上周五聽(tīng)了張老師講的如何快速成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師泼返，真的是get到了不少知識(shí)點(diǎn)，張老師語(yǔ)言幽默，點(diǎn)評(píng)犀利仑乌，讓我也明白了教英語(yǔ)必須要?jiǎng)?chuàng)造出適合自己的方式，教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂ppt要自己精心準(zhǔn)備琴锭，花費(fèi)時(shí)間精力和少數(shù)經(jīng)費(fèi)去買(mǎi)單詞卡片紙張晰甚，針對(duì)畢業(yè)班要多分析歷屆升學(xué)試卷，唯有付出才能得到收獲决帖。周六日沒(méi)有把課本帶回家今天上班來(lái)完成下我的assignment厕九。我使用的課本是冀教版五六年級(jí)教材。
首先英語(yǔ)中有許多矛盾答非所問(wèn)的點(diǎn)地回，比如Jenny問(wèn)Do you like this one or that one?回答的時(shí)候卻是I want this one.就我而言這種不容易讓學(xué)生理解扁远，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為直譯比較方便，但是分析一下就是我更偏向更想要這個(gè)所以用了want大概是喜歡程度都不太高吧落君。
一小時(shí)的鍛煉為an hour of exercise 而不是an hour exercise這種我分析大概就是類似a glass of milk 穿香，a cup of tea這種類型吧。
英語(yǔ)里面有沒(méi)有擬人說(shuō)法的修辭手法绎速，像這種trees lose their leaves我感覺(jué)是像擬人樹(shù)葉失去了他們的葉子皮获，不然就可以直接說(shuō)Their leaves were all fallen from trees.可能我這個(gè)說(shuō)法也用錯(cuò)了，求指正纹冤。
第四點(diǎn)我最分不清的是第四單元的大題目Li ming comes home我不懂李明是從加拿大回到家用的不是li ming goes home 而是comes大概是因?yàn)檫€沒(méi)回到祖國(guó)只是打算到家用come表示方向感吧洒宝。
第五點(diǎn)every cookie has letters.照思維慣例說(shuō)也是每個(gè)餅干都有一個(gè)字母购公。我感覺(jué)更為合適改為a letter但是我分析餅干上有mr.s和mrs.s等不同的字母所以干脆用那些特殊的包含了就用的letters.
第六點(diǎn)是我針對(duì)教材提出的問(wèn)題，在小學(xué)五六年級(jí)出現(xiàn)感嘆句是否有些不太合適雁歌？講解這個(gè)用法容易讓學(xué)生云里霧里而且感覺(jué)考到的可能性也不大不知道要不要單獨(dú)拎出來(lái)將近how what修飾感嘆句的具體用法宏浩。
我的六個(gè)問(wèn)題是針對(duì)課文出現(xiàn)的其實(shí)冀教版之所以能夠用那么多年（從我上學(xué)就沿用）肯定是優(yōu)勢(shì)很多的，我覺(jué)得希望多多增加一些課文里未出現(xiàn)在單詞表的生詞靠瞎。減少老師歸納步驟比庄。最后真的希望自己學(xué)以致用讓自己擅長(zhǎng)的英語(yǔ)能夠得到傳播吧。
