? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文? ? 許昌? ? 李暉
首先表達(dá)我激動(dòng)的心情践磅，昨天晚上在閱讀群里積極回答問題的孩子单刁，給我了很大的震撼，準(zhǔn)確府适，精煉羔飞，及時(shí)，完整细溅。今晚繼續(xù)哦褥傍！昨天回答問題的孩子今天都得到獎(jiǎng)勵(lì)啦！堅(jiān)持哦喇聊！哈哈哈恍风，昨天晚上“郭育彤小朋友回答了兩個(gè)問題后，就積極的投入的更多的閱讀中去了誓篱，一口氣看了一百多頁朋贬，以致于不想回答第三個(gè)問題了〈芙荆”我看到彤彤媽媽發(fā)到短信锦募，開心地笑了，這多好啊邻遏，我的目的達(dá)到了糠亩！回答問題是形式，形式是目的服務(wù)的---激發(fā)閱讀的興趣准验！這就成了赎线！
今天課堂上結(jié)束了第一單元的口語交際：《注意說話的語氣》。
反思這節(jié)課糊饱，覺得以下幾點(diǎn)做的比較好：
1.選材貼近孩子生活實(shí)際垂寥。
這個(gè)和孩子們的生活聯(lián)系很緊密，也是孩子們?nèi)菀讻_動(dòng)時(shí)犯的錯(cuò)誤另锋。我選取了很多生活中的小鏡頭滞项，比如：上下樓梯時(shí)踩著別人的腳了，你會(huì)怎么說夭坪？遲到了文判，老師批評(píng)了你，你會(huì)怎么說室梅？上課正在做小動(dòng)作戏仓，老師提醒了你潭流，下課你到老師辦公室里，你怎么說柜去？媽媽讓正在看電視的你去寫作業(yè)，你怎么說拆宛？一位阿姨擋住了你的去路嗓奢，你怎么說？媽媽給你報(bào)了鋼琴班浑厚，可你想學(xué)畫畫股耽，你怎么說？等等等等钳幅，很多生活中常見的事情物蝙，請(qǐng)孩子思考交流表達(dá)。由于經(jīng)歷過敢艰，體驗(yàn)過诬乞，所以表達(dá)很流暢，很自由钠导。
2.注重方法的指導(dǎo)震嫉。
每個(gè)場(chǎng)景體驗(yàn)后，孩子的表達(dá)都不是單獨(dú)的表達(dá)后就跳過了牡属，而是在表達(dá)后票堵，更多的孩子會(huì)給予獨(dú)到的評(píng)價(jià)，要么是提出合理的建議逮栅，要么是善意的批評(píng)悴势。針對(duì)孩子的評(píng)價(jià)我都會(huì)及時(shí)的總結(jié)，看是哪個(gè)方面出了問題措伐，提煉出關(guān)鍵詞板書在黑板上特纤，以示提醒大家表達(dá)時(shí)要注意。而且每個(gè)孩子評(píng)價(jià)之后废士，我都要追問：“假如是你叫潦，你會(huì)怎么說？”啟發(fā)孩子給予最具體的指導(dǎo)和真誠的幫助官硝，然后矗蕊，再次請(qǐng)剛才發(fā)言的孩子在聽取別人的建議后，重新表達(dá)氢架，大家再次聽傻咖，看有無改變。課堂上真正的做到精準(zhǔn)幫扶岖研。
3.關(guān)注過程的體驗(yàn)卿操。
由于此次口語交際和生活聯(lián)系很緊密警检，所以，教學(xué)的過程我跟多的是以情景扮演為主害淤，我時(shí)而成為被踩住腳的同學(xué)扇雕，時(shí)而成為擋住過道的胖姨，一會(huì)兒又成為關(guān)心孩子成長的胖媽窥摄，角色的扮演我盡可能的達(dá)到真實(shí)自然镶奉，迅速的轉(zhuǎn)變角色，用符合情景劇的語言表達(dá)帶動(dòng)孩子快速進(jìn)入角色崭放，調(diào)動(dòng)各種思維哨苛，快速的和各種各樣的“我”搭戲。真真的不錯(cuò)啊币砂，我放得開的表演建峭，促進(jìn)了孩子的表達(dá)。印象最深刻的是十班我和張瀾軒的表演决摧，我的執(zhí)拗戰(zhàn)勝了瀾軒的無奈亿蒸，結(jié)果小朋友不約而同的說：“我來幫她說服胖媽媽∶刍眨”最終祝懂，幾個(gè)人輪翻上來和我理論，哈哈哈哈拘鞋，好吧砚蓬，你們贏了！九班的徐嘉欣盆色，一上來灰蛙，就以近乎完美的對(duì)答贏得了我情不自禁做出來的“小岳岳”式的表情包，逗得孩子們哈哈哈大笑隔躲，好摩梧，讓笑聲飛一會(huì)兒吧。笑過之后宣旱，趕快請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)仅父，徐嘉欣的表達(dá)哪些地方值得學(xué)習(xí)』胍鳎總結(jié)板書笙纤。接下來，再次情景扮演组力，更多的孩子積極體驗(yàn)省容，體驗(yàn)中的用學(xué)到的方法，避免了以上出現(xiàn)的問題燎字，逐步內(nèi)化而成的即興表達(dá)腥椒，哈哈哈哈阿宅，那叫一個(gè)有趣啊。
一節(jié)課下來笼蛛，學(xué)生或單獨(dú)表達(dá)洒放，或小組對(duì)接，或同桌討論滨砍，或和老師過招拉馋，人人參與著，個(gè)個(gè)表達(dá)著惨好，無不樂在其中，學(xué)有所成随闺。所以后來的寫話日川，除了有孩子問“字”怎么寫，成段的“話”幾乎沒有問題矩乐。
我想：這就是傳說中的寓教于樂吧龄句。
今晚作業(yè)：
1.寫完三段話。大部分都在學(xué)校完成散罕，個(gè)別孩子課堂上沒寫完分歇，請(qǐng)堅(jiān)持寫完。
2.堅(jiān)持閱讀《追蹤小綠人》第五欧漱、第六职抡、第七章。
3.預(yù)習(xí)第六課《千人糕》误甚。
