? ? 孩子被看作是家庭的希望咖为、祖國的未來揣炕。這希望和未來自然也是五彩斑斕帘皿，分外耀眼的，不確定的未來因此令人充滿期待畸陡。很多時候鹰溜，我們會特別想知道未來會怎樣，并因為無法預知未來而感到懊惱丁恭。當我遇到牛牛奉狈，我才感覺到其實未來還是無法預知得好，看得到的未來是會和憂愁聯(lián)系在一起的涩惑。

?牛牛來之前我就被告知不要對他生氣仁期，因為他和別的孩子不一樣。牛牛之所以和別的孩子不一樣是因為他在出生的時候腦缺氧竭恬。老師說腦缺氧的孩子比腦癱的孩子要好一些跛蛋。老師給我看了牛牛的照片，照片上并沒有太明顯地顯現(xiàn)出他有什么不同痊硕，只是一只眼睛略大些赊级，一只眼睛略小些。照片上還有抱著他的媽媽岔绸，笑得也很開心理逊，至少沒有看出過多的憂愁。他的媽媽年輕時很漂亮盒揉，當過兵的晋被，聽老師說，家里都是高干刚盈。

? 第一次見到牛牛羡洛，從他略顯游離的眼神中可以覺出他的不一樣。他話很少藕漱，可以說幾乎都沒有欲侮。他也會好奇地打量我以及周圍的小朋友崭闲，還有周圍的事物。有時候有好笑的事情他也會笑威蕉。他會突然就站起來跑出去刁俭，有時候是去上廁所，有時候是去開關教室里的燈韧涨。因為那天正好是陰天牍戚，所以他的這種行為招來其他小朋友的不滿，他也不管不顧氓奈。說他一句翘魄，他有時候也像是完全沒聽到似的，有的時候倒會按你的話去做舀奶。牛牛來的第一天暑竟，很平靜。

? 聽老師說育勺，他媽媽送他來是央求了好多次的但荤。老師說不是自己心狠，而是覺得送來也不會學到什么東西涧至。他爺爺也說不指望他能夠學多少腹躁，只要會寫數(shù)字會寫幾個字就可以。而這個要求對于牛牛來說似乎也是高要求了南蓬》姆牵看著其他的孩子在屋里跑來跑去，打打鬧鬧赘方，可以說很長很長的話烧颖，還可以唱歌。再看看不一樣的牛牛窄陡，心想無論是怎樣的家庭炕淮，能夠有一個健康的孩子才是最大的福氣。但眼前的牛牛也是不知家里人費了多少力氣跳夭，流了多少眼淚涂圆，才讓他會走路，會自己吃飯币叹，喝水润歉，上小便的。這些事對于其他的孩子很容易也很自然套硼，可對于他來說要遭多少訓斥卡辰，看家人流多少眼淚，自己流多少眼淚才可以學得會靶耙狻九妈！而他的未來也將要付出比別的孩子多得多的辛苦，流比別的男孩多得多的眼淚雾鬼，然而卻不能和別的孩子一樣萌朱。想到這些是多么可怕！

? ?牛牛來的第二天策菜，不平靜晶疼。一上午的時間牛牛還是和昨天一樣，只是到中午吃午飯的時候才和昨天有些不同又憨。他只是發(fā)呆翠霍，不知道是在想什么，讓他吃飯蠢莺，他也不吃寒匙。將勺子遞到他手里，他才回過神來似的慢吞吞地吃飯躏将。吃一會又不吃了锄弱，老師就過來陪著他吃飯，并嘗試和他聊天祸憋。老師對我說会宪，牛牛說想要見媽媽，讓媽媽帶他回家蚯窥。并且說著說著眼淚就掉下來了掸鹅。牛牛媽媽昨天晚上可能是訓他了，無非就是讓他好好地聽話拦赠，學會寫字巍沙。牛牛自己心里也著急，可無論怎么著急矛紫，手就是不受控制赎瞎。他可能也會想為什么自己和別的孩子不一樣？不知道會不會想為什么是他颊咬，而不是別的孩子务甥？他的到來，讓我覺得班里最不聰明的孩子也在相比之下變得聰明起來喳篇。其他的孩子不說什么敞临，從他們好奇的眼神中就可以知道他們覺得有些奇怪。只是孩子的奇怪只是好奇麸澜，并沒有其他的東西挺尿。

? ?看著流淚的牛牛，心里酸酸的。從他出生的那一刻起编矾，就注定了他自己的未來和這一家的未來熟史。他沒有什么過錯，卻要來承受這一切窄俏。他的家人沒有什么過錯蹂匹，卻也要來承受這一切。如果把過錯歸咎于上一世凹蜈，似乎還可以讓承受這一切的人內心有一絲安慰限寞。

? ?過了大概不到半小時，牛牛的奶奶來了仰坦。奶奶來得時候很焦急履植，問：“我們家牛牛怎么了？磕著了悄晃？”那是我第一次聽牛牛說話那么清楚玫霎，我很驚訝，甚至是懷疑是不是他說的传泊∈竺欤“沒有磕著，就是想尿尿了眷细±鬼铮”奶奶對牛牛說：“尿尿啊溪椎！沒關系普舆，每個人都要尿尿。我還以為出什么事了呢校读！沒事就好沼侣。”其實我印象最深的是牛牛的奶奶雙手合十的樣子歉秫。

? 牛牛鎖骨上的皮膚有疤痕蛾洛，老師說是小的時候燙傷的。牛牛將來要經歷很多的磨難雁芙，有來自于身體的轧膘，有來自于心靈的，隨著年齡的增長兔甘，來自心靈的磨難會更加強烈谎碍。牛牛的家人也會經歷磨難，有來自身體的洞焙，有來自心靈的蟆淀，隨著時間的推移拯啦，磨難會越來越艱巨，會一如既往地呵護牛牛熔任，還是會是其他褒链，是一種選擇。而一如既往地呵護是最難的笋敞，但卻會是日后不會后悔的選擇碱蒙。

? 老師還說荠瘪，這樣的孩子總有他的閃光點或者說是才氣夯巷。借用一句“萬物皆有裂痕，那是光透進來的地方哀墓〕貌停”若不能很快樂，那就比現(xiàn)在快樂一點兒篮绰；若不能很幸福后雷，那就比現(xiàn)在幸福一點兒。比如霧霾之后的暖陽吠各，寒冷中的圍巾手套還有陪伴在身邊的家人臀突。

? ?