「有些東西別人身上是有的，但是因為那個東西跟我們想要的不一樣愉昆，我們就會視而不見职员，掉入思維盲區(qū)。
同理跛溉，“主動性”也是一樣焊切。那要怎么才會避免這種思維盲區(qū)呢？想要找到他人的主動性芳室，不妨試試這個方法：反話正說专肪。有一個思維轉化公式幫助我們理解“反話正說”：
他不主動做A事=他主動做B事。
我的一位女性朋友汪小姐堪侯，有一陣子因為孩子不愿意上輔導班的事發(fā)愁嚎尤。每次出發(fā)前，孩子都要磨磨蹭蹭伍宦，而且還有非逞克溃“充足”的理由乏梁。比如有一次，已經(jīng)快到時間了关贵，可孩子怎么也不肯出門遇骑，一邊跟朋友用玩具堆城堡，一邊說：“就再玩一會兒揖曾，我還要和小玉完成一個任務呢落萎！”一邊玩一邊說：“小玉，明天你還來我家吧翩肌！”小玉說：“媽媽說明天下雨哎模暗。”女兒馬上回應：“沒關系念祭，我去找你兑宇！”兩個人慢悠悠一來一往聊著，換作以往粱坤，汪小姐早就大發(fā)脾氣了隶糕。但那一天，她試著運用“反話正說”的方法站玄，
她忽然發(fā)現(xiàn)枚驻，女兒不主動去上輔導班=特別主動地跟好朋友小玉玩。
汪小姐看到這一點株旷，靈光一現(xiàn)再登，忽然有了一個主意：邀請小玉跟女兒一起上輔導班。就是這么一個簡單的變化晾剖，現(xiàn)在锉矢，上輔導班變成了女兒最開心的事情之一。
在這個故事里齿尽，汪小姐的女兒不主動去輔導班沽损，就等于她主動延長社交時間。之前我們堅持認為她“不主動”循头，使用了這個公式之后绵估，固化的思維一下子就被打破了。這就是我說的卡骂，擁有反轉能力的第一個方法国裳，反話正說∪纾」
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學習心理學躏救，學習改變行為的方法，真是一件有魅力的事情。今天開會時提到盒使，要建立“書友心理支持中心”崩掘，這是一件具有使命感和幸福感的事情。為了幫助大家更好地解決生活中的問題少办，要開始繼續(xù)記錄每一個對大家會有助益的知識點苞慢。
