? ? ? 疫情還未結(jié)束登钥，不少人被困家中，各種不適應(yīng)娶靡。比如用這難得的時(shí)間讀點(diǎn)“閑書”牧牢。你會(huì)有不同的人生感悟。
一、可以從書中得到快樂(lè)塔鳍。
? 我喜歡讀書伯铣，書里面有一個(gè)美好的世界。
? ? 在那個(gè)世界里轮纫，可以無(wú)拘無(wú)束腔寡，自由地徜徉，可以與書中的人物合為一體掌唾，經(jīng)歷他的悲歡離合放前，感受他的喜怒哀樂(lè)。
? ? 這樣的體驗(yàn)只有演員和讀者可以享受到糯彬。
? ? 不同之處在于凭语，讀者既能感受主人公的快樂(lè)，也可以隨時(shí)跳出他的世界撩扒，不必承受他的苦難似扔。
? ? ? 一卷書、一杯茶搓谆、一個(gè)下午炒辉，你便走過(guò)了主人公的一生。你有多少個(gè)這樣的下午就有多少次不同的精彩人生泉手。
? ? ? ? ? 有書為伴黔寇，你還怕呆在家里？獨(dú)處螃诅，只會(huì)成為你人生不可多得的享受啡氢。
二、讀書可以開拓視野术裸、增長(zhǎng)知識(shí)倘是、提供解決問(wèn)題的方法，還可能改變你袭艺。
? ? 曾經(jīng)搀崭，我是易怒之人，通過(guò)讀“閑書”我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒猾编。
? ? 佛教告訴我們瘤睹，用“慈悲心”化解“嗔恨心”。
? ? ? 比如答倡，看到一個(gè)人做事離譜轰传、生氣、發(fā)怒時(shí)瘪撇。你要想到获茬，他從小一定經(jīng)歷了許多不好的事情港庄，才會(huì)如此暴戾（他有病——有神經(jīng)病）恕曲。這種暴戾正在吞噬他鹏氧，他正遭受嗔恨的痛苦。我們不光要同情他佩谣，更要寬恕他把还。這樣一想，你哪里還會(huì)再生氣茸俭？
? ? ? 這種方法一旦掌握吊履，整個(gè)人就會(huì)越來(lái)越豁達(dá)。
三瓣履、讀書能給孩子正向的引領(lǐng)
? ? ? 家里有一個(gè)愛(ài)讀書的家長(zhǎng)率翅，能從書中得到了諸多的啟迪，并把書中的故事和道理袖迎，結(jié)合實(shí)際隨時(shí)講給孩子，孩子怎么可能會(huì)不愛(ài)讀書腺晾？
? ? ? 反之燕锥，自己不讀書，怎么去苛求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)悯蝉？归形。
? ? ? 看點(diǎn)兒閑書吧。你不知道會(huì)從哪部書獲得什么收獲鼻由！
