跟著學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)帘腹，我才有機(jī)會(huì)去到特殊教育學(xué)校去了解社會(huì)上的這樣一部分人群。
我們轉(zhuǎn)了兩道公交車才到達(dá)了特殊學(xué)校的所在地叠纷，這座城市的郊外愕贡。不知道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是下午，還是因?yàn)槭怯羞@樣一所學(xué)校在這里的原因贰锁，或者兩者都有赃梧，一下公交車我就覺(jué)得這里異常的安靜，仿佛整個(gè)空間就被沉悶的氣流堵塞豌熄。我們一起的幾個(gè)志愿者也是不約而同的沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多交流授嘀，只是沉默著往目的地前去。
跟學(xué)校們口的保安叔叔確認(rèn)過(guò)身份信息之后房轿，我們就站在學(xué)校的操場(chǎng)等著與我們對(duì)接的老師粤攒。
我們到達(dá)的時(shí)候正是下午即將上課的時(shí)間，頂著燦爛的陽(yáng)光囱持，我們站在空無(wú)一人的操場(chǎng)上面夯接，看著不遠(yuǎn)處同樣靜悄悄的教學(xué)樓。對(duì)接的老師走過(guò)來(lái)了纷妆，并帶來(lái)消息說(shuō)我們不能將小朋友們帶到操場(chǎng)上面玩盔几，因?yàn)榻裉焯?yáng)太好，有些同學(xué)的身體不允許他們?cè)趹敉饣顒?dòng)掩幢。于是逊拍，我們的活動(dòng)就不得不在教室里面進(jìn)行了上鞠。
對(duì)接的老師走在最前面，而我因?yàn)樘^(guò)于好奇芯丧，眼睛一直在打量著周圍的一切芍阎，所以我掉在了最后面。從外表來(lái)看缨恒，特殊教育學(xué)校和普通的學(xué)校并沒(méi)有太大的差別谴咸。我很緊張，既期待等下和小朋友們的見(jiàn)面骗露，又很擔(dān)憂自己是不是真的能和他們很好的交流岭佳。但是我的困難好像從一進(jìn)入教學(xué)樓就產(chǎn)生了。
還沒(méi)有完全踏進(jìn)教學(xué)樓萧锉，嘶吼聲和尖叫聲就朝著我的耳膜沖擊而來(lái)珊随。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備的我感到害怕了。當(dāng)時(shí)我的腦子就想到也只想到了失控柿隙，我怕他們會(huì)失控然后傷害到我叶洞。我拽緊了我前面通行同學(xué)的手臂，躲在他的后面优俘，依舊往前走京办。上樓梯了，單跑的樓梯帆焕，不寬惭婿。我看到很多小朋友就站在樓梯的臺(tái)階上，有的扶住樓梯的把手叶雹，有的貼著墻站著财饥，然后都在用眼睛打量著我們。一開(kāi)始的害怕讓我在那個(gè)時(shí)候還不敢直視他們折晦，只能偷摸著迅速的瞥一眼他們钥星。
教學(xué)樓只有兩層，我們要去的班級(jí)就在樓梯口對(duì)面满着。等我到教室門口時(shí)谦炒，這里依舊聚集了很多的小朋友了。我只能站在同行的同學(xué)后面风喇，我的內(nèi)心其實(shí)在鼓勵(lì)我自己上前去和他們打招呼宁改，但是我的身體也在提醒著我的大腦我害怕。然后魂莫，一只手就伸到我面前了还蹲。
“握手。”
這是一句不太清晰的話谜喊，但我還是聽(tīng)懂了潭兽。我面前站著一個(gè)穿著白色T恤的男生，他正看著自己停在我面前的手斗遏。我把手伸出去握住了他的山卦。
“你好啊最易！”
依舊是不太清楚的咬字怒坯，這次他笑了。
突然我就覺(jué)得藻懒，剛剛那個(gè)害怕的自己有些讓人討厭。明明他們是這么努力在生活的孩子视译，明明就在一開(kāi)始就沒(méi)有得到這個(gè)世界公平的孩子嬉荆，明明他們那么溫柔和善良。
我們分成了兩組酷含，一組在里面布置教室鄙早，一組在外面和這些小朋友先玩。我正好是在兩組之間到處游躥的人椅亚。我到教室里到處看了看限番，發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有什么我太大的用處，于是我就打算出去看看教室外面的小朋友們呀舔。
同行的同學(xué)已經(jīng)被這里的小朋友們包圍在了最里面弥虐。我聽(tīng)到他們?cè)谡剬W(xué)習(xí)，小朋友們?cè)诤軣崆榈闹v述他們今天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容媚赖。他們說(shuō)他們今天又學(xué)新歌了霜瘪，我們就順勢(shì)說(shuō)讓他們給我們唱。于是惧磺，一個(gè)小朋友開(kāi)頭颖对，然后周圍的所有小朋友都開(kāi)始唱了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話磨隘，我其實(shí)根本聽(tīng)不清他們?cè)诔裁寸偷祝撬麄兊男δ樧屛矣X(jué)得這首歌很美好很動(dòng)聽(tīng)。唱完一首歌番捂，其中三四個(gè)小朋友就跑進(jìn)教室个唧，不一會(huì)，就拿著一疊紙出來(lái)了白嘁。
“這是我們學(xué)的歌坑鱼，你們會(huì)唱嗎？”
其中一個(gè)小朋友一邊說(shuō)一邊把手里的歌詞遞給我們。同學(xué)翻了翻鲁沥，里面確實(shí)沒(méi)有我們會(huì)唱的歌呼股。然后他們就開(kāi)始自發(fā)的教我們唱，當(dāng)我們?cè)诔臅r(shí)候他們也開(kāi)始跟著我們唱了起來(lái)画恰。這里開(kāi)啟了一場(chǎng)小型的演唱會(huì)彭谁。我發(fā)現(xiàn)自己的情緒快要控制不住了，于是我走到了一邊允扇，自己一個(gè)人偷偷哭了一會(huì)兒缠局。等情緒平復(fù)之后我就徑直往教室里走。教室門口的場(chǎng)面我不敢再旁觀更不敢再參與考润，我怕自己會(huì)讓他們覺(jué)得自己不一樣狭园。
我們就帶著他們做了三個(gè)小游戲，你比我猜糊治，搶板凳和擊鼓傳花唱矛。每一輪大家都積極參與。你比我猜的游戲井辜，我們讓小朋友自己去選擇喜歡的志愿者同學(xué)組隊(duì)绎谦，我看到有一個(gè)小男生在努力的舉手，但是他在比較后面粥脚，沒(méi)有被前面主持的同學(xué)看到窃肠，他表情有一些難過(guò)。我就去問(wèn)他想不想要和我一組刷允，他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭冤留，沒(méi)有說(shuō)話。
游戲過(guò)程我們規(guī)定了由志愿者來(lái)進(jìn)行比劃和引導(dǎo)恃锉，由小朋友來(lái)猜搀菩。但是在我比劃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男生似乎不太猜的出來(lái)破托。我能感覺(jué)到他在努力肪跋，但是他什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也不怎么張嘴土砂。我覺(jué)得有點(diǎn)疑惑州既，這個(gè)時(shí)候老師過(guò)來(lái)了，站在我的旁邊萝映。這一題是“老師”吴叶。我指著旁邊的老師問(wèn)他：“這是誰(shuí)啊序臂？”
他的嘴巴動(dòng)了好一會(huì)兒才張開(kāi)蚌卤，然后我聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“張…老…師实束。”
我特別開(kāi)心（我們規(guī)定只要小朋友們說(shuō)出的內(nèi)容含題目就算成功）逊彭，給他豎起了我的兩個(gè)大拇指咸灿。這時(shí)候我旁邊的張老師拍了拍手，示意大家安靜侮叮。
張老師說(shuō)：“小朋友們避矢，剛剛XXX（不方便透露名字）猜對(duì)了這道題，他說(shuō)出來(lái)了囊榜，字還說(shuō)得很清楚哦审胸！我們應(yīng)該怎么樣？”
然后教室里響起了掌聲卸勺，大家都在說(shuō)他棒砂沛。毫無(wú)疑問(wèn)，我又想哭了曙求，但是還好忍住了尺上。
我們的每一輪游戲都會(huì)讓輸?shù)舻男∨笥驯硌莨?jié)目。他們的節(jié)目單里面圆到，唱歌是最受歡迎的，還有背誦古詩(shī)卑吭。每一個(gè)上去表演的小朋友大都表現(xiàn)得很大方芽淡。有幾個(gè)稍微膽小一點(diǎn)的小朋友起初是不愿意進(jìn)行表演的，這時(shí)候他們周圍的小朋友們就會(huì)要求自己上去陪同豆赏，然后大家手牽手一起進(jìn)行表演挣菲。
最后結(jié)束的時(shí)候，我們給了他們一人一張便利貼掷邦，讓他們寫下自己的愿望白胀，在我們能承受的范圍只能，下次再過(guò)來(lái)的適合就給他們帶過(guò)來(lái)抚岗。在他們寫的過(guò)程中或杠，我們就去他們旁邊進(jìn)行幫助（大多數(shù)孩子不會(huì)寫很多字）。我?guī)椭氖且粋€(gè)男生宣蔚，實(shí)際年紀(jì)已經(jīng)17歲了向抢。我看到他在便利貼上寫了“想要一個(gè)粉色的娃娃”。
當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得奇怪胚委，一個(gè)男孩子怎么會(huì)想要一個(gè)粉色的娃娃呢挟鸠？然后老師過(guò)來(lái)了，老師說(shuō)想看看他的愿望是什么亩冬。老師看完望著我艘希，我無(wú)奈的笑了笑，老師也笑了。
老師說(shuō)：“你又是給西西要的愿望嗎覆享？”
男生不好意思的撓了撓頭佳遂，然后笑了。
我大悟淹真，原來(lái)是喜歡班里的女生讶迁，想要送禮物呀。
收集完他們的小心愿之后核蘸，我們也準(zhǔn)備撤退了巍糯。和張老師道別，道著道著我們就聊了起來(lái)客扎。
張老師來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五年了祟峦，她之前是普校的初中英語(yǔ)老師。一開(kāi)始來(lái)這里是為了照顧自己的家庭徙鱼，因?yàn)樗退瞎珒蓚€(gè)人平時(shí)的工作都太忙了宅楞，沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的女兒，所以當(dāng)有這個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候她果斷選擇了這里袱吆，讓自己能有更多的時(shí)間照顧自己的女兒厌衙。可是在這里呆了一段時(shí)間之后她就開(kāi)始想回到普校绞绒，因?yàn)樽约翰皇翘厥饨逃蠋煶錾砩粝＃赃m應(yīng)這里的生活比較困難。但是卻一直沒(méi)有能再回到普校的機(jī)會(huì)蓬衡，不知不覺(jué)中就在這里呆了一年喻杈，然后兩年、三年狰晚、四年到現(xiàn)在五年了筒饰。我們問(wèn)她現(xiàn)在還有沒(méi)有再回普校的想法。她說(shuō)沒(méi)有壁晒。
她說(shuō)：“一開(kāi)始想回普校是因?yàn)檫@里適應(yīng)起來(lái)有些困難瓷们，但是一年之后，完全適應(yīng)這里的生活之后我覺(jué)得這里也很好讨衣。這個(gè)班的學(xué)生我?guī)У浆F(xiàn)在已經(jīng)帶了五年了换棚，一開(kāi)始真的很讓人頭大，但是現(xiàn)在他們很乖很聽(tīng)話了反镇，我舍不得他們了固蚤。我們班的孩子們很團(tuán)結(jié)很關(guān)心對(duì)方的。我們班有個(gè)女生一生下來(lái)心臟上就有兩個(gè)孔歹茶，身體的原因?qū)е滤膊荒茏鍪中g(shù)夕玩，醫(yī)生說(shuō)最多只能活到二十幾歲你弦，也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。然后我就讓我們班的一個(gè)男生幫我平時(shí)多關(guān)注和幫助他燎孟。那個(gè)男生不是剛剛寫小心愿的時(shí)候?qū)懥苏f(shuō)想要一個(gè)粉色的娃娃嘛禽作，其實(shí)他就是幫這個(gè)女孩子要的。因?yàn)檫@個(gè)女孩子脾氣有些暴躁揩页，像狂躁癥一樣的旷偿，看見(jiàn)什么摔什么，平時(shí)上課的時(shí)候她就撕書爆侣，根本控制不住萍程。然后那個(gè)男生就發(fā)現(xiàn)只要這個(gè)女孩子手里拿了娃娃她就很安靜就不會(huì)撕書了，所以每次你們志愿者來(lái)讓寫心愿的時(shí)候他都會(huì)幫那個(gè)女孩子要一個(gè)娃娃兔仰。我之前都給他說(shuō)了讓他也給自己要一個(gè)東西茫负，但是好像沒(méi)什么用『醺埃”
原來(lái)忍法，在我看來(lái)有些小情愫的事情其中包含了這么厚的善良。我覺(jué)得他們讓我對(duì)生活更加熱愛(ài)了榕吼，也讓我更加深刻的了解了這個(gè)世界上最單純的善意饿序。
我們走的時(shí)候，一開(kāi)始和我握手的那個(gè)白衣服男生遞給了我一張紙條羹蚣，上面寫了“我愛(ài)你們”嗤堰，字彎彎曲曲的，但是能看出來(lái)他寫得很用力度宦。只是一個(gè)下午的陪伴，卻能得到他們沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愛(ài)意告匠，我確實(shí)又哭了戈抄。
