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? ? ? 送走了春滿人間的四月兴猩，迎來了初夏的五月，今天是五一假期結(jié)束的第一天上班讨勤，農(nóng)民兄弟盼望已久的春雨如約而至晨另，綿綿細(xì)雨滋潤著大地，洗凈了樹葉上的灰塵拯刁，小草盡情地吮吸著春天的甘露，正快活地唱著春天的贊歌割捅。今天是高端晨讀第18課帚桩，因雨天路滑，我到校已經(jīng)快七點(diǎn)半了莫瞬，孩子們也來得比平時(shí)晚一些郭蕉，正在和時(shí)間賽跑，布置黑板旁振，開一體機(jī)，搶麥拐袜，一切都有條不紊地進(jìn)行著。
一尝哆，課前復(fù)習(xí)朗讀雖然時(shí)間短甜攀，但是朗讀質(zhì)量卻很高。
? ? ? ? 每次晨讀課印衔，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的習(xí)慣姥敛。
1瞎暑，劉津姸同學(xué)自告奮勇為大家展示《四時(shí)田園雜興》，窗外是綿綿細(xì)雨了赌，劉津姸同學(xué)的朗讀為昏暗的教室增添了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛勿她，教室里的氣氛一下里變得活躍起來。
2逢并，全班同學(xué)的上麥展示《積雨輞川莊作》，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣背稼，在互動(dòng)朗讀中玻蝌，孩子們正襟危坐，昂首挺胸帘腹，洪亮的讀書聲在教室中回蕩许饿，看到孩子們臉上的表情有多自信，多自豪胸完。
二，課前詩配畫和思維導(dǎo)圖的展示赊窥，讓孩子們大開眼界。
? ? ? 在課前展示的思維導(dǎo)圖中扯再，孩子們又一次被吉林龍?zhí)督鹬閷W(xué)校的孩子們的作品所折服熄阻，不能不佩服他們繪畫功底的深厚倔约。
三，新詩的學(xué)習(xí)浸剩，掀起了晨讀的熱潮。
1吏恭，出示今天晨讀內(nèi)容《三月晦日偶題》樱哼，我為孩子們范讀一遍剿配，孩子們又自由地朗讀三遍，把這首詩讀順暢惨篱。
2砸讳，聽張雪梅老師簡介作者，理解詩題簿寂，并一句一句地講解詩意，孩子們認(rèn)真地聽著纳令，用心地體會(huì)著，那專注的樣子讓人感動(dòng)圈匆。
3捏雌，通過指名讀，接龍朗讀性湿，小組比賽朗讀等方式肤频，訓(xùn)練孩子們的朗讀能力，達(dá)到背誦的程度宵荒，最后再全班同學(xué)齊讀達(dá)到朗讀高潮。
四摔竿，孩子們通過詩配畫作品展示自己的學(xué)習(xí)成果少孝。
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? ? 在孩子們的詩配畫中：深綠色的樹木更能體現(xiàn)夏季的到來柴底，原野上五顏六色的野花在小草的陪襯下，更加惹人喜愛狐树，林邊的茅屋若隱若現(xiàn)鸿脓，更有朦朧之感，詩人漫步其中野哭，真是一種美美的享受。
五蛔溃，感悟
? ? ? 今天的彩虹花晨讀，孩子們跟著張雪梅老師又學(xué)會(huì)了一首新詩贺待，他們不僅理解了詩意麸塞，而且體會(huì)了作者的感情，以詩配畫的形式表達(dá)自己學(xué)習(xí)的成果喘垂，雖然春天的景色已經(jīng)離我們而去，但是夏天的美好一樣會(huì)帶給我們意想不到的驚喜得院，人間處處有美景章贞，人間處處有真情，希望孩子們也能像作者一樣做一個(gè)心中有愛的人蜕径，在學(xué)校這個(gè)大家庭里感受著溫暖败京，感受著大自然的饋贈(zèng)，感受著初夏帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴赡麦。
