“有愛慰藉的人溶耘，無懼于任何事物，任何人”
——法-彭沙爾
故事是這樣開始的
暗沉的天空服鹅，灰藍(lán)的教室，一個(gè)穿著灰色衣服的男孩坐在教室專注的描繪一把紅色的椅子百新。
一只黑色的鳥在窗戶邊撲打著翅膀企软，它被困住了。男孩看到后饭望，上前放飛了這只鳥兒仗哨。
他的舉動(dòng)在其他孩子眼里顯得與眾不同，因此被其他孩子圍攻謾罵铅辞。他的瘦弱膽小讓那些謾罵他的孩子們更加猖狂厌漂。
他閃躲著走到玻璃門邊，忽然看到玻璃門外好像有個(gè)穿著亮色衣服的人正在看著他斟珊。霎那間又不見了苇倡。可能只是看錯(cuò)了吧！
這時(shí)旨椒，老師進(jìn)來了晓褪，領(lǐng)男孩進(jìn)了校長室。
門開一瞬間综慎，一抹亮麗的黃色明媚了房間涣仿。
“你好，湯瑪斯示惊。你去過海島嗎?”
這個(gè)靚麗的女士問好港。
湯瑪斯與梅爾媽媽第一次見面
隨后鏡頭便切換到了大海中航行的船上。
藍(lán)色的大海米罚，溫暖的日光钧汹，熱鬧的人們。
故事隨著船只的行進(jìn)而展開阔拳，而湯瑪斯的人生也由此而改變崭孤。
他被這位來自海島的女士收養(yǎng)了，他離開了那所灰沉沉的孤兒院糊肠，去往一個(gè)彩虹照耀著的溫暖世界辨宠。
這是一部以“愛”和成長教育為主題的電影，它沒有宏大的場面货裹，也沒有跌宕的情節(jié)嗤形，但它卻能讓你在深夜看了默默流淚，深受啟發(fā)弧圆。這部電影是如何展示的呢赋兵？
下面六衡將從電影的色調(diào)、梅爾媽媽的教育方式搔预、男孩的成長三個(gè)方面來說一說霹期。
電影的色調(diào)
電影一開始出現(xiàn)男孩湯瑪斯時(shí)，導(dǎo)演運(yùn)用了冷色調(diào)的畫面語言拯田。意在表現(xiàn)被領(lǐng)養(yǎng)前湯瑪斯孤兒院生活的困境和他本身的瘦弱历造、敏感和膽小。
當(dāng)膽小卻善良的小男孩解救小鳥被同學(xué)們排擠時(shí)船庇，他的無助也讓人不自覺地產(chǎn)生了同情吭产。
這些灰色調(diào)的場景對人造成的壓抑感，隨著和梅爾女士相遇那一刻鸭轮，消失不見臣淤。
取之的亮麗的黃，溫暖的紅窃爷，和治愈的藍(lán)邑蒋。
和梅爾媽媽坐在海邊呼叫海豹姓蜂，給天堂的奶奶哨口信
梅爾黃色的外套，紅色的圍巾寺董，藍(lán)色的大海不正是彩虹般的色彩嗎覆糟？
小男孩不用再待在封閉而不自由灰色調(diào)的孤兒院，遠(yuǎn)離了那些欺負(fù)他的同學(xué)們遮咖。他將去往一個(gè)彩虹般的世界滩字。
當(dāng)男孩到了科里島后，畫面不再有陰沉之色御吞。藍(lán)天白云綠草地麦箍，還有湯瑪斯第一次進(jìn)的島上的課堂里，都充滿了溫暖的暖黃色調(diào)陶珠。
湯瑪斯說“比起巧克力挟裂，我更愛科里，科里有島揍诽，有海灘诀蓉，有…”
往日結(jié)巴的湯瑪斯在暖暖的教室里這段演講和告白，讓我們看到了溫暖的感覺暑脆。
大海中渠啤，一艘小船上，湯瑪斯和媽媽坐在船上添吗。穿著媽媽織的紅色毛衣的湯瑪斯和戴著紅色圍巾的梅爾媽媽沥曹，在藍(lán)色的海水映襯下，閃耀著愛的光芒碟联。
湯瑪斯和梅爾媽媽在船上
梅爾媽媽的教育方式
媽媽梅爾妓美，是個(gè)眼里含有彩虹的人。
她沒有做過媽媽卻比大多媽媽們更懂孩子鲤孵。
梅爾媽媽不僅給了男孩湯瑪斯一個(gè)家壶栋，更教會(huì)了男孩如何成長。
男孩在海上的船只里問媽媽普监。
“你為什么會(huì)選擇我委刘？”
“因?yàn)槟愫彤?dāng)時(shí)的我一樣。”
我懂你鹰椒，因?yàn)槲以?jīng)和你一樣。我能看到你眼里的善良和失落呕童，我想看著你成長漆际。
第一次一起跳泥坑
第一次，在雨中跳泥坑夺饲，養(yǎng)父不理解奸汇。
梅爾媽媽說“一想到這個(gè)孩子沒在泥坑里跳過施符，太可憐了±拚遥”
第一次戳吝，教男孩讓母雞下蛋。男孩看到養(yǎng)父緊張地把雞蛋打碎了贯涎。
梅爾媽媽說“沒關(guān)系听哭，我們的蛋還有很多”。
第一次塘雳，在海邊陆盘，梅爾告訴男孩海獅能傳遞亡者的信息，并教男孩呼喚海獅的方法败明。男孩學(xué)了一次就想放棄隘马。
梅爾媽媽說，“別告訴我你試了一次就放棄妻顶，這樣怎么會(huì)學(xué)到東西呢酸员？”
梅爾媽媽用耐心和寬容的心面對湯瑪斯，同時(shí)又以愛的方式告訴湯瑪斯如何應(yīng)對問題讳嘱，解決問題幔嗦。
湯瑪斯說“我已經(jīng)不記得奶奶的樣子了”
梅爾媽媽答“你閉上眼睛，我來描述呢燥，你在心里將她描繪出來崭添，這樣你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她了∨寻保”
這樣的媽媽呼渣，她懂孩子，她理解孩子寞埠，她寬容有愛屁置，她在愛中讓孩子成長。
梅爾媽媽鼓勵(lì)男孩不要嘗試一次就放棄
男孩湯瑪斯的自我成長
電影一開場仁连，男孩迅速地進(jìn)入我們的視野蓝角。一段對男孩手部的特寫，讓我們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向又有點(diǎn)安靜的小男孩饭冬。隨后男孩解救小鳥使鹅，我們看到了男孩的善良。男孩被高個(gè)子同學(xué)欺負(fù)昌抠，我們看到了他的膽小和畏縮患朱。
即便這樣，因?yàn)樗男纳拼渡唬且稽c(diǎn)膽小和內(nèi)向又算得了什么呢裁厅？他仍讓屏幕外的我們喜歡冰沙。
梅爾媽媽將男孩領(lǐng)回家，遇到的第一個(gè)問題就是與養(yǎng)父的相處問題执虹。
與養(yǎng)父第一次見面
養(yǎng)父則在與湯瑪斯的第一次相遇時(shí)拓挥，就對湯瑪斯瘦弱的身體和怯弱敏感的性格透露出失望。
他期待能收養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)壯而有男子漢氣質(zhì)的男孩袋励。所以他無法一開始就從內(nèi)心上接納男孩湯瑪斯侥啤。
而對于敏感的湯瑪斯來說，他也是第一眼就領(lǐng)略到了養(yǎng)父的態(tài)度插龄。所以他一直很害怕養(yǎng)父愿棋。與養(yǎng)父在一起時(shí)，他更扭捏和不自在均牢，即使生活了兩個(gè)多月糠雨，男孩湯瑪斯還無法流暢地和養(yǎng)父說話溝通。
在一次出海的共同經(jīng)歷下徘跪，養(yǎng)父對男孩的看法有了一個(gè)改觀甘邀。男孩救了一只海豹，他每天認(rèn)真地給海豹喂食垮庐，讓養(yǎng)父看到了湯瑪斯的責(zé)任心和愛心松邪。
養(yǎng)父對湯瑪斯態(tài)度的最大轉(zhuǎn)變在梅爾媽媽患病去世以后。養(yǎng)父沉溺在喪妻的痛苦中哨查。而男孩雖然也很痛苦逗抑。但梅爾媽媽留給了他一個(gè)“微笑”，并且告訴了男孩與天堂的自己聯(lián)系的方式寒亥。所以男孩認(rèn)為梅爾媽媽一直還在絢麗的彩虹里邮府，默默地守護(hù)著自己。
男孩像梅爾媽媽一樣溉奕，照顧著這個(gè)家褂傀，照顧著養(yǎng)父。他和伙伴們?yōu)轲B(yǎng)父做他最愛吃得紅燒牛肉面加勤，打掃雞舍仙辟，整理房間。他在梅爾媽媽愛的傳承下鳄梅，像個(gè)小小男子漢叠国，在照顧著還沉浸在痛苦中的養(yǎng)父。
男孩為傷心的養(yǎng)父做飯
此時(shí)的湯瑪斯再也不是過去那個(gè)怯弱的小男孩了戴尸，他在梅爾媽媽愛的教育下煎饼，一步步變得勇敢。他想將小海獅送回媽媽的懷抱，便劃著小船飄進(jìn)了大海吆玖，他不再畏懼和害怕。盡管最后在大海中船只翻了马篮，可能冥冥之中沾乘，就像湯瑪斯自己說的，是媽媽在彩虹那端救了他浑测。
而養(yǎng)父翅阵，此時(shí)也終于知道，男孩湯瑪斯對于他來說迁央，也已經(jīng)成為了生命中不可或缺的人掷匠。妻子走了，但妻子給自己留下一個(gè)這樣善良岖圈，有責(zé)任心而且勇敢的男孩陪伴在自己身邊讹语。
男孩湯瑪斯從一個(gè)膽小怯弱的小男孩成長成為勇敢而又責(zé)任心的男孩，是因?yàn)閻鄯淇疲驗(yàn)槊窢枊寢寪鄣慕逃缇觯驗(yàn)樗陨砩屏嫉男撵`和一顆敢于挑戰(zhàn)自我的心！
海上的彩虹
寫在最后：
這部影片在溫暖的色調(diào)之下导匣，講述了一個(gè)溫馨感人的故事才菠。無論是梅爾媽媽對男孩湯瑪斯的愛，還是湯瑪斯的成長贡定，從開始到結(jié)束赋访，我們學(xué)會(huì)如何與孩子溝通，如何讓孩子在愛的教育下成長缓待。如果你也有孩子蚓耽，不妨挑一個(gè)溫暖的午后，和孩子一起去看看命斧，相信一定會(huì)帶給你感動(dòng)田晚！
end.
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