今天是2月14日瞧捌，西方的情人節(jié)。
早晨一起床润文，我的“小情人”就給我來個(gè)“下馬威”--不起床＝隳拧！典蝌！
我講過《再見曙砂，拖延癥》的課程，培訓(xùn)效果還非常好赠法。課程里麦轰，我是這樣講的：孩子賴床，有拖延行為一定是有原因的砖织。不急，慢慢溝通末荐，找到原因侧纯。
“小情人”一把鼻涕一把淚地說：媽媽，我可不可以不去幼兒園甲脏？--對(duì)幼兒園有抵觸情緒眶熬，這是導(dǎo)致起床拖延的原因妹笆。我應(yīng)該可以松一口氣，找到原因了娜氏，那就對(duì)癥下藥吧拳缠。不對(duì)，孩子對(duì)學(xué)忻趁郑或者對(duì)某門課程有抵觸情緒是個(gè)大問題窟坐，是特別考驗(yàn)家長(zhǎng)的一件事情，處理得當(dāng)绵疲，問題消失哲鸳；處理不得當(dāng)，問題更嚴(yán)重盔憨！
如果是你徙菠，你會(huì)怎么辦？
A.強(qiáng)行讓孩子去幼兒園.
B.直接找老師郁岩，問老師是不是對(duì)孩子做了什么.
C.直接轉(zhuǎn)園.
D.今天順著他耀石，不去幼兒園了.
E.其他做法茁肠。
這些做法我都沒有采取，因?yàn)槲抑佬∏槿?b>不喜歡去幼兒園背后一定還有原因的。態(tài)度要好乓梨，壓制住自己內(nèi)心種種的情緒，繼續(xù)和小情人溝通挣棕。
“祺祺宁玫，你知道嗎？每個(gè)人在每個(gè)年齡段都有一個(gè)主要工作要做薇正，做完了才可以玩片酝，或者做其他的事情。比如3歲之前挖腰，你可以每天出去玩雕沿；3-6歲你就要去幼兒園，7-12歲你就要去上小學(xué)了......到了爸爸媽媽這個(gè)年齡猴仑，每天就要上班了审轮。”---這樣的道理辽俗，你不要以為孩子聽不懂疾渣。
沉默，還有崖飘，他不哭了榴捡。
“祺祺，媽媽知道你是個(gè)特別懂道理的孩子朱浴，媽媽也是個(gè)說話算數(shù)的人吊圾，媽媽答應(yīng)過你的事情一定會(huì)做到达椰，但是你不可以不講道理的，今天是星期二项乒，你是應(yīng)該上幼兒園的”--再次強(qiáng)調(diào)道理很重要啰劲！
“一個(gè)懂道理的孩子，一個(gè)媽媽喜歡的孩子檀何，早晨起床后應(yīng)該先喝奶蝇裤，然后穿衣服，洗臉埃碱，最后高高興興去幼兒園猖辫。今天你一件事情也沒做，你現(xiàn)在想做那一件砚殿？”-強(qiáng)調(diào)他應(yīng)該做什么啃憎，而不是強(qiáng)調(diào)我有多生氣；同時(shí)最后一個(gè)封閉式問題似炎，讓他做選擇辛萍，同時(shí)也有臺(tái)階下；推動(dòng)事情朝著我想的方向發(fā)展羡藐！
“我要喝奶”贩毕。--這本來就是第一件應(yīng)該做的事情，事情有轉(zhuǎn)機(jī)了仆嗦。
“嗯辉阶，媽媽就知道祺祺是個(gè)懂道理的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)吻吧（這是我們之間的獎(jiǎng)勵(lì)方式）”-及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)很重要瘩扼，氣氛一下自就緩和了谆甜。
然后，穿衣服集绰、洗臉都順利完成了规辱，而且是在很愉悅的心情下完成的。
（此處省略一些文字栽燕，需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是罕袋，洗臉不是在洗手間完成的，是在床上碍岔，把盆拿到床上洗的浴讯，這里他有一點(diǎn)小任性，我的做法是順著他付秕，畢竟事情的大方向是正確的兰珍，在小細(xì)節(jié)上要顧及他的情緒。）
臨出門了询吴。
“媽媽掠河，今天放學(xué)了，你可不可以帶我去媽媽的學(xué)校猛计？”--這是他的一個(gè)小要求唠摹，一定要滿足！
“當(dāng)然可以奉瘤！”
下樓勾拉，出門！
出門打出租車或者滴滴盗温，我一定都打開后門藕赞，做出請(qǐng)的姿勢(shì)：請(qǐng)我的小公子上車！每每這樣卖局，小情人都高興地不要不要的斧蜕，哈哈！
“不太妙的情人節(jié)”清晨就這樣度過了砚偶。
歷時(shí)33分鐘批销，7:45-8:18.
事情并沒有結(jié)束的哦，今晚的功課是：和小情人聊一下染坯，他為什么不想去幼兒園均芽？
未完待續(xù)？嘿嘿
