20181010晨間學習收獲：管理時間必須靠系統(tǒng)，不能靠感覺酷勺。你不記錄時間，就不能清楚地知道自己的時間都花費在哪里扳躬，是否存在嚴重的時間浪費現(xiàn)象脆诉。第一次參加漫步人生學習的時候，用愛今天軟件記錄了一段時間贷币，但始終沒有養(yǎng)成記錄時間的習慣击胜。不是內(nèi)心不想養(yǎng)成記錄時間的習慣，而是不知道如何才能培養(yǎng)好這個習慣役纹。這充分說明了自己在第一次學習的過程中沒有把學到的內(nèi)容真正的轉(zhuǎn)化為下一步行動偶摔，導致課程沒有落地。老師對時間記錄的方法也進行了詳細透徹的講解促脉，但自己刻意練習不夠辰斋。這次再次學習，對老師所說的上一個行動的結(jié)束是下一個行動的開始有了真實體驗瘸味。當你開始下一個下一步行動時宫仗，你先記錄上一個下一步行動結(jié)束的時間，同時記錄下一個下一步行動開始的時間旁仿，記錄好之后藕夫，然后再切換下一步行動，這樣就有效避免了忘記記錄的情況發(fā)生枯冈。學習不要害怕重復毅贮，多思考，多實踐尘奏，反復其道嫩码，才能真正把功夫?qū)W到家。
0920晨習收獲：
時間管理靠的是系統(tǒng)罪既，不只是方法工具問題铸题。系統(tǒng)是80%由習慣構成，習慣構建好了琢感，系統(tǒng)就運行順暢高效丢间。優(yōu)秀是由一系列的好習慣成就的。
我再次充分感受到了老師追求極致的理念驹针。這一講的作業(yè)去年就做過烘挫。今天再次學習這一講音頻的時候，發(fā)現(xiàn)老師對著音頻進行了重新更新，補充了更加詳細的內(nèi)容饮六。向老師學習這種追求極致不斷完善永不滿足的匠人精神其垄。
0930晨習收獲：
管理時間必須靠系統(tǒng)，不能靠感覺卤橄。時間不經(jīng)過科學系統(tǒng)的管理绿满，勢必無法發(fā)揮出應有的價值，同樣的都是人窟扑，為什么有的人成就巨大喇颁，而有的人終其一生碌碌無為呢？其根本的原因就在于其使用時間的系統(tǒng)不同嚎货。你和時間的關系如何就決定了你一生成就的大小橘霎。正如老師在音頻里所言，人的一生中可以做的事實在太多殖属，數(shù)不盡更做不完姐叁。然而其中大多數(shù)，都并非你這一生必須做的洗显。你的是一生中真正必須去做的事情外潜，只有極少的一部分。但人們常常為了做一些并非必須去做的事墙懂，而忽略了他一生中最重要的必須做的事，以至于他的人生失去了方向扮念，也失去了最美好的生活本身损搬，被一些物質(zhì)的橫欲，虛榮的得失所驅(qū)使柜与，如同一臺沒有溫度的機器巧勤，忙忙碌碌而終了。
同樣育兒也必須靠系統(tǒng)弄匕，不能靠感覺颅悉。系統(tǒng)不經(jīng)過學習升級是不能適應每個階段的不同需要的。原始的育兒系統(tǒng)由于缺乏育兒的智慧和從原生家庭襲來的育兒方法迁匠，是嘮叨剩瓶、批評、指責系統(tǒng)城丧，升級的育兒系統(tǒng)是鼓勵延曙、支持、和善與堅定并行幫助孩子成長的系統(tǒng)亡哄。升級我們系統(tǒng)的過程實際上就是去除我們不良的舊習慣建立新習慣的過程枝缔。這個過程絕非易事，因為舊的不良習慣肯定會反彈蚊惯，這絕非是輕而易舉就能做到的事情愿卸。古人云灵临，吾日三省吾身。成長就是不斷試錯的過程趴荸。你需要不斷的試錯反思改錯儒溉，這樣你才能不斷建立新的系統(tǒng)，從舊系統(tǒng)中剝離出來赊舶。這個過程也正是思維行為心態(tài)不斷轉(zhuǎn)化的過程睁搭，也就是老師所講的成長型思維。
1002晨習收獲：漫步人生笼平，強調(diào)慢而致遠慢园骆，并非僅僅是速度上的慢，而是特指內(nèi)心深處的淡定從容的心境寓调，是深度思考和深度探索的過程锌唾，它需要全身心的投入，找到當下最重要的事情夺英，專注當下晌涕，聚焦目標。
學習不是死磕痛悯，不是爆發(fā)式蛻變余黎，爆發(fā)式蛻變是揠苗助長，容易出現(xiàn)報復性反彈载萌。想想第一次參加漫步學習的時候惧财，自己就有一個拔苗助長的心態(tài)，總想著快點進入百日同行時光之旅扭仁，一站一站的匆匆忙忙的往前趕垮衷，沒有深入的學習和思考，沒有做到每個細節(jié)的刻意練習乖坠，雖然整個15站走完了搀突，但我由于身體的原因不得不終止學習的時候，真的就出現(xiàn)了報復性的反彈熊泵，之前搭建的系統(tǒng)轟然倒塌仰迁，一系列的習慣回到從前。這次我一定要聽話照做顽分，認真思考老師的每一個理念轩勘，把老師講到的每一個細節(jié)都踐行到位，慢慢的成長怯邪，腳踏實地的進步绊寻。時刻提醒自己，慢才是最快的，慢而致遠澄步，知而必行冰蘑，以落地為目標。
學習是一種享受村缸，是我們生活的一部分祠肥，是跳躍活動的細胞，不是“學海無涯苦作舟”梯皿。在教育孩子的過程中仇箱，同樣也有孩子感受到學習的快樂，學習不是痛苦的东羹，難受的剂桥，而是享受的是讓心靈富足、技能提升属提、知識豐富的過程权逗。
