? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 著重語文思維
有些同學尤其是男同學，認為萬物有規(guī)律害驹，所以總是把希望寄托于訓練鞭呕，希望題海鍛煉出自己逢考必勝的能力。男孩子往往喜歡通過大量訓練熟能生巧之后宛官，做題勢如破竹的感覺葫松。
但是語文絕對不是技術，學不好語文也不是沒有掌握什么神秘的“語文技巧”摘刑。我不否認进宝，語文的考查形式是試卷，應試是有一定技巧的枷恕。
但是如果抱著“語文是個技術活”的心態(tài)党晋，盲目勤學苦練，題海戰(zhàn)術。我想除非能準確無誤的押對中考題未玻，這個方法絕對不能從根本上提高語文成績灾而。
提高語文成績絕對繞不開提高語文素養(yǎng)。如果沒有語文素養(yǎng)扳剿，一切答題技巧都是無用旁趟，流于表面，只能撞大運庇绽。
所以一定要明確語文素養(yǎng)是打底的“九陽神功”锡搜，打好底子，不急功近利瞧掺，不盲目進行大量練習耕餐，才能最終讓自己的成績“乾坤大挪移”，一飛沖天辟狈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?注重過程
文學一類肠缔，卻要的是形象生動，有時候常常是距離產生美哼转，把萬事弄的模模糊糊明未，老是有話不直說，一個現(xiàn)象壹蔓，描寫來體悟去趟妥，最后能讓人沉默思考才叫本事。
學語文的時候佣蓉，不要直接記住答案煮纵，要靜下心來陪書中美人“談天談雪談月亮”，感受到語文深層的魅力偏螺，分數(shù)才會上得去行疏。
平時做題應該多注意梳理答案是怎么來的，作文立意是怎么想到的套像。而不是背誦固定答案套路酿联，記憶都有什么樣的作文立意。
如果不只要做夺巩，很多學生的語文文章毫無邏輯贞让，答案生掰硬套，沒有說服力柳譬。實際上喳张，正是他自己一心只關注結果，機械地學習美澳，才冤枉了“語文君”销部！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學語文要走心
有的學生用理性思維學習語文摸航，把文章信息化，接收到了“某人寫了某某”“某人語言辭藻華麗或者樸實”“某某寫文章表達了他的某某情感”等信息而已舅桩。
他不會把文字句段當作一個載體酱虎，當作一個盛滿作者人生體悟和情感大餐的容器。
“走腦不走心”的孩子真是吃虧擂涛，也許他能流利的背誦一些名人名言读串，好的語段；記得住哪個名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……他都認識撒妈，都記得恢暖，就是一個也不會用，一個也沒有幫助他語文能力成長狰右。因為他不懂得帶入自己去體會胀茵。
對于理性思維的孩子，不帶入自我去讀文章挟阻，文章中的事情永遠和自己距離好遠，僅僅是一個故事峭弟，僅僅是見識或者談資附鸽。這樣是學不好語文的。
用心體會瞒瘸，和文章試圖找到共鳴坷备，心有戚戚焉，你就真的理解了情臭。這是語文提高的第一步省撑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?語文！提升你的情商
高考題型總是不斷下放到中考俯在，這樣的趨勢真是讓所有老師家長著急上火竟秫。很多高中情感能力的問題也是逐漸滲透。本來孩子就還沒懂事兒跷乐，這可怎么是好肥败？
其實，情商不是教出來的愕提，而是給一個合適的環(huán)境馒稍，孩子自己發(fā)展成長出來的。所以這方面浅侨，家長朋友們要多多思考纽谒。
俗話說“窮人的孩子立事早”。這里的窮如输，其實指向的是孩子的經(jīng)歷鼓黔。所以導致現(xiàn)在孩子情商低的一個原因是：經(jīng)歷少央勒。
生活經(jīng)驗的積累，不僅能直接為孩子積累寫作素材请祖，更能幫助他情智的成長订歪，利于他懂得了解他人，體察他人的感受肆捕，也就更能在語文學習中自然而然的理解到位很多問題了刷晋。
