? ? ? 隨想（1）化“腐朽”為“神奇”
? ? ? ?清平小學(xué)由一所村小灯节，在武際金校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)三年的打造下汁掠，走向國(guó)際化，成為一所與國(guó)際接軌的中國(guó)學(xué)校范本與模式魂务，一個(gè)“神話”般的存在曼验，一個(gè)“神”一般的人物泌射。
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? ? ? ?家校合育，全納教育鬓照，看起來(lái)武校長(zhǎng)只是抓了這兩項(xiàng)重任熔酷。其實(shí)背后是優(yōu)質(zhì)教育資源的支撐和優(yōu)質(zhì)課程的保障。朱永新豺裆、盧勤拒秘、黃志成……專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，靜心慧腦臭猜、幸福課的課程翼抠。最重要是師生、家長(zhǎng)的堅(jiān)持获讳，打破人性的“好逸惡勞”，即是成功活喊！
? ? ? ?智慧與勤奮是人生飛翔的雙翼丐膝，教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)講求智慧钾菊，武校長(zhǎng)“搶票帅矗、搶座、搶位煞烫、搶到”浑此，物以稀為貴、好東西總是不夠的教育智慧滞详，激勵(lì)機(jī)制凛俱，讓競(jìng)爭(zhēng)也變得有趣，這是一種無(wú)形的教育推動(dòng)力料饥！
? ? ? ?“為伊消得人憔悴”蒲犬！為了孩子，值得我們衣帶漸寬岸啡，容顏憔悴原叮，為朵朵“花兒”綻放，而無(wú)怨無(wú)悔巡蘸！堅(jiān)持奋隶，親愛(ài)的伙伴！讓每一天過(guò)得充實(shí)有趣悦荒，每一天都追求幸福與美好唯欣！
