重塑自我的艱難
今晚惯殊，聽郝老師講《普通教師如何成為專家型教師》酱吝。所謂專家必然有豐富的專業(yè)知識，但僅有豐富還不夠靠胜，這些知識還得經(jīng)過各種情境之下刻意練習(xí)錘煉掉瞳，形成有意義的結(jié)構(gòu)模式，當(dāng)遇到新的問題情境浪漠，他們能自動調(diào)取知識去解決問題，能從解決問題的成敗中總結(jié)經(jīng)驗霎褐，不斷成長址愿。
????若要問他們是怎樣煉成的，那還是要走那條最簡單卻最不容易的路：走出舒適區(qū)冻璃，建立學(xué)習(xí)共同體响谓，共讀共寫共發(fā)展损合。每次聽講座，那是思路清晰娘纷，渾身是勁嫁审，仿佛聽完就從此渾身充滿朝氣，心中想著明天起一定可以早起高效完成閱讀和寫作任務(wù)赖晶。殊不知律适，今晚激動睡下，第二天就被床困住遏插。好不容易翻開書捂贿，又被專業(yè)書籍的文字困住了。再認(rèn)真點拿起筆來圈圈畫畫胳嘲，思路一片混亂厂僧，終有點想放棄，于是起來走動喝水了牛，刷刷手機回復(fù)信息颜屠。要么就是在與文字混戰(zhàn)的時候單位電話插播事情亂入。吃個飯午個休處理一下家務(wù)啥的花半天鹰祸，晚上對著電腦發(fā)呆：寫啥呢甫窟？白天的經(jīng)典又要重頭開始梳理了！這就是一個初入啃讀的毫無自我管理能力的人的讀書現(xiàn)狀福荸。
要改變原有的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣是真的難蕴坪！怎么辦？首先還是要有一顆主動改變的自覺之心敬锐。如果沒有的話背传，那只能先激情一片，四處打聽書目買回一大堆書台夺，然后翻開兩頁靜靜地堆著径玖；像有的老師那樣，在學(xué)習(xí)群問一些只要百度就能解決的問題颤介，貌似好問梳星，卻難以讓人看到求學(xué)的沉靜之心。其次要加入真正的共同體滚朵，用一些任務(wù)和規(guī)則去約束冤灾，去讓大家獲得成就感，獲得成功的喜悅辕近。
其實韵吨，我說的是自己的生活狀態(tài)！安穩(wěn)的生活中沒有一顆乘風(fēng)破浪的堅毅之心移宅，只是喜歡被動地接受任務(wù)归粉，還喜歡做“最后一分鐘營救”的事情：不到最后關(guān)頭椿疗，絕對不會把教案、講座稿糠悼、書法作業(yè)等提前完成届榄。總是喜歡在最后關(guān)頭倔喂，在一片“匆忙的激情”中把事情辦完铝条。
這是什么毛病滴劲！得反思改進(jìn)攻晒。
