當(dāng)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，父母對(duì)孩子最大的幫助伞租，不是教他打回去贞谓，也不是幫他打回去，而是培養(yǎng)孩子內(nèi)在的力量葵诈，讓孩子自我負(fù)責(zé)裸弦。孩子被欺負(fù)的時(shí)候，父母可以做的五個(gè)方面：
第一作喘，分清楚什么時(shí)候需要干預(yù)烁兰，什么時(shí)候不需要干預(yù)；當(dāng)出現(xiàn)1徊都、有安全問(wèn)題沪斟。2、明顯帶有惡意的欺負(fù)暇矫。3主之、孩子主動(dòng)求助時(shí)候。這三種情況李根，我們要進(jìn)行干預(yù)槽奕，其他我們盡量不要插手。
第二房轿，信任孩子有處理自己?jiǎn)栴}的能力粤攒；
第三，孩子求助時(shí)囱持，傾聽(tīng)陪伴孩子夯接，支持孩子解決問(wèn)題，而不是幫助孩子解決問(wèn)題纷妆；
第四盔几，用游戲幫助孩子建立界限；指出孩子做的好的地方掩幢，激勵(lì)孩子逊拍，要相信孩子上鞠，并強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，他會(huì)變成你想像的那樣芯丧。要信任孩子芍阎。
第五，父母要自我成長(zhǎng)缨恒。
第13課作業(yè):1能曾、當(dāng)孩子有需求的時(shí)候，你一般是怎么處理的肿轨？是代替孩子完成，還是讓孩子獨(dú)自面對(duì)蕊程？
還沒(méi)遇到孩子被欺負(fù)的情況椒袍。
2、繼續(xù)練習(xí)面對(duì)孩子的情緒藻茂，不評(píng)判驹暑，不急于解決問(wèn)題，只是陪伴和聆聽(tīng)辨赐。并分享一下你的情緒优俘、思維變化，及孩子的反映
今天大寶發(fā)燒掀序，下午不想去學(xué)校帆焕，讓我?guī)退?qǐng)假。我難受不想去上學(xué)不恭。我說(shuō)我你身上出汗了叶雹，寒氣出來(lái)了，燒已經(jīng)退了换吧，沒(méi)問(wèn)題了折晦。我說(shuō)話時(shí)候沒(méi)帶情緒，很平和沾瓦。他認(rèn)同了我的看法满着，換上衣服就去學(xué)校了。給他講明白道理贯莺，還是會(huì)合作的风喇。
