?孩子帶給爸爸的覺(jué)悟
在初初有了樂(lè)樂(lè)以后，關(guān)于孩子成長(zhǎng)之路中的幼兒園及學(xué)校一直都沒(méi)有一個(gè)具體的概念箭跳，當(dāng)樂(lè)樂(lè)兩歲半時(shí)懂版，才開(kāi)始為了樂(lè)樂(lè)的入園傷腦筋，才知道档玻，原來(lái)孩子的入園并不像我們當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單——只要找個(gè)幼兒園怀泊，報(bào)名入讀即可。為了樂(lè)樂(lè)在哪里讀和讀怎樣的幼兒園我們也經(jīng)歷了傳統(tǒng)園和蒙特梭利的兒童之家的短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程误趴，結(jié)果都不盡如人意霹琼。
????對(duì)指導(dǎo)班的第一個(gè)印象，是三年前的那場(chǎng)面試凉当。
????三年前的一天接到老婆電話(huà)枣申，說(shuō)第二天要去幼兒園面試，我心想帶樂(lè)樂(lè)去面試多簡(jiǎn)單的事啊看杭，就滿(mǎn)口答應(yīng)了忠藤。?后來(lái)才略為驚奇的知道，原來(lái)是要爸爸媽媽去面試楼雹，小孩子不用參加模孩。心里便開(kāi)始犯嘀咕尖阔，我兒子要去上幼兒園，怎么卻要面試爸爸媽媽?zhuān)?帶著疑問(wèn)榨咐，第二天按時(shí)我和老婆來(lái)到了益田村藝術(shù)幼兒園指導(dǎo)班教室介却。
走進(jìn)教室，便看到4-5位老師早已坐在教室里块茁。老師一開(kāi)口自我介紹齿坷，我便更加疑問(wèn)了，原來(lái)她們都是這個(gè)班學(xué)生的媽媽?zhuān)皇抢蠋熓福考议L(zhǎng)充當(dāng)面試考官胃夏，這會(huì)是怎么樣的一個(gè)班級(jí)啊昌跌？
面試過(guò)程就不再闡敘仰禀，結(jié)果是順利通過(guò)了。后來(lái)才知道指導(dǎo)班是糖媽熙媽為代表的幾個(gè)媽媽們和蔡老師一起組建起來(lái)的蚕愤。于是我和樂(lè)樂(lè)媽發(fā)自?xún)?nèi)心的衷心佩服這些媽媽們的能力答恶。
就這樣帶著好多疑問(wèn)，我們一家三口開(kāi)始了充滿(mǎn)疑問(wèn)和期待的指導(dǎo)班生活……
????總結(jié)來(lái)說(shuō)萍诱，三年的指導(dǎo)班生活以下兩點(diǎn)是最深的感受和體會(huì)悬嗓。
1，?????????父母是孩子最好的老師和榜樣裕坊。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)和孩子一起成長(zhǎng)的寶貴童年……
2包竹，?????????一個(gè)有愛(ài)心、有包容接納不同性格孩子的大度之心籍凝、只談付出不求回報(bào)的奉獻(xiàn)之心的成長(zhǎng)環(huán)境是我們這個(gè)班所有孩子與家長(zhǎng)的福氣與努力的結(jié)果周瞎。
????樂(lè)樂(lè)很小的時(shí)候，就非常喜歡動(dòng)物和一切的動(dòng)漫英雄人物饵蒂。樂(lè)樂(lè)喜歡動(dòng)物是受父母的影響声诸，樂(lè)樂(lè)媽和我就非常喜歡動(dòng)物。樂(lè)樂(lè)喜歡動(dòng)漫里的英雄人物退盯，我想應(yīng)該是所有男孩子骨子里的英雄情結(jié)決定的吧彼乌。后來(lái)發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)很喜歡和我一起玩各種情景劇場(chǎng)的游戲。我也突然意識(shí)到這正是蔡老師所說(shuō)的培養(yǎng)孩子的想象力是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵渊迁。但頭疼的是這些憑空的“演”情景劇場(chǎng)的游戲慰照，正是我的弱項(xiàng)。于是逼著自己笨拙的開(kāi)始了我的“演員”生涯琉朽。陪著樂(lè)樂(lè)玩動(dòng)物園看動(dòng)物喂養(yǎng)動(dòng)物的游戲毒租、陪著樂(lè)樂(lè)玩奧特曼和鎧甲勇士打敗怪獸拯救地球的游戲、陪著樂(lè)樂(lè)玩海釣的游戲漓骚。我漸漸的驚喜發(fā)現(xiàn)蝌衔，樂(lè)樂(lè)很沉浸其中榛泛，更加開(kāi)心快樂(lè)，更加能說(shuō)會(huì)道了噩斟，甚至比我有了更豐富多彩的想象力創(chuàng)作力了曹锨。而且發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)會(huì)舉一反三了，在家里他可以拿了幾張舊照片來(lái)當(dāng)作百獸大戰(zhàn)的卡片剃允，邀請(qǐng)我玩百獸大戰(zhàn)的電子游戲沛简。插卡、選卡斥废、按鈕椒楣、出招等，簡(jiǎn)直就是和游戲廳里的流程玩的一模一樣牡肉，連我這個(gè)做爸爸的都真心開(kāi)心和佩服捧灰，慶幸自己發(fā)現(xiàn)和陪伴了樂(lè)樂(lè)的這個(gè)關(guān)鍵成長(zhǎng)期，讓我們都受益匪淺统锤。也因?yàn)榍榫皠〉呐惆槊危瑯?lè)樂(lè)很喜歡和認(rèn)可我這個(gè)爸爸了。
????2014年五月初饲窿，樂(lè)樂(lè)和糖糖還有璨璨三個(gè)家庭一起煌寇，一行九人去了美奈旅游。有天晚上在森林餐廳吃飯逾雄，旁邊坐了一對(duì)外國(guó)夫婦帶了兩個(gè)可愛(ài)的女兒阀溶。小女兒看起來(lái)才一歲多點(diǎn)，走路都不是很穩(wěn)的感覺(jué)鸦泳。她一下子就發(fā)現(xiàn)了這邊的三個(gè)小哥哥银锻，就一路跟在他們后面玩，開(kāi)心的很辽故。小家伙發(fā)現(xiàn)了哥哥們手里的玩具陀螺徒仓，但她不會(huì)玩腐碱，抓到手里就扔到地上誊垢。但小家伙反而覺(jué)得這樣更好玩，咯咯的笑症见。這下子樂(lè)樂(lè)不干了喂走，因?yàn)橥勇菔撬模奶蹠?huì)摔壞谋作。一把撿了起來(lái)不給小妹妹玩了芋肠。小妹妹不知道發(fā)生了什么事，開(kāi)始大哭起來(lái)遵蚜。當(dāng)然平時(shí)樂(lè)樂(lè)和糖糖還有璨璨也是把陀螺從高高的地方開(kāi)始發(fā)射到地上玩的帖池，無(wú)論我平時(shí)怎么說(shuō)會(huì)摔壞玩具奈惑，要愛(ài)惜玩具之類(lèi)的話(huà)，也都沒(méi)有用睡汹，他們都聽(tīng)不進(jìn)去肴甸。于是我開(kāi)始介入了，我蹲下來(lái)對(duì)三個(gè)小男孩說(shuō)“小妹妹哭的好傷心哦囚巴，看得出來(lái)小妹妹很喜歡和你們?nèi)齻€(gè)大哥哥玩原在，她玩的很開(kāi)心⊥妫”“但這樣小妹妹會(huì)把陀螺摔壞的”樂(lè)樂(lè)說(shuō)庶柿。?我接著說(shuō)“是會(huì)有這個(gè)摔壞的風(fēng)險(xiǎn)，爸爸理解你的擔(dān)心秽浇，你的擔(dān)心是對(duì)的浮庐。?但小妹妹個(gè)子小，扔陀螺的高度離地面不高柬焕，不會(huì)那么容易弄壞陀螺的兔辅，況且你們也可以蹲下來(lái)，教小妹妹怎么轉(zhuǎn)陀螺盎魑埂维苔？?這樣就不會(huì)摔壞陀螺了。爸爸希望你們想法子陪小妹妹一起玩懂昂，帶她玩介时，而不是簡(jiǎn)單的讓人傷心的拒絕”
????三個(gè)男孩似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，很主動(dòng)把陀螺塞到了小妹妹的手里凌彬，小家伙立馬又笑了沸柔，開(kāi)心的再次輕輕的扔到了地上，樂(lè)樂(lè)又撿起了陀螺铲敛，很心疼的但也很堅(jiān)定的再次遞給了小妹妹褐澎。?于是我走開(kāi)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)三個(gè)小哥哥伐蒋，立馬教會(huì)了小妹妹怎么正確的玩陀螺了工三，四個(gè)孩子在一起玩的很開(kāi)心。分別的時(shí)候先鱼，意想不到的事發(fā)生了俭正，小家伙竟然主動(dòng)過(guò)來(lái)抱住了樂(lè)樂(lè)，好像在說(shuō)“謝謝你陪我玩焙畔，謝謝哥哥”掸读。?樂(lè)樂(lè)也很開(kāi)心的和小妹妹道別。?回酒店路上，我趁機(jī)對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)“你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有儿惫？你真心對(duì)誰(shuí)好澡罚，誰(shuí)就會(huì)很喜歡你，你就多了一個(gè)好玩伴肾请。小妹妹還太小了始苇，不懂也許會(huì)把陀螺摔壞，你做哥哥的今天很大度很舍得筐喳，爸爸很開(kāi)心催式。今天樂(lè)樂(lè)做的非常棒，真的像一個(gè)大哥哥會(huì)照顧人了”
????從這件事避归，我也發(fā)現(xiàn)我們做父母的與其只站在一邊荣月，告訴孩子應(yīng)該怎么做，說(shuō)上十遍還不如親自帶著孩子一起去做一件事梳毙，來(lái)得效果更好哺窄，更直接。我想父母的言傳身教就應(yīng)該做到這樣账锹。我們是孩子的第一任老師萌业，也是孩子一輩子的老師，孩子做的好與不好奸柬，關(guān)鍵在于我們父母自己做的怎么樣生年。我們用心改變了，自然會(huì)影響到孩子朝好的方向去改變……
????指導(dǎo)班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭廓奕，從這個(gè)班級(jí)的特色文化就看得出來(lái)抱婉，那便是“助教文化”。每個(gè)家長(zhǎng)為了班級(jí)孩子們更好更健康的成長(zhǎng)桌粉，都很自覺(jué)和心甘情愿的犧牲自己的工作時(shí)間蒸绩，積極的參與助教工作。幾乎每天除了老師外铃肯，都有一名助教媽媽或助教爸爸陪伴著孩子們患亿，在一旁細(xì)心的觀(guān)察孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄孩子們的成長(zhǎng)軌跡押逼，而且是不干預(yù)教學(xué)和老師的工作步藕。這點(diǎn)很難能可貴，也是深圳其他幼兒園絕無(wú)僅有的助教模式宴胧。作為家長(zhǎng)漱抓，我深刻體會(huì)到其實(shí)這個(gè)助教的過(guò)程，家長(zhǎng)比孩子學(xué)到了更多恕齐，收獲了更多。通過(guò)助教，讓家長(zhǎng)們彼此之間更加相互了解對(duì)方显歧，更讓很多家長(zhǎng)成為了好朋友仪或。大家經(jīng)常組織各種活動(dòng)，彼此交流各自的育兒經(jīng)士骤，討論各自在教育孩子過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題范删。這種融洽的大愛(ài)的班級(jí)氛圍不經(jīng)意間給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)每個(gè)父母的以身作則去教育拷肌、感染到旦、影響我們的孩子。通過(guò)助教工作巨缘，讓我們學(xué)會(huì)了如何去觀(guān)察自己的孩子添忘，而不是簡(jiǎn)單粗暴的去干預(yù)干擾孩子；讓我們學(xué)會(huì)了如何去信任孩子們自己處理他們之間的問(wèn)題若锁，而不是我們?cè)谝慌灾甘之?huà)腳搁骑；讓我們學(xué)會(huì)了如何真正意義上的陪伴孩子們參與到游戲中去，從游戲中學(xué)會(huì)禮讓又固、遵守集體的規(guī)則…等等仲器。
????回顧樂(lè)樂(lè)在指導(dǎo)班學(xué)習(xí)生活的這三年，實(shí)質(zhì)上更是我們做父母的在這個(gè)融洽仰冠、開(kāi)放乏冀、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭共同學(xué)習(xí)進(jìn)步、改變的三年洋只。逐步體會(huì)到了蔡老師說(shuō)的煤辨，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子身上有什么問(wèn)題時(shí)，先不要急于下結(jié)論木张，父母先冷靜下來(lái)众辨，客觀(guān)的想想我們自己身上是不是有類(lèi)似的“毛病和問(wèn)題”。我們是孩子的第一任老師舷礼，從他們身上往往會(huì)看到我們自己的影子鹃彻。于是我和樂(lè)媽努力的學(xué)習(xí)著、積極的改變著妻献，遇到問(wèn)題先平和自己的情緒蛛株，學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和樂(lè)樂(lè)溝通，和樂(lè)樂(lè)多以第一人稱(chēng)“我”來(lái)交流育拨，多站在孩子的角度去分析問(wèn)題……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變后谨履，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)家庭的笑聲多了，爭(zhēng)吵少了熬丧；討論交流的氛圍多了笋粟，固執(zhí)己見(jiàn)少了；禮貌用語(yǔ)多了，客氣多了害捕；相互包容接受對(duì)方多了绿淋，考慮自己少了。
????剛進(jìn)指導(dǎo)班時(shí)尝盼，樂(lè)樂(lè)不合群吞滞，遇到問(wèn)題解決不了時(shí)，一著急咬過(guò)小朋友盾沫，幸運(yùn)的是這個(gè)班級(jí)的老師和家長(zhǎng)沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)任何過(guò)激的反應(yīng)裁赠。在大家眼里這些再正常不過(guò)了，也正是這種平靜和包容的處理方式赴精，反而讓問(wèn)題解決的很順利佩捞，幾乎沒(méi)留痕跡。平靜和包容也正在這個(gè)集體的標(biāo)簽祖娘，深深的烙印在大家的心中失尖。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，樂(lè)樂(lè)變成了一個(gè)陽(yáng)光男孩渐苏，有了自己的好朋友圈掀潮，大家相互關(guān)心相互愛(ài)護(hù)，讓我們做父母的都看得羨慕琼富；樂(lè)樂(lè)變成了一個(gè)有禮貌的男孩仪吧，遇到問(wèn)題會(huì)先自己和小朋友冷靜處理、講道理鞠眉；現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)喜歡看書(shū)薯鼠、喜歡聊天、喜歡運(yùn)動(dòng)械蹋、會(huì)主動(dòng)幫父母做事……
????所有的這些都要感謝這個(gè)有愛(ài)的大集體出皇，要感謝辛苦教導(dǎo)愛(ài)心陪伴他三年的蔡老師、樊老師哗戈、羅老師郊艘、徐老師、小陳老師唯咬、小張老師纱注。有你們的辛勤付出，才有今天孩子們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與蛻變胆胰。衷心的說(shuō)聲“謝謝老師狞贱，你們辛苦了”！
