? 在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中季稳，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的問(wèn)題，和孩子斗志斗勇澈魄，連哄帶騙加憤怒景鼠，各種套路可能都無(wú)濟(jì)于事。我相信這是大部分家長(zhǎng)所面對(duì)問(wèn)題后的解決方法痹扇。結(jié)果可想而知铛漓，可能這一次有的被哄騙過(guò)去了，有的被嚇住了鲫构，但終究不是長(zhǎng)久之計(jì)浓恶，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)道路和心理健康也不是非常的有利。我時(shí)常在一些問(wèn)題中糾結(jié)结笨，到底應(yīng)該怎么做才好包晰？很幸運(yùn)結(jié)識(shí)未來(lái)演講家阿真和侯爸，讓我有幸參與到侯爸的正面管教課堂中炕吸，來(lái)學(xué)習(xí)如何正確的管孩子伐憾。
? ? 今天是正面管教的第一節(jié)課，課程時(shí)間是3個(gè)小時(shí)赫模，到侯爸宣布今天的課程結(jié)束時(shí)树肃，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去這么久了。這節(jié)課不同于其他課堂嘴瓤，正面管教課程讓我真正的參與到課程之中扫外，有很多的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，而且案例都是我的家庭或者我的身邊所發(fā)生過(guò)的廓脆，所以很投入筛谚。其實(shí)我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)往往陷入一個(gè)誤區(qū)，就是我們所期待孩子所擁有良好的習(xí)慣停忿、品質(zhì)和技能驾讲，但往往用傳統(tǒng)的教育方法去教育孩子，結(jié)果不但離我們的理想型很遠(yuǎn)，反而多了很多的挑戰(zhàn)吮铭。這就是我們?yōu)槭裁凑f(shuō)什么孩子都不聽(tīng)时迫，終歸實(shí)在教育方法上出了問(wèn)題。
? ? 今天在課堂上感觸很深就是家長(zhǎng)在解決問(wèn)題時(shí)自己的態(tài)度包括身姿和問(wèn)問(wèn)題的方式谓晌，在活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中掠拳，我把自己當(dāng)成家長(zhǎng)和孩子融入到其中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)我用命令式的方法去命令孩子纸肉，孩子是很不樂(lè)意的溺欧，很抵觸，甚至是很害怕的柏肪。當(dāng)我用啟發(fā)式問(wèn)句時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)打開(kāi)自己的思維姐刁，并且會(huì)用一種平和的態(tài)度來(lái)跟我交流 。這就是平時(shí)為什么覺(jué)得自己苦口婆心去說(shuō)孩子烦味，孩子還不理不睬的原因聂使。
? 其次我學(xué)到作為家長(zhǎng)一定要“說(shuō)到做到”，如果做不到就不要說(shuō)谬俄，其實(shí)我在生活中往往會(huì)為了達(dá)到我自己的目的去說(shuō)到做不到柏靶，現(xiàn)在孩子還比較小，可能還沒(méi)有出現(xiàn)顯性的問(wèn)題溃论，但是我意識(shí)到隨著孩子一天天長(zhǎng)大宿礁，說(shuō)到做不到一定會(huì)影響到孩子，失去孩子信任感蔬芥，甚至造成做事急躁，學(xué)不會(huì)等待的效果控汉，所以從今天開(kāi)始笔诵，我們都要做“說(shuō)到做到”的父母。
? ? 今天晚上的課程很受益姑子，對(duì)我自己有很大的觸動(dòng)乎婿，讓我們一起努力，做一個(gè)智慧街佑、和善而堅(jiān)定的父母谢翎！
