1、
有天接孩子放學(xué)俗批，走廊里，聽到一位爸爸訓(xùn)斥女兒：“今天的作業(yè)挨老師批評(píng)了吧市怎！我看你那‘閑書’必須得停了岁忘！”
不得不感慨中國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，‘閑書’区匠，大概也是我們教育環(huán)境下的特色詞匯吧干像。在一考定終生，讀書只為考試服務(wù)的年代和觀念里驰弄，多少孩子對(duì)‘閑書’又愛又恨啊麻汰。
?‘閑書’這詞，我聽了多少年戚篙，那些年五鲫，跟閑書相處的日子浮上心頭：
80年代初生于農(nóng)村的我，小時(shí)候娛樂(lè)項(xiàng)目少的可憐岔擂。開闊眼界的唯一途徑位喂，就是家里那臺(tái)14英寸的黑白電視機(jī)。木桿子豎起的十字天線智亮，除了幾個(gè)央視頻道忆某，收到最多的就是周邊的縣級(jí)電視臺(tái)点待。電視劇中間一遍遍滾動(dòng)播放不孕不育的字幕廣告阔蛉，問(wèn)我媽：“男的本身就不會(huì)生孩子，干嘛還治療男子不孕癞埠？”答曰：“廣告打錯(cuò)了”“哦……”状原，繼續(xù)在那被廣告割的支離破碎的冗長(zhǎng)電視劇前消磨時(shí)光，生活中的趣事簡(jiǎn)直太少了……
幸運(yùn)的是：我發(fā)現(xiàn)了幾本做教師的姑姑的‘閑書’苗踪。每次從書中抬起頭來(lái)颠区，我都眼睛晶亮：原來(lái)，外面有如此之多的奇妙事通铲！原來(lái)毕莱，地球如此之大，人們還可以這樣生活！從此對(duì)書的興趣一發(fā)不可收拾朋截。
?無(wú)疑蛹稍，課本以外的閑書，激發(fā)了我探索世界的欲望周荐，開拓了我的眼界渺蒿，樹立了我最初的理想瑟押。
?但是，在那個(gè)提倡“兩眼不聞窗外事奉芦，一心只讀教課書”的單一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)時(shí)代，我讀‘閑書’的行為受到父母的合力打壓剧蹂。只要看到我讀課本以外的書声功，她們必定會(huì)批評(píng)指責(zé)：“又看些沒(méi)用的閑書〕璧穑”“你考試都得滿分嗎减噪？！”“還不快背課本车吹？筹裕！”
多么熟悉的話語(yǔ)，多么一致的措辭窄驹。多少年來(lái)朝卒，課本以外的書，像游戲機(jī)和網(wǎng)絡(luò)一樣乐埠，依然成為父母?jìng)兊摹把壑嗅斂菇铮庵写獭丈咐！比缍玖鲆话闳鹧郏粺嶂宰非蟪煽?jī)的父母認(rèn)定：是它，浪費(fèi)了孩子的寶貴時(shí)間棵逊；是它伤疙，拉低了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；是它辆影，分散了孩子可貴的注意力徒像。
但孩子們愛這些趣味橫生的課外書，如老鼠愛大米一樣蛙讥，越被禁止锯蛀，越要偷偷看。
2次慢、
父母的反對(duì)旁涤，阻擋不了我對(duì)課外書中精彩世界的渴望翔曲。少年時(shí)代，在自家西瓜地的瓜棚里劈愚，在蟲鳴蟬嘶的無(wú)數(shù)個(gè)中午部默，我讀了很多借來(lái)的書。
《傲慢與偏見》《紅與黑》《簡(jiǎn)愛》……那些外國(guó)中世紀(jì)恢弘闊遠(yuǎn)的生活政治場(chǎng)景造虎，如一場(chǎng)場(chǎng)瑰麗的電影傅蹂，在我腦海里輪番盛大放映。對(duì)未來(lái)的規(guī)劃算凿、人性的衡量份蝴、規(guī)則的界定，這些東西已經(jīng)在我小小的腦袋里展開了思考氓轰。年少的我在課外書的暢游中得到了巨大的精神歡愉并早早學(xué)會(huì)了思考婚夫。
那么我的成績(jī)受‘閑書’影響了嗎？一點(diǎn)沒(méi)有署鸡。小學(xué)時(shí)代案糙，我的成績(jī)總是傲居全校前兩名（總有一名同學(xué)我考不過(guò)）。中學(xué)時(shí)代靴庆，我的成績(jī)也總能在年級(jí)前10时捌。讀課外書沒(méi)有拉低我的成績(jī)，反而讓我更容易找到了世間萬(wàn)物千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系炉抒，各科成績(jī)都很不錯(cuò)奢讨。?
只可惜，當(dāng)年因?yàn)榧揖吃蜓姹。遗c高考和大學(xué)無(wú)緣拿诸，只讀了中專。但正是因?yàn)樽x‘閑書’這事如生活方式一樣塞茅，刻在了我的生命模式中亩码。
才讓我不高的人生起點(diǎn)有了更多的可能性。
開卷有益野瘦，教科書里的知識(shí)描沟，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我修煉成一個(gè)有趣的靈魂的需要，各類閑書就像一盞盞指明燈缅刽，打開了我與世界的鏈接啊掏，照亮了我人生的每一段路，讓我走得從容不迫衰猛。
3、
‘閑書’無(wú)用論刹孔，害了多少好孩子啡省！就像井底之蛙不會(huì)想周游世界一樣娜睛，視野的狹窄，想象力的干涸卦睹，禁錮的是生命與世界廣闊鏈接的可能性畦戒。
如今閱讀的重要性被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所熟知。但知道歸知道结序，如文首的那位父親一樣障斋，更多的家長(zhǎng)，依然抱著精致的利己主義來(lái)養(yǎng)孩子徐鹤。就如《晚上一年小學(xué)是給孩子最好的禮物》這類文章一樣垃环，被家長(zhǎng)們瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，但入學(xué)時(shí)返敬，卻都擠破頭皮要提早上一年遂庄。搶跑和唯成績(jī)論，已經(jīng)排山倒海劲赠，勢(shì)不可擋地壓過(guò)來(lái)涛目。
?經(jīng)常有朋友咨詢我孩子寫作文的問(wèn)題，我無(wú)一回答她們：“多看‘閑書’凛澎，給孩子時(shí)間霹肝，讓他們多讀課本以外的書∷芗澹”可朋友們的回答總是出奇一致：“作業(yè)都做不完阿迈，哪有時(shí)間看課外書？”“看課外書耽誤了成績(jī)多不值轧叽！”語(yǔ)氣無(wú)奈又理由充足苗沧。
再來(lái)看看現(xiàn)在中學(xué)生的語(yǔ)文分析題：“結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)《水滸傳》中李逵的任務(wù)性格特點(diǎn)？”讀得少炭晒，讀得不廣待逞，讀得不透，如何能駕馭此類綜合分析題网严？高分又從何而來(lái)识樱？！
孩子讀‘閑書’不夠多震束，知識(shí)面狹窄怜庸，思維寬度和廣度都不夠，寫出來(lái)的東西怎么會(huì)真實(shí)有力垢村？割疾！
多讀書，廣讀書嘉栓，讀閑書宏榕，孩子足夠的知識(shí)積累量拓诸，閱讀練就的快速思考模式，才能助力寫作文時(shí)的一觸即發(fā)麻昼，一瀉千里奠支。才能讓孩子在學(xué)習(xí)中從容不迫，有條理整合各類知識(shí)抚芦，持續(xù)釋放能量倍谜。
?4、
‘閑書’無(wú)用叉抡，對(duì)應(yīng)的是功利的教育思想尔崔。那些認(rèn)為看課本以外的書都是浪費(fèi)時(shí)間的父母，帶著淺顯的有色眼鏡卜壕，在狹隘思想的指導(dǎo)下您旁，將孩子趕進(jìn)了應(yīng)試教育的死胡同。
?而這個(gè)時(shí)代的多元性轴捎，決定了孩子更應(yīng)該多看‘閑書’鹤盒，看各種類型的‘閑書’。
一個(gè)生命的成長(zhǎng)是需要各種養(yǎng)分滋養(yǎng)的侦副，一個(gè)人的生活觸角也是四通八達(dá)的侦锯。教科書里的知識(shí)能讓我們順利升學(xué)就業(yè)，卻不足以指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)多元的生活秦驯。
‘閑書’也應(yīng)開卷通讀尺碰。天文地理科學(xué)文學(xué)哲學(xué)……甚至卡耐基、各類雞湯译隘、厚黑學(xué)都可以讀亲桥。
某天和孩子一起背唐詩(shī)，讀到揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的詩(shī)句固耘，我忽然悟道：這類唐詩(shī)题篷，不是唐代人的“雞湯”么？厅目！勉勵(lì)人們珍惜時(shí)間番枚、好好鉆研學(xué)問(wèn)的詩(shī)句，又何嘗不是唐代人的“勵(lì)志學(xué)”损敷？葫笼！
而最近的留日學(xué)生江歌被害案，讓我不由自主想到：讀讀厚黑學(xué)也不是毫無(wú)用處稗致路星！
穿越時(shí)空，精神的食糧瘟忱，是哪個(gè)年代的人都需要的奥额。正如我們的身體需要攝入各類營(yíng)養(yǎng)成分苫幢，精神也需要多重養(yǎng)分滋養(yǎng)访诱，雖然有的精神養(yǎng)料我們需要并不多垫挨，但缺少它卻能顯出生命力量的貧瘠。
?孩童階段和青少年時(shí)期是身體發(fā)育的好時(shí)期触菜，同樣也是塑造精神和人格的好時(shí)段九榔，少年時(shí)代不多讀書、廣讀書涡相，又待何時(shí)哲泊？！
每個(gè)孩子的未來(lái)催蝗，父母都希望是豐滿的切威，成功和快樂(lè)缺一不可的。
那么丙号，別再控制孩子讀‘閑書’先朦，要知道，‘閑書’也是通往世界的路犬缨！
