沒有讀過愛情心理學(xué)類書籍的人，也許很多人都會(huì)有這樣的困惑橄教，怎么也琢磨不透對(duì)方的心理者填，有時(shí)候反而好心辦了壞事浩村，惹得對(duì)方不高興，自己忙活半天也郁悶不已占哟。
希望這本愛情心理學(xué)書籍中的事例心墅，以及對(duì)愛情心理的解讀能夠?qū)σ呀?jīng)談戀愛酿矢，正在談戀愛，還沒有談戀愛的你一些幫助怎燥，在愛情中少走一些彎路瘫筐，盡快的找到屬于自己的幸福。
一刺覆、為什么愛沒有理由严肪？
書中講到，千舞九歲時(shí)父母離異谦屑，高一時(shí)母親去世驳糯。因此，她很早就輟學(xué)到千里之外的城市打工了氢橙。
有一天她被工作累倒了酝枢，后父知道了她的病情，就千里迢迢趕過來(lái)照顧他悍手。千舞病了一年帘睦，后父就照顧了她一年。沒想到坦康，一種莫名的情感忽然從她心中蕩漾開來(lái)竣付，她竟然對(duì)后父有了一種特別的依戀。這就是愛嗎滞欠？千舞被自己的感覺嚇了一跳古胆，趕緊用被子捂住了頭，想把這種可怕的感覺捂著筛璧。
千舞愛上一個(gè)自己曾憎厭的后父逸绎，無(wú)論從感情、年齡夭谤、倫理棺牧、邏輯上，都不合理朗儒。但為什么情愛還是毫無(wú)理由地產(chǎn)生了颊乘？愛情的實(shí)質(zhì)是其他情感的變體。
愛的性質(zhì)可能是母愛采蚀、父愛疲牵、親情、恩情榆鼠、患難之情等，也可能是某段經(jīng)歷遺留下來(lái)的心結(jié)亥鸠。也許我們自己都已經(jīng)遺忘妆够，但情感的結(jié)在潛意識(shí)里推動(dòng)著我們的行為识啦。這些情感在兩性特有感覺的催化下，轉(zhuǎn)化成男女情愛神妹。
二颓哮、為什么愛不能培養(yǎng)？
恬茹在一次滑冰當(dāng)中身體失控鸵荠，急速撞向欄桿冕茅，一個(gè)男同事趕緊飛身上前擋住了恬茹，自己卻重重地撞在欄桿上蛹找，身體鮮血直流姨伤。恬茹第一次注意到了他，不帥氣庸疾，甚至有些丑陋乍楚。
有一次，恬茹患了傳染性肺炎届慈。同事沒有一個(gè)去看她徒溪，只有那個(gè)男同事整夜整夜地陪伴她。恬茹病愈后總是對(duì)他彬彬有禮金顿，刻意保持著與他的距離臊泌，對(duì)于他的關(guān)懷總是裝作視而不見。
恬茹始終回避著他的眼神揍拆。她害怕自己的眼神會(huì)誤導(dǎo)他渠概，她只想與他做最誠(chéng)摯的朋友。因?yàn)榻阜玻杏X自己感激過他高氮，信任過他，但從沒有愛過他顷牌。
真情總會(huì)敲開人的心扉剪芍。滴水穿石，人的心總會(huì)被真愛融化窟蓝。但是罪裹，一個(gè)人付出所有，卻始終不能讓對(duì)方愛上自己运挫。為什么在漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)状共，愛卻無(wú)法培養(yǎng)起來(lái)呢？
感覺是定性而非定量的東西谁帕。
三峡继、為什么情人眼里出西施？
瓷意是音樂學(xué)院的學(xué)生匈挖，寧東是微電子專業(yè)的學(xué)生碾牌。寧東偶然從音樂系的教室走過康愤，卻被一片空靈的音樂吸引了。他悄悄地走進(jìn)教師聽著美妙的琴聲舶吗。
女孩是背對(duì)著他的征冷，美妙的琴聲讓他聯(lián)想到這個(gè)彈琴的女孩也一定美若天仙。沒想到誓琼，女孩似乎感受到了什么检激，放下琴弓轉(zhuǎn)過身來(lái)。
這一剎那腹侣，寧東吃驚了叔收。女孩的臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，看起來(lái)丑陋不堪筐带。
第二天今穿，寧東再次穿過林蔭道來(lái)到音樂學(xué)院，一支憂傷的曲子回蕩在空氣中伦籍。他來(lái)到教室看到的依然是那個(gè)身影蓝晒。
就這樣寧東深深地戀上她，為她音樂一般的胸懷帖鸦。他知道了她叫瓷意芝薇。曾經(jīng)讓寧東感覺丑陋不堪的瓷意，為何又美如豆蔻作儿？選擇性忽視是愛情自我保護(hù)的本能洛二。
“情人眼里出西施”，人的外形皆有缺陷攻锰，情人并不一定有西施之貌晾嘶。美并沒有客觀上的硬性標(biāo)準(zhǔn)，美丑只是人的一種心理感覺娶吞，有很強(qiáng)的主觀性垒迂。
愛情為了得到更大的生命力，會(huì)刻意避免丑陋對(duì)愛情的傷害妒蛇。它為了獲取最大美感机断，會(huì)將對(duì)方外形進(jìn)行選擇性忽視，將感官中的丑陋過濾掉绣夺，保留美麗吏奸。所以，戀人在對(duì)方眼里是完美的陶耍。
愛情站在不同的角度就有不同的解讀奋蔚。但站在心理學(xué)的角度能夠很好的理解愛情是什么。
喜歡這篇文章的讀者朋友們就趕緊關(guān)注我吧烈钞，這樣我才有很充足的動(dòng)力來(lái)寫更多愛情心理學(xué)的文章旺拉。
