? ? ? ? ? ? ? ? ?我和熊孩子的趣事
? ?那是發(fā)生在當(dāng)老師不久的一件小事辨绊，每每回想起來總有會心一笑颇象。
? ? 暮春初夏的清晨靠娱，空氣中溢滿草木肆意舒展的味道蓝纲，在夜雨中沐浴過的天空用藍的漸變色緩緩的為新的一天起幕。依然鼎沸的教室卻在我即將推門的瞬間靜音耘眨。
? ? 不好昼榛！有戲！金色的陽光透過玻璃窗暖暖的灑在每一個孩子的身上，甚至可以看得見扇忽閃呼的睫毛像蝴蝶的翅膀停留在那不停眨巴的雙眼上胆屿。從門到講桌奥喻，我故作鎮(zhèn)定地用眼神在每個孩子身上掃描:狡黠愜意的表情寫滿了某種將要幸災(zāi)樂禍的期待。又用眼角瞥了一下是室內(nèi)環(huán)境非迹，一切好像和平日一樣环鲤，又好像有一股暗流在涌動。講桌擦的很干凈憎兽，黑板擦就放在粉筆盒旁邊冷离，將蓋未蓋的粉筆盒里好像缺了方正的精骨，手指觸到的是軟不是硬纯命，眼睛看見的是粽色不是白色西剥！
? ? 我?guī)缀跻杏嬃耍『⒆觽儙缀跻滩蛔≡诒l(fā)一場前仰后合的大笑中旁觀我或者尖叫的聲音亿汞，或者不知所措的慌亂瞭空，或者氣急敗壞的雷霆，或者掩面而泣著狼狽的逃離教室……
?哈哈疗我！我心中竊喜咆畏，調(diào)皮的小鬼們想用毛毛蟲讓我好看“啵可我要是一點也理會鳖眼，是不是辜負了孩子們一番的預(yù)設(shè)黑毅，是不是沒配合孩子們一番的用心良苦了?
? “敖滥Α！毛毛蟲矿瘦！”在我夸張的驚呼中全班的孩子們終于笑紅了小臉枕面。還不滿意的瞧著我如何收場。
? 只好硬著頭皮把那讓我發(fā)怵的毛毛蟲放在手心缚去，裝作若無其事的告訴同學(xué)們我一點也不怕潮秘！孩子們先是一愣，又發(fā)出狹促的笑易结，“老師枕荞，沒有毛毛蟲”！……搞动？騎虎難下了躏精，近視眼的我在慌亂中把楊樹花錯當(dāng)棕色的毛毛蟲了，氣惱羞成怒不是我的風(fēng)格鹦肿〈Ｖ颍“我就說嘛，咱們班的寶貝最聰明箩溃，用這么新意的方法幫老師練膽量瞭吃，今天很開心噢碌嘀，告訴老師你們開心嗎？”歪架。孩子們紛紛作答:有為之出謀者開心股冗，有為之劃策者開心，有為之旁觀者開心和蚪，有為同學(xué)開心而開心者魁瞪，有為老師高興而高興者……
? ?說笑中大半節(jié)課過去了，我的課惠呼！我為了今天要上的課《偉大的悲劇》醞釀的情感导俘，預(yù)設(shè)的問題，所做的一切準(zhǔn)備在當(dāng)下的氛圍中是那么的不合時宜剔蹋，更不不值一提旅薄！
?”孩子們，你們今天表現(xiàn)的太棒了泣崩！老師想把今天這節(jié)課上每位同學(xué)的所做所見所想都記錄下來少梁，等你們上高中上大學(xué)后老師想你們的時候拿出來欣賞！誰能幫幫我?”
?只聽見沙沙的寫字聲矫付，只看見奮筆疾書的孩子們凯沪，那一刻我仿佛看見一只只毛毛蟲將要破繭成蝶！
? ? ? 哎买优，這些熊孩子妨马！
