)時尚未公布與眾谜叹。后來隨著世博會的成功舉辦匾寝，大家都開始知道了海寶之父邵隆圖這個名字。
再后來荷腊，我的兒子出世艳悔，我的個人時間一下子變得極其有限。但是逢年過節(jié)女仰，總還是想著去看望邵老師或者問候老師一聲猜年。2014年的元旦，我為老師寄去了一位因重病離我們而去的小天使的畫冊董栽，邵老師在他的微信上留下了他的感慨码倦。而今天，邵老師也和小天使一樣踏上了新的旅途锭碳，我惟愿上天眷顧袁稽，讓他們的愛永不消逝，讓他們的精神與我們永在擒抛。
