提出一個(gè)好問(wèn)題的背后是一個(gè)人的自學(xué)能力強(qiáng)弱的體現(xiàn)黔衡，從這個(gè)角度說(shuō)债蓝，老師其實(shí)是自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生奏纪。
也許你會(huì)想鉴嗤，有問(wèn)題就直接問(wèn)身邊的人就好了，可是你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)人的時(shí)間與注意力都是寶貴的序调，而且也無(wú)法永遠(yuǎn)陪在你身邊醉锅，所以我希望“提出好問(wèn)題”這種能力能一直伴隨你，為你披荊斬棘发绢。所以如果真的要問(wèn)硬耍，請(qǐng)自己仔細(xì)思考認(rèn)真查閱后再問(wèn)，也許在這過(guò)程中有了答案了边酒。如果沒(méi)答案经柴，請(qǐng)把問(wèn)題記錄下來(lái)。
一個(gè)好問(wèn)題墩朦，也許是這樣的口锭。在某件事情的背景情節(jié)下產(chǎn)生的一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)疑問(wèn)所涉及到的概念介杆，以及這個(gè)問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的可能方法論鹃操，然后最終形成一個(gè)有選項(xiàng)的選擇題。
面對(duì)懶惰的提問(wèn)者春哨，請(qǐng)堅(jiān)持自己的原則：果斷拒絕荆隘。 沒(méi)有任何負(fù)面情緒，也不會(huì)帶有任何偏見(jiàn)地告訴對(duì)方赴背，自己現(xiàn)在時(shí)間不夠椰拒，無(wú)法幫他們解決這個(gè)問(wèn)題，并把可以參考的地方指給他們凰荚。堅(jiān)持過(guò)一兩次這種原則之后燃观，周圍的同學(xué)也會(huì)知道什么樣的問(wèn)題可以去問(wèn)，而哪些問(wèn)題是需要自己搞定的便瑟。
最后缆毁，在工作中，也希望有“急智”的能力到涂。
