文/風(fēng)雨綫 ? ? ? ? ? 時(shí)間/ 2016年12月29日
古語(yǔ)云:“智者樂(lè)山抢蚀，仁者樂(lè)水×蹋”俗人思币，沒(méi)事就樂(lè)樂(lè)自己……
歲月在流年中流淌鹿响，光陰從時(shí)光中流去，時(shí)間從指縫中溜走谷饿，這樣的開頭惶我，似乎注定了不太好的后文。
如今博投，臨近期末绸贡，確確實(shí)實(shí)是只能感到時(shí)光匆匆、忙忙碌碌毅哗。忙碌之余听怕，再遭遇一群“半路接手”，互相不太懂虑绵、默契度欠缺的學(xué)生娃尿瞭，個(gè)中滋味，還真是如人飲水翅睛，冷暖自知声搁。
其實(shí)，臨近期末捕发，讀書周就變成了考試周或應(yīng)對(duì)考試周即復(fù)習(xí)周疏旨，說(shuō)到底，這段時(shí)間特色就在于一個(gè)字“忙”扎酷。
監(jiān)考時(shí)檐涝，最初總覺(jué)得該降低存在感，靜靜地遠(yuǎn)觀就好法挨，只是谁榜，如今，總喜歡繞著教室輕輕地走幾圈凡纳，目的不外乎有三窃植，其一，讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得受關(guān)注惫企；其二撕瞧，讓偷懶的人，礙不過(guò)情面狞尔，多做點(diǎn)兒題丛版；其三，暗示做完題的人偏序，檢查……只是页畦，因?yàn)檠劾锶莶坏蒙常蠖鄷r(shí)候有找虐傾向研儒，每每看著鬼畫桃符涂抹試卷的人和大片大片留白的人豫缨，真是焦灼和憤怒參半独令，焦灼是因?yàn)楫吘股厝A不等人，中考終究是他們的好芭，生活終究也是他們的燃箭；憤怒在于見(jiàn)不得對(duì)待事情、對(duì)待自己學(xué)業(yè)舍败、對(duì)待自己時(shí)無(wú)所謂的態(tài)度招狸。總之邻薯，關(guān)于考試裙戏，老師似乎比學(xué)生更容易緊張和擔(dān)憂。
只是厕诡，又一想累榜，至少相較于之前，49個(gè)人幾乎全都在認(rèn)真做灵嫌；至少壹罚，兩個(gè)小時(shí)能堅(jiān)持做自己的試卷，沒(méi)人再拿個(gè)性挑釁我的耐性醒第；至少渔嚷，我轉(zhuǎn)圈時(shí)进鸠，“放風(fēng)箏”的同學(xué)稠曼，潛意識(shí)里都要躲閃一下，畢竟做的不是正經(jīng)事客年，然后霞幅，礙于情面，他們也要假裝做一做量瓜，至少他有一顆想呈現(xiàn)出好表現(xiàn)的心司恳。
用這樣的方式，找出好來(lái)抵消不好绍傲，找變化來(lái)抵消僵化扔傅，或許會(huì)好很多！
說(shuō)心里話烫饼，這學(xué)期猎塞，四個(gè)月，對(duì)當(dāng)前的一些狀況杠纵，偶爾會(huì)生發(fā)出“明知不可為而為之”的無(wú)力感荠耽。只是，生活比藻，不該是如此消極铝量。再說(shuō)倘屹，生活中，總有一些暖慢叨，暖人心纽匙，總有一些暖，溫暖生活拍谐！
昨天批改試卷時(shí)哄辣，看到學(xué)生的作文，是個(gè)半命題作文“____赠尾，觸動(dòng)了我的心靈”力穗，起初，我在想他們會(huì)寫些什么呢气嫁？閱卷時(shí)当窗，跟猜測(cè)差不多，大多人寫親情寸宵、寫風(fēng)景崖面、寫某種精神。少數(shù)同學(xué)寫了老師梯影，在這個(gè)少數(shù)中竟遇到寫我的巫员，標(biāo)題是《殷殷師恩，觸動(dòng)了我的心靈》甲棍，其實(shí)简识，文中并沒(méi)有提到關(guān)于我的“殷殷”具體表現(xiàn)，只是從我本周的只言片語(yǔ)中感猛，從我本周的工作日常中七扰，她解讀出了她眼中看到的我，寫了她的感受陪白。
閱讀完以后颈走，批注了十個(gè)字“共勉:無(wú)愧于心，努力前行Ｔ凼俊Ａ⒂伞！”其實(shí)序厉，我們?cè)谧鋈衲ぃ倌陚冊(cè)诳矗蛟S過(guò)程并不是那么美麗脂矫，結(jié)果也不那么盡如人意枣耀，可，過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒美妙之處吧捞奕。
她的這篇文章牺堰，沖淡了“潦草君們”帶來(lái)的焦灼和憤怒，沖淡了“健忘君們”帶來(lái)的無(wú)奈和嘆息颅围，也沖淡了“大大咧咧君們”帶來(lái)的些許失落和遺憾伟葫。雖然，不能深入他們的內(nèi)心院促，不過(guò)筏养，至少風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲常拓，拋出的小石頭在水里會(huì)泛起圈圈漣漪……
監(jiān)考渐溶、閱卷，本來(lái)都是枯燥弄抬、無(wú)味茎辐、煎熬的事兒，只是掂恕，有了溫暖拖陆，也就有了動(dòng)力，加點(diǎn)兒班懊亡，甚至熬熬夜依啰，恐怕也是滿懷喜悅的……
其實(shí)，有時(shí)候想想店枣，期末時(shí)速警，學(xué)生也忙碌，考試艰争，講試卷坏瞄，背書桂对，又考試甩卓，又講試卷，然后又背書蕉斜，如此循環(huán)往復(fù)逾柿，各門功課的老師齊聚集，各顯神通宅此，愛(ài)好新奇机错、喜歡“簡(jiǎn)單”事物、懼怕困難和辛苦的少年郎父腕，估計(jì)也是煩躁得夠嗆弱匪！
只是，煩躁不該成為借口璧亮，過(guò)于簡(jiǎn)單不是生活態(tài)度萧诫，困難和辛苦是逃不掉斥难、躲不開的生活本色，能把枯燥的日子過(guò)好帘饶，能把枯燥的事情變得有點(diǎn)味道哑诊，那才是生活智者。
不樂(lè)山及刻，不樂(lè)水镀裤，樂(lè)點(diǎn)兒日常瑣事缴饭，樂(lè)點(diǎn)兒家常也不錯(cuò)Ｊ钊啊！颗搂！
