我的故鄉(xiāng) 我的父親
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 石板板著
? ? ? 在孩童成長(zhǎng)的過(guò)程中昂儒，父親的形象是高大捌议、偉岸的纽哥，一個(gè)又一個(gè)瞬間片段在記憶里串起了一段又一段美好的時(shí)光背率，至今難以忘懷卒落。小時(shí)候羡铲，父親是那個(gè)在黑夜里敲門回家的人，在冬季里給我們兄弟幾個(gè)一人一雙東北大棉鞋的人儡毕，暑假里是那個(gè)領(lǐng)著我們一大早采摘黃花菜回家也切，上鍋蒸熟后送入烘烤房的人，是午后閑暇時(shí)打開留聲機(jī)腰湾，放入又大又圓黑乎乎唱片的人雷恃，是那個(gè)周末騎著28圈永久牌自行車回家的人，是那個(gè)背著麻袋费坊，滿頭大汗褂萧，去糧站排隊(duì)等候交公糧的人。缺衣少食的年代葵萎，家中姊妹多导犹，常聽他人在背后講：這家人吶！一人干活分糧時(shí)人多羡忘，工人盎蚜 ！工人只供得了一個(gè)人卷雕。閑言碎語(yǔ)刺痛了父母的心节猿，養(yǎng)活我們五兄妹，實(shí)屬不易漫雕，既要承受辛勤勞作的艱辛滨嘱，又要忍受別人的冷嘲熱諷，難怪那是父母親給我們安排的家務(wù)很多浸间。為的是多養(yǎng)一頭豬一只羊太雨，既可以改善家人的生活，也為生產(chǎn)隊(duì)提供一定數(shù)量的農(nóng)家肥料換取工分魁蒜，以解決6口人分糧食時(shí)囊扳，工分不足吩翻。
? ? ? 那時(shí)的媽媽也會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，也是在發(fā)泄她在外經(jīng)受的委屈吧锥咸，當(dāng)時(shí)我們不敢出聲狭瞎，默默的承受著。有父親在時(shí)搏予，他會(huì)做個(gè)鬼臉熊锭，悄悄的說(shuō)，別理她雪侥，待會(huì)兒就好了碗殷，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。父親就是這樣校镐，一個(gè)有別于其他農(nóng)村漢子，那時(shí)我們有這樣的感覺捺典，但說(shuō)不出來(lái)鸟廓，只是覺得他說(shuō)話有條有理，不緊不慢襟己，聲音洪亮引谜、干凈，很少無(wú)故嘮叨擎浴，他幽默员咽，從不打罵我們。慢慢長(zhǎng)大贮预，知道了很多贝室，他是在外工作的人，不是做農(nóng)活的仿吞，是吃國(guó)家飯的滑频，旱澇保收的，在外地教書的唤冈，不抽煙喝酒的峡迷，說(shuō)話講原則的，講道理的你虹，溫文爾雅的绘搞，受人尊敬的人，這就是父親在我幼小心靈的印象傅物。教師是受人尊敬的職業(yè)夯辖，孩童的我與父親同行時(shí)，有此感受董饰，路人一聲：何老師好楼雹！模孩，在我幼小的心靈深處，種下了一個(gè)偉大的職業(yè)形象贮缅，這也許是樸實(shí)的勞動(dòng)人民明白的一個(gè)道理榨咐；知識(shí)改變命運(yùn)！也許是他們渴求改變自己命運(yùn)的呼喊吧谴供！父母常說(shuō)：你們幾個(gè)翱樽隆！再苦再累也要供你們高中畢業(yè)桂肌，能讀到哪兒数焊，都支持！是龍就上天崎场，是蛇就鉆草佩耳。以此激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，他們秉持諾言谭跨，如今兄妹幾個(gè)都做到了干厚。
未完待續(xù)2
