課間休息時間，和一學生閑聊蜗侈，他突然開始計算還有多長時間能到國慶節(jié)篷牌，我不禁啞然失笑，“現(xiàn)在就是假期踏幻，還在期待下一個假期凹霞铡？”
他一本正經(jīng)地說该面，“老師夭苗，你看我過得這叫什么生活呢？”隔缀，我很好奇题造，忙問怎么了呢？
他露出一臉苦色：“雖然放暑假了猾瘸，可是我天天都在補課界赔，都沒有時間好好打籃球了桥嗤。”我問他仔蝌，很喜歡打籃球嗎泛领，他說，是啊敛惊，剛開始是我爸爸讓我跟著哥哥去打的渊鞋，說能長個子，現(xiàn)在我終于喜歡上打籃球了瞧挤，他們又不讓我打球去了锡宋，說會影響學習成績”。
停頓了一下特恬，他又繼續(xù)說到执俩，“好不容易盼到暑假了，原以為終于有打球時間了癌刽，誰知道我媽媽又讓我來補課役首，補就補吧，我上午上課显拜，下午去打一會衡奥，回到家，每個人翻一個白眼远荠，沒有人給我好臉矮固，就知道罵我，讓我去做題譬淳，背單詞~~~”
我問他档址，“那你上午學習的時候，效率高不高啊邻梆，有沒有真正學到一些知識呢守伸？”，他說确虱，有啊含友，上課的時候我都是很認真的。我說校辩，那既然如此窘问，下午可以適當放松一下啊，為什么爸爸媽媽那么反對呢宜咒？
他說惠赫，“因為上次期末考試考的太爛了，其實我的英語······故黑，我的數(shù)學······儿咱，我的······”庭砍，他把自己各科學習情況簡單分析了一下，除了個別學習習慣問題混埠，他對自己的認識倒也算清楚中肯怠缸。
我建議他好好和父母聊一聊，他卻苦笑著說钳宪，“他們才不會聽我說這些呢揭北，每天只知道吵我，暑假本來就這么短吏颖，一回到家就心煩~~~”
其實心煩的不只他一個搔体，還有好多好多的小朋友，有的小朋友甚至一整個暑假都安排的滿滿的半醉，文化課和各種特長班疚俱。
有的家庭是雙職工家庭，放暑假了缩多，孩子一個人在家呆奕，無人看管，每天跑去打游戲瞧壮，也不按時吃飯登馒，家長直接給放到輔導班，從此不再過問咆槽。
很多小朋友說，暑假里和家人好像吵架尤其多圈纺，每天互相看不順眼秦忿，唉，太憂傷了蛾娶。
其實憂傷的也不只是小朋友灯谣，大人也有那么多的心煩。
也許是職業(yè)的關(guān)系蛔琅，可能對學習方面的問題比較敏感胎许。有一次在公交車上聽到后座的幾個阿姨在談?wù)摵⒆拥膶W習情況，個個都是無可奈何罗售，說自己也管不了辜窑，家里條件也沒有其他家那么好，花著錢讓他補課寨躁，天天也是不用心學穆碎，老師天天往家里打電話~~~。
現(xiàn)在的家長也都很焦慮：成績太差需要補課职恳；成績好也需要更強所禀；補了沒有效果也要補方面，反正盡了心，以后也沒有什么遺憾和后悔了色徘；別人都在補課恭金，自家孩子不補怎么行······
小朋友憂傷的也許只是想玩的時候不能玩，不想學的時候偏要學褂策，而大人憂傷的卻是要和生活去對抗蔚叨，工作，家庭辙培，生活蔑水，孩子的教育，~~~扬蕊，種種問題搀别，隨便抽出一個都并不輕松，如果孩子還不聽話尾抑，學習成績提不上去歇父，更是心煩透頂~~~
其實，很多時候再愈，大部分的孩子都是有惰性的榜苫，因為他們畢竟還是孩子嘛，愛玩是所有孩子的天性啊翎冲，想讓孩子在暑期的時候垂睬，對學習有一個整體上的查缺補漏，讓孩子去適當?shù)难a補課或者學一科興趣班抗悍，都是可以理解的驹饺。
但我認為，家長也無需過于焦慮缴渊，補課這件事赏壹，量力而行就好了，不用覺得其他孩子都在補課衔沼，雖然家里條件不行蝌借，可是我的孩子不補課就一定會落后于其他孩子。家長可以和孩子好好聊一聊指蚁，引導孩子自主學習讲坎，讓孩子有了學習興趣境蔼，其實暑假也同樣會學到很多。
而且我認為家長如果決定補課，也無需把孩子的假期安排的滿滿當當腹暖，一點休息時間也沒有藐握。這樣反而會適得其反，激起他們的逆反心理，效果不一定好袜蚕。
無論補課或者不補課，補多長時間绢涡，家長都需要和孩子坐在一起真誠的討論一下牲剃，告訴他們家長的出發(fā)點何在，想讓他補課的意義雄可，和不能讓他補課的困難凿傅，也聽聽孩子的想法。其實現(xiàn)在的孩子都挺聰明的数苫，實在不必每天都無謂的爭吵聪舒，弄得家庭關(guān)系很緊張，大家也都很不開心虐急。
如果彼此互相溝通和理解箱残，暑假大概也沒有那么多的爭吵和憂傷了吧。
愿每一個有暑假的小朋友止吁，沒有憂傷被辑，快快樂樂的度過自己的暑假，學的時候認真學敬惦，玩的時候開心玩盼理；愿每一個沒有暑假的大人，憂愁煩惱都沒有俄删，工作生活皆順心宏怔，快樂滿滿！
