今天學(xué)習(xí)了一天微課設(shè)計(jì)與開發(fā)的課悬荣，老師結(jié)構(gòu)非常清晰菠秒，講了why，what氯迂，how践叠，what if四點(diǎn)。在how這個(gè)部分分享了微課設(shè)計(jì)的6步7定法嚼蚀，以及微課設(shè)計(jì)的幾種常見結(jié)構(gòu)酵熙，比如總分總，scqa驰坊，prm，obb等哮独，在最后工具應(yīng)用部分也分享了一些非常好的視頻錄制軟件拳芙。
收獲最大的還是微課設(shè)計(jì)的部分，這不僅僅是微課設(shè)計(jì)的思路皮璧，其實(shí)也是平時(shí)做項(xiàng)目方案舟扎，設(shè)計(jì)課程和幫別人分析問題的思路。之前寫方案的時(shí)候總是還是有一些邏輯不清晰的情況悴务，以后要好好的不斷練習(xí)這個(gè)套路睹限。每次寫課件和演講稿的時(shí)候，看看哪個(gè)套路更加適合讯檐。
至于最后如何制作的方法羡疗，打算做兩個(gè)簡(jiǎn)短的微課先實(shí)踐一下，想到和做到之間還有一段很遠(yuǎn)的距離别洪，只有真正的實(shí)踐才可以學(xué)會(huì)叨恨。
