剛看完2017的第三本書鬼店，《告白》。
乍一聽名字师骗，會(huì)覺得可能是個(gè)暖心的或者稍虐的青春故事历等，但其實(shí)蠻血腥且殘忍的，在我看來辟癌。名為告白大概是由于翻譯或者語言環(huán)境的原因吧寒屯。
故事呢，其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一個(gè)很短的小說寡夹，大學(xué)時(shí)期也曾在宿舍下公告欄看到過電子視聽室還是文教貼著這個(gè)電影的海報(bào)处面，歡迎去觀看，不過當(dāng)時(shí)的我只是好奇了一下而已菩掏。說個(gè)題外話魂角，對(duì)于小說一類的，在文字版與影視版中智绸，我總是更傾向于文字版野揪，大概是由于它能夠讓人保留更多的想象空間吧。當(dāng)然瞧栗，影視版著實(shí)不錯(cuò)的話也會(huì)去看斯稳，如白夜行、嫌疑人X的獻(xiàn)身等迹恐，都是小說刷了N遍依然去刷了電影的挣惰，拍出來依舊很棒。嗯系草，還是簡(jiǎn)單說一下故事內(nèi)容通熄，兩個(gè)男孩都屬于刻意的害死了班導(dǎo)的4歲女兒，班導(dǎo)復(fù)仇但其實(shí)被愛人暗暗阻止了找都，然而最終兩個(gè)男孩都得到了殺死自己母親的結(jié)局唇辨。
寫下上面結(jié)局的時(shí)候我著實(shí)覺得毛骨悚然了，就像小說看到結(jié)尾那頁的感覺一樣能耻。也就是我標(biāo)題所言赏枚，這個(gè)故事真的是把人性尤其是少年的惡無限的放大了（也可能只是我比較單純無知天真無邪就被這個(gè)嚇到了？）
中學(xué)時(shí)代喜歡一句話“可憐之人必有可恨之處”晓猛，由此那時(shí)也會(huì)寫下“可恨之人必有可憐之處”這樣的句子饿幅，以致如今的我也分不清到底哪個(gè)是正兒八經(jīng)的俗語了o(╯□╰)o但用到這個(gè)故事里也算無可厚非吧，有開始看起來可恨后來發(fā)現(xiàn)可憐的男孩A戒职，也有起初只覺得可憐結(jié)局卻可恨起來的班導(dǎo)栗恩。畢竟小說，少有論點(diǎn)似的話洪燥，印象較深的就是那句“文章表出現(xiàn)的道德觀磕秤，單純只是教育的學(xué)習(xí)成果而已”。乍一聽會(huì)覺得頗有道理的樣子捧韵，但其實(shí)本來人就不是孤島市咆，我們所形成的三觀，包括用文章表達(dá)的價(jià)值觀與道德觀再来，也絕不僅僅是受教育影響蒙兰，還受自己本身閱讀對(duì)象、觀看影視內(nèi)容的影響，而這邊搜变，則更多的是取決于個(gè)人的選擇采缚，也就是自己的取向最終影響了自己，哪能一切都?xì)w功或者歸咎于教育呢痹雅？
算是反轉(zhuǎn)比較強(qiáng)烈的劇情仰担，我開始就猜到牛奶里沒有血糊识，但當(dāng)真以為是女老師的善良讓她選擇只是用嚇一嚇的恐懼感作為對(duì)學(xué)生的懲罰绩社，卻沒有想到是作為熱血教師的愛人換掉了牛奶。這里不得不提一提赂苗，在前面的描述中愉耙，對(duì)于這種熱血教師還真是沒有太大好感，雖然主要的確是受作者語言的影響拌滋，但也真的忍不住會(huì)想“真的有必要為了一直表現(xiàn)不好的孩子耽誤所有人的時(shí)間嗎”“為什么浪子回頭就值得大肆表揚(yáng)卻不對(duì)每天安守本分的孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)”后來想想其實(shí)是想的太極端了朴沿，如果老師能夠看到所有學(xué)生的美好之處，不是冷漠也不是熱血败砂，那就很好了赌渣。
男孩B其實(shí)就是我們最常見到甚至和我們也沒太大區(qū)別的孩子吧，只能說好可憐啊沒有朋友的他昌犹，但每個(gè)平凡的少年都應(yīng)當(dāng)有那么一段孤獨(dú)的時(shí)光坚芜，你開始認(rèn)識(shí)到人生的路終究要自己走，你開始能夠獨(dú)立的面對(duì)事情與思考未來斜姥。如果不是A主動(dòng)和他說話鸿竖，大概他雖然不那么成功但也可以一直沉默的生活長大吧，像他的母親所樂意的那樣铸敏。但可悲的地方就在于這樣一個(gè)悶騷又自卑的少年同時(shí)自尊感極強(qiáng)缚忧，于是被諷刺后只為了證明自己的NB將已經(jīng)醒來的小女孩扔進(jìn)了游泳池，殘忍到無力杈笔。
男孩B和姐姐的獨(dú)白那兩章節(jié)是我看得最投入的地方闪水，獨(dú)白這種設(shè)定，就是會(huì)很有代入感而讓人覺得不是簡(jiǎn)單的旁觀一個(gè)故事蒙具。姐姐那章幾乎都是媽媽的日記球榆，只有最后是姐姐的想法，對(duì)媽媽的感受也從開始的過于溺愛孩子變得更為立體店量，她對(duì)孩子的理智的包容芜果，對(duì)家庭的保護(hù)，包括自身責(zé)任感以及最后選擇殺死孩子再自殺的想法融师，都讓這個(gè)人物充實(shí)了很多也讓人理解了她很多右钾，而最后提到的姐姐的考慮，不得不說又是赤裸裸的戳穿現(xiàn)實(shí)，為了自己家的正常生活舀射，掩埋真相的自私與丑惡也一覽無遺窘茁。
最后說一下男孩A，也不得不說脆烟，他算是悲劇故事的源頭山林，或者說他那個(gè)為了夢(mèng)想（但到底是科研夢(mèng)還是其他呢？）而拋棄他的媽媽才是罪魁禍?zhǔn)仔细帷Ｋ宰詈蟀鄬?dǎo)安排的是炸彈置于A的母親處驼抹，算是完成了真正的復(fù)仇。所有事情的發(fā)生拜鹤、所有的結(jié)果都是由之前的一樁樁事件匯聚而成框冀，從A寫給母親的情書來看，后母和爸爸將他放逐到舊屋算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)敏簿，后來發(fā)明獲獎(jiǎng)卻被女中學(xué)生殺死一家五口的新聞壓下熱度也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)明也，就是那時(shí)意識(shí)到可以通過犯罪讓媽媽回來見他，可悲的想法惯裕。姑且不說這孩子的偏激與駭人温数，社會(huì)就是會(huì)更聚焦于那些能夠嘩眾取寵的新聞吖，即使在我們國家蜻势，也是科研的成果永遠(yuǎn)沒有娛樂新聞吸引眼球撑刺，而普通的事件也不像南大連環(huán)殺人、清華大學(xué)生弒母等來的全民關(guān)注咙边。
然而吧猜煮，不論是故事中的哪個(gè)人，親手犯下罪過的或者暗中實(shí)現(xiàn)復(fù)仇的败许，在我看來都逾越了那條線王带，犯下了不可饒恕的罪過。有些事市殷，不同的人經(jīng)歷愕撰，最終自然會(huì)走向不同的道路，這固然和人所受教育與經(jīng)歷有關(guān)醋寝，其實(shí)更是和原生家庭的培養(yǎng)離不開關(guān)系搞挣。心理學(xué)上認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)不可避免的收到原生家庭的影響，但忍不住想自己打臉音羞，最后放上一段話:
一個(gè)人真正的成長囱桨，是“斷裂”，與自己的原生態(tài)家庭影響斷裂嗅绰。在原有的基礎(chǔ)上舍肠，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自我搀继。成長，不就是一個(gè)重新自我塑造的過程嗎翠语？我們明白了家庭給自己性格帶來的影響叽躯，然后依據(jù)自己的發(fā)展，完善或者改變它肌括，朝著自己喜歡的方向前進(jìn)点骑，這樣，一個(gè)新我才會(huì)產(chǎn)生谍夭。
嗯黑滴，人還是要憑借自己成就新我。而這時(shí)慧库，教育的重要性就顯示出來了跷跪。所以還真不能否認(rèn)書里所說那句“文章中表現(xiàn)出的道德觀馋嗜，都是教育的產(chǎn)物”呢齐板。只是這種“斷裂”其實(shí)更多是在成人后才能恰當(dāng)?shù)淖龀霭伞?/p>
THE END.
