一個(gè)陽(yáng)光很好的上午辉词。屋子靠門(mén)的一邊,秋風(fēng)從中空結(jié)構(gòu)的大樓中央吹進(jìn)來(lái)猾骡,掀起了窗簾瑞躺,陽(yáng)光也順勢(shì)灑在手上,暖洋洋亮堂堂的兴想。屋子另一邊的窗外幢哨,樹(shù)葉黃的很好看∩┍悖空氣中流動(dòng)著秋天的味道嘱么。沒(méi)錯(cuò),難以形容難以描述的味道顽悼,但在聞到的那一剎那曼振,你遍明白,秋天真的到了蔚龙。
而我冰评,一個(gè)高三文科男,坐在第一排木羹,艱難地寫(xiě)著二模的政治大題甲雅。
秋高氣爽。美好的四個(gè)字坑填。但對(duì)于高三狗來(lái)說(shuō)抛人,是不配擁有的。
手底下依然飛快地動(dòng)著脐瑰,多年的訓(xùn)練讓筆尖可以不由自主地在紙上滑出“共同富匝叮”、“萬(wàn)眾創(chuàng)新”或者“調(diào)結(jié)構(gòu)苍在、促發(fā)展”之類(lèi)的空洞不知含義的詞語(yǔ)绝页。昨天顯然是睡得不夠,頭還有些暈寂恬,思緒當(dāng)然早已在考場(chǎng)飛的不見(jiàn)影了续誉。
高中最喜歡的課文《故都的秋》里秋天是蕭瑟的。那也是在一個(gè)秋天講的初肉,老師說(shuō)郁達(dá)夫有一種天生的憂(yōu)郁感酷鸦。老師還提到了日本美學(xué)的物哀,紫式部,源氏物語(yǔ)臼隔。
然而在我的印象中秋天總是陽(yáng)光明媚的嘹裂,畫(huà)面中央是一顆枝葉繁茂金黃的大樹(shù)。
一想到這些啊躬翁,在這個(gè)緊張的考試的下午焦蘑,腦海中只剩下一個(gè)清晰的念頭——這個(gè)時(shí)候去郊游盯拱,舒舒服服地坐在草地上盒发,該有多好。
說(shuō)是郊游狡逢,其實(shí)充其量也不過(guò)抽出半天的時(shí)間宁舰,找個(gè)草坪,鋪一張報(bào)紙或者雜志奢浑,百無(wú)聊賴(lài)地坐著蛮艰,無(wú)所事事地歇一會(huì)罷了∪副耍“偷得浮生半日閑”壤蚜,小時(shí)候總是不知古人為什么用偷。在我看來(lái)徊哑,似乎這樣的半天比學(xué)習(xí)更像煎熬一些袜刷。
現(xiàn)在呢,當(dāng)時(shí)只道是尋齿撼螅咯著蟹。只知道高一時(shí)每周天中午,兩個(gè)競(jìng)賽之間梢莽,總會(huì)和同學(xué)一起去附近的購(gòu)物中心吃飯萧豆,逛一逛。那就是每周的盼頭了昏名。再到了高二涮雷,這個(gè)行為想來(lái)奢侈級(jí)了。
所以有多久沒(méi)有郊游過(guò)了轻局?從高一份殿?初一?四年級(jí)嗽交?
三年級(jí)以后我突然明白卿嘲,干每件事情都需要一個(gè)理由。所有的愛(ài)好都是有一個(gè)合理的動(dòng)機(jī)的夫壁,比如為了準(zhǔn)備自招材料拾枣,比如語(yǔ)文老師的要求,比如要寫(xiě)作文。而郊游梅肤,顯然是一個(gè)沒(méi)有正當(dāng)合理性司蔬,只能歸入浪費(fèi)時(shí)間的危險(xiǎn)活動(dòng)。有這樣的想法是大逆不道的姨蝴,更是難以置信的俊啼。
“一個(gè)高中生,一天到晚想什么呢左医?”
不難想象老師授帕、家長(zhǎng)或者同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)異想天開(kāi)的想法會(huì)有的反應(yīng)。
記得每段時(shí)間都有人會(huì)告訴自己浮梢,熬過(guò)去就好了跛十。“小升初完了愛(ài)怎么玩怎么玩”秕硝,家長(zhǎng)這么說(shuō)芥映,然后飛快地報(bào)了小升初對(duì)接班≡恫颍“中考完了沒(méi)人管你”奈偏,然而中考后第二天學(xué)校的高中部開(kāi)始召集補(bǔ)課。而后是軍訓(xùn)躯护。
老師說(shuō)高考完了隨便瘋玩惊来。可高考完了大學(xué)似乎也不會(huì)輕松多少榛做。然后唁盏,再然后,似乎壓力只會(huì)越來(lái)越大啊检眯。
一個(gè)陽(yáng)光很好的上午厘擂,空氣中流動(dòng)著秋天的味道。我坐在考場(chǎng)的第一排觀察下一道政治大題锰瘸,腦海中已經(jīng)檢索過(guò)未來(lái)可預(yù)計(jì)的平庸的人生會(huì)有多少個(gè)偷來(lái)的半天刽严。