一.考官構(gòu)成
教師資格面試的考官大部分都是由當(dāng)?shù)厥∈械闹行W(xué)和幼兒優(yōu)秀教師擔(dān)任的弄唧，除了優(yōu)秀教師外，還有一些教研機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)教師資格面試考官的狱从。另外改橘，這些考官都會(huì)由省級及以上的教育考試機(jī)構(gòu)培訓(xùn)考核，通過之后發(fā)放考官證書才能擔(dān)任考官的谦趣。這就是我們教師資格面試考官的組成疲吸。
二.考官心理
既然是面試，在你看到考官的那一瞬間前鹅，考官就會(huì)對你的言行舉止摘悴，穿著打扮有一個(gè)印象分，也就是我們的首印效應(yīng)嫡纠。
為了給考官留下一個(gè)好的印象烦租，我們就要表現(xiàn)出自己的自信，微笑面對考官除盏，盡量表現(xiàn)的落落大方叉橱，這樣我們的起點(diǎn)就會(huì)比別人更高一些，面試也更占優(yōu)勢;有了這樣的優(yōu)勢之后者蠕，考官就會(huì)產(chǎn)生暈輪效應(yīng)窃祝，考官就只看到你的優(yōu)點(diǎn)，自然的忽略你的缺點(diǎn)踱侣，只要考官產(chǎn)生了暈輪效應(yīng)粪小，可以說面試已然成功了一半，所以一定讓考官欣賞你看到你的長處抡句。
既然作為考官探膊，都是優(yōu)秀的教師，那么在試講時(shí)待榔，難免會(huì)更嚴(yán)格的要求考生逞壁。那么我們的態(tài)度就要謙虛有禮，同時(shí)不能有知識(shí)性的錯(cuò)誤發(fā)生;
考官除了這幾種心態(tài)外锐锣，還有一種伯樂心理腌闯，愛才之心考官皆有。所以在面試試講過程中即使出現(xiàn)小的問題雕憔，也不要過于糾結(jié)姿骏，迅速地調(diào)整狀態(tài)，讓接下來的試講順暢進(jìn)行斤彼，在答辯中補(bǔ)救即可分瘦。
2017下半年教師資格證面試將于12月12日開始報(bào)名蘸泻，12月21日完成報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)，12月22日24:00時(shí)以前完成繳費(fèi)擅腰，2018年1月6日-7日面試蟋恬。那么，你認(rèn)為在面試中趁冈，你憑“什么”讓考官給你打高分?下面跟著小編一起來看看：
關(guān)于幼兒歼争、小學(xué)、中學(xué)資格證考試面試的詳細(xì)評判標(biāo)準(zhǔn)渗勘，一定要提前了解沐绒，并有針對性的做準(zhǔn)備;只有這樣，才有可能在面試中脫穎而出旺坠，讓考官給你打高分!
三.幼兒園面試
測試目標(biāo)
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)乔遮、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德取刃、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)蹋肮。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)璧疗、交流坯辩、溝通能力。
3.
有一定的技能技巧崩侠，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)漆魔。
測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示却音、回答問題改抡、陳述等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備系瓢，時(shí)間20分鐘阿纤，接受面試，時(shí)間20分鐘夷陋≌笤考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分肌稻。
試題試?yán)?/b>
例一：
請你給小班幼兒講一個(gè)故事。
(故事自選匕荸。如考生沒有故事爹谭，可提供。)
例二：請用繪畫為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻榛搔。
評分標(biāo)準(zhǔn)
四.小學(xué)面試
測試目標(biāo)
面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)诺凡、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力东揣，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)腹泌。
2.儀表儀態(tài)得體嘶卧，有一定的表達(dá)、交流凉袱、溝通能力芥吟。
3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段专甩，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范钟鸵，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法涤躲，通過抽題備課棺耍、試講、答辯等方式進(jìn)行种樱。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目進(jìn)行備課蒙袍，時(shí)間20分鐘，接受面試嫩挤，時(shí)間20分鐘害幅。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)俐镐，進(jìn)行綜合性評分矫限。
試題示例
例一：《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)
荷
花
作者：葉圣陶
清晨，我到公園去玩佩抹，一進(jìn)門就聞到一陣清香叼风。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了棍苹。荷葉挨挨擠擠的无宿，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來枢里。有的才展開兩三片花瓣兒孽鸡。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬栏豺。有的還是花骨朵兒彬碱，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花奥洼，一朵有一朵的姿勢巷疼。看看這一朵灵奖，很美;看看那一朵嚼沿，也很美估盘。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起骡尽。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花遣妥，穿著雪白的衣裳，站在陽光里攀细。一陣微風(fēng)吹來箫踩，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)辨图。不光是我一朵班套，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了故河，我停止舞蹈吱韭，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來鱼的，告訴我清早飛行的快樂理盆。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會(huì)兒凑阶，我才記起我不是荷花猿规，我是在看荷花呢。
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書宙橱。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)姨俩。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)
(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下冊的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》)
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書师郑。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)环葵。
(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
評分標(biāo)準(zhǔn)
五.中學(xué)面試
測試目標(biāo)
面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)宝冕、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力张遭，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)地梨。
2.儀表儀態(tài)得體菊卷，有一定的表達(dá)、交流宝剖、溝通能力洁闰。
3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段万细，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范扑眉，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課襟雷、試講、答辯等方式進(jìn)行仁烹。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目耸弄，進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘卓缰，接受面試计呈，時(shí)間20分鐘≌骰＃考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)捌显，進(jìn)行綜合性評分。
試題示例
例一：
正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)
(人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級上冊的第十一章一次函數(shù)的11.2一次函數(shù)总寒。)
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書扶歪。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。
(3)教學(xué)中應(yīng)有過程性評價(jià)摄闸。
(4)當(dāng)提出一個(gè)問題善镰，學(xué)生不會(huì)回答，或回答錯(cuò)誤年枕，你該怎么辦?
例二：根據(jù)《荷塘月色》課文炫欺，設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)
要求：
(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
(2)教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)熏兄。
(3)教學(xué)中應(yīng)有過程性評價(jià)品洛。
(4)當(dāng)提出一個(gè)問題，學(xué)生不會(huì)回答摩桶，或回答錯(cuò)誤桥状，你該怎么辦?
評分標(biāo)準(zhǔn)
