文/雒宏軍
近近年來，教師虐童事件頻頻發(fā)生葫哗。在2012年10月24日缔刹，浙江省溫嶺市發(fā)生一起幼兒園教師虐童事件。事發(fā)后不久魄梯，該教師虐待班上幼兒全過程的視頻在網(wǎng)上被曝光桨螺，一時間眾網(wǎng)友聲討不斷。目前當(dāng)事教師已被辭退酿秸。據(jù)了解灭翔，此事發(fā)生在浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園，是一所民辦學(xué)校辣苏。該校教師顏艷紅因“一時好玩”在該園活動室里強行揪住一名幼童雙耳向上提起肝箱，同時讓另一名教師用手機拍下，之后該視頻被上傳到網(wǎng)上稀蟋。記者在視頻中看到煌张，被揪耳幼童雙腳離地近20厘米，表情痛苦退客，嚎啕不止骏融。相反，顏艷紅神情愉悅萌狂，樂在其中档玻。事發(fā)當(dāng)天，溫嶺市教育局責(zé)成校方深刻檢查茫藏、整改并立即辭退相關(guān)教師等舉措误趴。此前知情人士爆料稱顏艷紅從事教師職業(yè)系無證上崗，該情況目前已被證實無誤务傲。
一邊是幼童“表情痛苦凉当，嚎啕不止”枣申，另一邊是當(dāng)事老師“神情愉悅，樂在其中”看杭，這樣的場景引起了家長的憤怒忠藤，也引起了網(wǎng)民的義憤。幼兒園是孩子融入社會的第一個場所泊窘，應(yīng)給成為孩子的樂園熄驼，幼兒園的教師承擔(dān)者保育和教育的職責(zé)像寒，應(yīng)該像父母一樣充滿愛心烘豹。遺憾的是在這家幼兒園里，孩子成了教師的玩樂對象诺祸，孩子的痛苦成了教師的快樂携悯，這種強烈的反差會讓每一個看到這幅照片的人在頭腦中定格。我們會問：為什么會有這樣的幼兒園筷笨，為什么會有這樣的教師憔鬼？這不僅僅是一個管理不善或者無證上崗的問題。教育部門的反應(yīng)之快值得贊揚胃夏，但是對孩子的傷害并沒有就此了結(jié)轴或。
你在樹上刻上一刀，雖然不會影響樹的生命仰禀，但是無論它長多大照雁，刀痕總是留在那里，永遠(yuǎn)去不掉了答恶。童年也是這樣饺蚊，孩子所經(jīng)歷的一切都會在他的心靈留下記憶，有些會在以后回憶起來悬嗓，有些可能永遠(yuǎn)埋沒在心間污呼，但是，這些記憶會永遠(yuǎn)保留下來包竹，在不知不覺之中影響孩子的性格燕酷。有句話說得好：生活中寬容之中，孩子學(xué)會耐心周瞎；生活中鼓勵之中苗缩，孩子學(xué)會自信；生活在贊賞之中堰氓，孩子學(xué)會感激挤渐；生活在接納之中，孩子學(xué)會去愛双絮；生活在誠實之中浴麻，孩子學(xué)會真理得问；生活在公平之中，孩子學(xué)會正直软免。那么宫纬，我們是不是也可以說：生活在痛苦之中，孩子學(xué)會失望膏萧；生活在暴力之中漓骚，孩子學(xué)會摧殘。我們永遠(yuǎn)不要低估童年的事件對孩子的影響榛泛。
忽然又記起了一件事情蝌蹂。在本地的貼吧上，一位吧友四處打探他初中時的一位教師如今在哪里工作曹锨。大家不明就里孤个，以為他要拜訪這位教師，訴說對老師的感激之情沛简。誰知道他下面說出來的話卻讓人大跌眼鏡齐鲤，原來上初中的時候這位老師打了他，而且自己是被冤枉的椒楣，但是沒有分辨的機會给郊，如今他長大了，有力氣了捧灰，決定去“教訓(xùn)”一下這位老師淆九。師生本來就是一種緣分，多數(shù)時候也都結(jié)了善緣凤壁，但是你認(rèn)為合情合理的“懲罰”在學(xué)生那里卻是仇恨的理由吩屹，過了五六年還是放不下，牢牢地記憶著拧抖，一旦有機會準(zhǔn)備以其人之道還治其人之身煤搜。
所以，今天看到錢理群老師提出的問題：你在學(xué)生心中留下的“永恒記憶”是什么唧席？讓人感慨萬端擦盾。是天使，還是魔鬼淌哟，這個問題需要認(rèn)真反思迹卢。錢老師又說：“中小學(xué)教師工作的意義與價值，就在于成為學(xué)生童年和青少年記憶中美好而神圣的瞬間徒仓「睿”要成為這樣的教師，首先需要愛，認(rèn)真對待每一個生命症见，發(fā)自肺腑的去愛自己的學(xué)生喂走，關(guān)心他們的生活。還需要公平谋作、公正芋肠，不歧視學(xué)生，不歧視成績差的學(xué)生遵蚜，也不歧視身體有差異的學(xué)生帖池，對待每一個學(xué)生公平、公正吭净，具有正義感睡汹。還有平等，能夠平視學(xué)生攒钳，尊重學(xué)生帮孔，而不是高高在上雷滋，一味強調(diào)教師尊嚴(yán)不撑。這些說起來容易，做起來并不容易晤斩，長期堅持下來焕檬，更不容易，但是只要你有一顆愛心澳泵，尊重每一個人生命個體实愚，你就具備了做一個好教師的基礎(chǔ)。
再回到前面的話題兔辅，這位幼兒園女教師的做法并非一個“體罰”的問題腊敲，也不是一個“師德較差”就能解釋得了的問題，這般惡作劇的背后反映出作為一個教師對孩子人格的漠視维苔，對孩子生命價值的漠視碰辅，這才是最讓人揪心的問題。如今介时，“毒奶粉”没宾、“毒膠囊”等有毒食品事件層出不窮，有人感嘆“我們是一個人人投毒”的時代沸柔，這些也是對他人生命的漠視循衰，為了獲取利益，失去做人底線褐澎，置他人生命安危于不顧会钝，雖有嚴(yán)刑峻法，卻屢禁不止工三，這時迁酸，我們就要到我們的生命深處去找問題的根源咽弦。教育不是萬能的，但是很多問題都能在學(xué)校找到“源頭”胁出。試想型型，一個自己生命價值得不到尊重的學(xué)生能夠期望他以后在社會上尊重別人的生命價嗎？
老師全蝶，你要給學(xué)生什么樣的“永恒記憶”闹蒜？不僅是一個教育問題，也是一個社會問題抑淫，不僅具有教育價值绷落，也具有社會標(biāo)本的意義。年來始苇，教師虐童事件頻頻發(fā)生砌烁。在2012年10月24日，浙江省溫嶺市發(fā)生一起幼兒園教師虐童事件催式。事發(fā)后不久函喉，該教師虐待班上幼兒全過程的視頻在網(wǎng)上被曝光，一時間眾網(wǎng)友聲討不斷荣月。目前當(dāng)事教師已被辭退管呵。據(jù)了解，此事發(fā)生在浙江溫嶺城西街道藍孔雀幼兒園哺窄，是一所民辦學(xué)校捐下。該校教師顏艷紅因“一時好玩”在該園活動室里強行揪住一名幼童雙耳向上提起，同時讓另一名教師用手機拍下萌业，之后該視頻被上傳到網(wǎng)上坷襟。記者在視頻中看到，被揪耳幼童雙腳離地近20厘米生年，表情痛苦抄囚，嚎啕不止直砂。相反，顏艷紅神情愉悅，樂在其中铐姚。事發(fā)當(dāng)天哥倔，溫嶺市教育局責(zé)成校方深刻檢查兜喻、整改并立即辭退相關(guān)教師等舉措涩哟。此前知情人士爆料稱顏艷紅從事教師職業(yè)系無證上崗，該情況目前已被證實無誤侵贵。
一邊是幼童“表情痛苦届搁，嚎啕不止”，另一邊是當(dāng)事老師“神情愉悅，樂在其中”卡睦，這樣的場景引起了家長的憤怒宴胧，也引起了網(wǎng)民的義憤。幼兒園是孩子融入社會的第一個場所表锻，應(yīng)給成為孩子的樂園恕齐，幼兒園的教師承擔(dān)者保育和教育的職責(zé)，應(yīng)該像父母一樣充滿愛心瞬逊。遺憾的是在這家幼兒園里显歧，孩子成了教師的玩樂對象，孩子的痛苦成了教師的快樂确镊，這種強烈的反差會讓每一個看到這幅照片的人在頭腦中定格士骤。我們會問：為什么會有這樣的幼兒園，為什么會有這樣的教師蕾域？這不僅僅是一個管理不善或者無證上崗的問題拷肌。教育部門的反應(yīng)之快值得贊揚，但是對孩子的傷害并沒有就此了結(jié)旨巷。
你在樹上刻上一刀巨缘，雖然不會影響樹的生命，但是無論它長多大契沫，刀痕總是留在那里带猴，永遠(yuǎn)去不掉了。童年也是這樣懈万，孩子所經(jīng)歷的一切都會在他的心靈留下記憶，有些會在以后回憶起來靶病，有些可能永遠(yuǎn)埋沒在心間会通，但是，這些記憶會永遠(yuǎn)保留下來娄周，在不知不覺之中影響孩子的性格涕侈。有句話說得好：生活中寬容之中，孩子學(xué)會耐心煤辨；生活中鼓勵之中裳涛，孩子學(xué)會自信；生活在贊賞之中众辨，孩子學(xué)會感激端三；生活在接納之中，孩子學(xué)會去愛鹃彻；生活在誠實之中郊闯，孩子學(xué)會真理；生活在公平之中，孩子學(xué)會正直团赁。那么育拨，我們是不是也可以說：生活在痛苦之中，孩子學(xué)會失望欢摄；生活在暴力之中熬丧，孩子學(xué)會摧殘。我們永遠(yuǎn)不要低估童年的事件對孩子的影響怀挠。
忽然又記起了一件事情锹引。在本地的貼吧上，一位吧友四處打探他初中時的一位教師如今在哪里工作唆香。大家不明就里嫌变，以為他要拜訪這位教師，訴說對老師的感激之情躬它。誰知道他下面說出來的話卻讓人大跌眼鏡腾啥，原來上初中的時候這位老師打了他，而且自己是被冤枉的冯吓，但是沒有分辨的機會倘待，如今他長大了，有力氣了组贺，決定去“教訓(xùn)”一下這位老師凸舵。師生本來就是一種緣分，多數(shù)時候也都結(jié)了善緣失尖，但是你認(rèn)為合情合理的“懲罰”在學(xué)生那里卻是仇恨的理由啊奄，過了五六年還是放不下，牢牢地記憶著掀潮，一旦有機會準(zhǔn)備以其人之道還治其人之身菇夸。
所以，今天看到錢理群老師提出的問題：你在學(xué)生心中留下的“永恒記憶”是什么仪吧？讓人感慨萬端庄新。是天使，還是魔鬼薯鼠，這個問題需要認(rèn)真反思择诈。錢老師又說：“中小學(xué)教師工作的意義與價值，就在于成為學(xué)生童年和青少年記憶中美好而神圣的瞬間出皇⌒呱郑”要成為這樣的教師，首先需要愛恶迈，認(rèn)真對待每一個生命涩金，發(fā)自肺腑的去愛自己的學(xué)生谱醇，關(guān)心他們的生活。還需要公平步做、公正副渴，不歧視學(xué)生，不歧視成績差的學(xué)生全度，也不歧視身體有差異的學(xué)生煮剧，對待每一個學(xué)生公平、公正将鸵，具有正義感勉盅。還有平等，能夠平視學(xué)生顶掉，尊重學(xué)生草娜，而不是高高在上，一味強調(diào)教師尊嚴(yán)痒筒。這些說起來容易宰闰，做起來并不容易，長期堅持下來簿透，更不容易移袍，但是只要你有一顆愛心，尊重每一個人生命個體老充，你就具備了做一個好教師的基礎(chǔ)葡盗。
再回到前面的話題，這位幼兒園女教師的做法并非一個“體罰”的問題啡浊，也不是一個“師德較差”就能解釋得了的問題觅够，這般惡作劇的背后反映出作為一個教師對孩子人格的漠視，對孩子生命價值的漠視虫啥，這才是最讓人揪心的問題蔚约。如今，“毒奶粉”涂籽、“毒膠囊”等有毒食品事件層出不窮，有人感嘆“我們是一個人人投毒”的時代砸抛，這些也是對他人生命的漠視评雌，為了獲取利益，失去做人底線直焙，置他人生命安危于不顧景东，雖有嚴(yán)刑峻法，卻屢禁不止奔誓，這時斤吐，我們就要到我們的生命深處去找問題的根源搔涝。教育不是萬能的，但是很多問題都能在學(xué)校找到“源頭”和措。試想庄呈，一個自己生命價值得不到尊重的學(xué)生能夠期望他以后在社會上尊重別人的生命價嗎？
老師派阱，你要給學(xué)生什么樣的“永恒記憶”诬留？不僅是一個教育問題，也是一個社會問題贫母，不僅具有教育價值文兑，也具有社會標(biāo)本的意義。
