今天早上孩子一醒來(lái)就跑到我的房間悴灵，爬上床。還受提前上學(xué)的影響骂蓖，心情郁悶积瞒，要我讓他在手機(jī)上看集《貓和老鼠》，說(shuō)是早上開(kāi)心一下涯竟，白天要開(kāi)動(dòng)馬力沖寒假作業(yè)了赡鲜。打開(kāi)視頻，舒服的躺下庐船，輕聲地問(wèn)：我是不是變小了银酬？不知是自問(wèn)還是問(wèn)我，我溫柔地對(duì)著他笑筐钟，沒(méi)有言語(yǔ)揩瞪。
爸爸在廚房做早餐，那我不如趁這時(shí)間陪陪孩子吧篓冲，就提議用精油給他按摩一下李破。孩子同意了宠哄，我先用舒緩情緒、放松的深海之藍(lán)精油給他按摩背部嗤攻，再用調(diào)理腸胃的自在由精油給他按摩腹部毛嫉，在按摩過(guò)程中，孩子邊看邊笑妇菱，我也見(jiàn)縫插針和他聊今天的安排：
我：兒子承粤，今天你是怎么安排的？
兒子：趕作業(yè)闯团。
我：是不是去包老師那里辛臊？
兒子：還是在家里吧。
我：你覺(jué)得在家里的效率高房交，還是包老師那里的效率高彻舰？
兒子：媽媽?zhuān)惴判陌桑∥椰F(xiàn)在知道學(xué)習(xí)是我自己的事候味，我一定會(huì)抓緊的刃唤。
好吧，學(xué)習(xí)是自己的事负溪，就讓行動(dòng)來(lái)證明吧透揣。再聊济炎，我就越界了川抡，孩子會(huì)無(wú)力，而我會(huì)焦慮须尚。當(dāng)孩子開(kāi)始承擔(dān)自己的事崖堤，他的內(nèi)在動(dòng)力才會(huì)被激發(fā)，我們只需靜靜觀望耐床。
在這中考倒計(jì)時(shí)不到一百天的日子里密幔，我和他爸爸的事，就是上好班撩轰，做好后勤保障胯甩，營(yíng)造和諧家庭氛圍。
上班期間堪嫂，孩子不時(shí)有電話(huà)打來(lái)偎箫，我就靜靜地聽(tīng)，他又抱怨這個(gè)寒假就這樣被廢掉了皆串，我沒(méi)有阻止他淹办，讓他盡情發(fā)泄，等他平靜下來(lái)恶复，再輕輕地告訴他：那讓我們先做到怜森，不要再讓今天廢了速挑，好嗎？對(duì)孩子說(shuō)出這句話(huà)的那一刻副硅，我對(duì)危娜老師所說(shuō)的“如果我們沒(méi)有對(duì)一件事情的專(zhuān)注力與活力姥宝，那么事實(shí)上，這一段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是不存在的恐疲×媸冢”這段話(huà)有了更深刻的理解。是的流纹，我們以前糾結(jié)孩子的問(wèn)題糜烹，是因?yàn)橐贿吿押⒆映砷L(zhǎng)的問(wèn)題當(dāng)成是自己的問(wèn)題，一邊又不專(zhuān)注自己的成長(zhǎng)漱凝，而是更多的抱怨疮蹦、指責(zé)，所以我們所謂的陪伴茸炒、學(xué)習(xí)愕乎，事實(shí)上對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不存在的，都是虛度的壁公。
只有我們專(zhuān)注當(dāng)下感论，才能感受當(dāng)下，為自己的事?lián)?zé)紊册，從而影響到孩子比肄，影響到身邊人。當(dāng)我專(zhuān)注傾聽(tīng)時(shí)囊陡，才能感受到孩子當(dāng)下的真實(shí)狀態(tài)芳绩，才能與他共情，理解他撞反，讓他在巨大的學(xué)業(yè)壓力中妥色，有一個(gè)出口，而不是按自己頭腦中的想象指責(zé)孩子遏片，或是冷處理嘹害。這才是我要做的事！
聽(tīng)了我的話(huà)吮便，孩子在電話(huà)那頭說(shuō)：好吧笔呀，好吧，不再怪誰(shuí)了线衫，我抓緊寫(xiě)作業(yè)凿可。
