教育書籍讀后感（七）：
《帕夫雷中學(xué)》
有這樣一段話：“一所學(xué)惺Ｂ＃可能什么都齊全渔伯，但如果沒有了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書糯俗，或者如果大家不喜愛書籍尿褪，對書籍冷淡，那么得湘，就不能稱其為學(xué)校杖玲。一所學(xué)校可能缺少很多東西淘正，可能在許多方面都簡陋貧乏摆马，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書鸿吆，那么囤采，這就足以稱得上是學(xué)校了〕痛荆”蘇霍姆林斯基也以前說過：“教師的讀書習(xí)慣和閱讀風(fēng)氣會影響學(xué)生蕉毯，影響學(xué)風(fēng)和校風(fēng)”。“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界恕刘，培養(yǎng)對書的酷愛缤谎，使書籍成為智力生活的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中有何種地位褐着。如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷的豐富著坷澡，如果學(xué)生深信你這天所講的不是重復(fù)昨日講過的話，那么閱讀會成為你的學(xué)生的精神需要含蓉∑盗玻”
書籍，個性是經(jīng)過時光沉淀和篩選而被后人認(rèn)可馅扣、理解的那些名著斟赚，是影響學(xué)生精神發(fā)展的最優(yōu)秀、最重要和最有效的媒介差油。書籍是通往心靈的小路拗军。閱讀能在學(xué)生面前展現(xiàn)我們自身的心靈世界。沒有這樣的閱讀蓄喇，人就會受到精神空虛的威脅发侵，因此無論什么都不能代替書籍的作用。好書是自我教育的老師妆偏。蘇霍姆林提出：“我堅定的相信刃鳄，少年的自我教育是從讀一本好書開始的，并且表現(xiàn)為他能用最高的尺度——那些英勇的钱骂、最后崇高思想的人們的生活來衡量自我叔锐。
課堂以外有萬水千山，閱讀之中有萬紫千紅见秽∮淅樱快打開閱讀這扇人文教育的窗口吧！優(yōu)秀書籍是學(xué)生與古今中外優(yōu)秀的思想家解取、文學(xué)家齿梁、科學(xué)家們進行對話的橋梁。只有透過這座橋梁肮蛹，我們的學(xué)生才能走出原先較為狹窄的精神洞穴勺择，放眼世界禮貌的無塵云影，領(lǐng)略中華民族的精神風(fēng)采伦忠，從文本言語中去傾聽偉大的心靈的搏動省核，感受言語世界的奧秘，同時打好語文和人文精神的底子昆码！“少一點煙酒味气忠，多一點書卷氣邻储，與其把時光浪費在麻將桌上或吃吃喝喝之上，不如用來讀書吧旧噪！”熱愛讀書吧吨娜！讀書能找回我們迷失的方向，能陶冶我們麻木的性情淘钟，開啟我們智慧的大門宦赠。讓書香伴隨人生同行，讓書香在我們心中永遠(yuǎn)飄蕩米母。
