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閃亮的星
《閃亮的星》
? ?今天在玉印老師的分享里看到了這樣一個(gè)小故事腾誉，深有感觸徘层。故事是這樣的：
? ? ?同是一塊木頭，一半做成了佛利职，一半做成了地板趣效，地板不服氣的問佛：我們本是一塊木頭，憑什么人們都踩著我猪贪，而去朝拜你呢跷敬？
? ? 佛說：因?yàn)槟阒话ち艘坏叮覅s經(jīng)歷了千刀萬剮热押，千錘萬鑿干花。。楞黄。此時(shí)地板沉默了池凄。
? ? ? 看完這個(gè)簡單的故事，我陷入了沉思鬼廓。相對(duì)于千刀萬剮才成為佛的木頭肿仑，我們?nèi)松械姆N種又何嘗不是如此？在人生旅途的遼闊星空中碎税，要想成為那顆閃亮的星尤慰，又有誰不是經(jīng)歷了千種艱辛、萬般磨煉雷蹂、承受了無數(shù)的不理解和譏瘋伟端、忍受了非常人的孤獨(dú)，才能發(fā)出那耀眼的光芒匪煌。古有“寶劍鋒從磨礪出责蝠， 梅花香自苦寒來”党巾，今有“科比凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”，身邊的無數(shù)事例也都證實(shí)了要想達(dá)成人生目標(biāo)霜医，就必須在前進(jìn)的路上不懈努力的道理齿拂。
? ? ? 回到眼前，我們學(xué)習(xí)的任何一項(xiàng)技能肴敛，如果想達(dá)到運(yùn)用自如署海、精進(jìn)的程度，就必須反復(fù)的練習(xí)医男、糾正砸狞、內(nèi)化、提升镀梭。正如我們的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)刀森，如果光是為了了解，聽了網(wǎng)絡(luò)課學(xué)了皮毛丰辣，估計(jì)也能畫出一張看似“不錯(cuò)”的導(dǎo)圖。但是我們思維導(dǎo)圖背后的邏輯思維禽捆，思維導(dǎo)圖的心法和技法不是聽一兩次課程就能解決的笙什，必須得自己去使用、練習(xí)以后內(nèi)化成自己的能力才能在今后的使用中更精準(zhǔn)胚想、更有效琐凭。正如我們進(jìn)行記憶訓(xùn)練，在了解了記憶原理后浊服，沒有反復(fù)的讀數(shù)统屈、聯(lián)接這些基礎(chǔ)訓(xùn)練，沒有對(duì)自己的編碼和地點(diǎn)樁的活化牙躺，你的記憶速度和廣度也不可能達(dá)到很高的水平愁憔。而要把記憶法靈活用在生活、學(xué)習(xí)孽拷、工作中更是需要在實(shí)際使用中反復(fù)思考吨掌、總結(jié)和綜合實(shí)踐的。一位成功的鋼琴演奏家脓恕，如果不是經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)膜宋，他是不可能揮灑自如的彈奏出美妙的曲子，更不可能在彈奏時(shí)達(dá)到樂與靈相結(jié)合的高度炼幔；一位成功的體操運(yùn)動(dòng)員秋茫，沒有那長達(dá)幾年甚至十幾年的反復(fù)的壓、拉乃秀、跳肛著、跑圆兵，是不可能在比賽時(shí)做出完美的高難度的動(dòng)作。
? ? 誠然策泣，我們的目標(biāo)決定了我們應(yīng)該怎么做衙傀。如果只是想要了解、要知道萨咕，我們只需要去了解就可以了统抬。但是，如果我們的目標(biāo)是有高度的危队，是想要發(fā)光發(fā)亮的聪建，那就得經(jīng)歷那日復(fù)一日，枯燥乏味的重復(fù)茫陆。往往在自己承受了那些孤單和枯燥金麸，沖破了自己的舒適線、經(jīng)歷了黎明前的黑暗之后簿盅，我們就能達(dá)到一個(gè)新的高度挥下，看到不一樣的風(fēng)景，體會(huì)不一樣的人生桨醋。
? ? ? 有人說棚瘟，現(xiàn)在才明白會(huì)不會(huì)太晚呢？其實(shí)前路漫漫喜最，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)在那里偎蘸、在何時(shí)發(fā)亮，關(guān)鍵的是你得開始行走瞬内，在黑暗中主動(dòng)尋找迷雪，才有希望到達(dá)光亮的地方。要知道只要開始了就不晚虫蝶。別怕章咧，你的背后有陰影正是因?yàn)槟愕那胺接嘘柟狻?/p>
? ? ? 我想做那璀璨星空中無數(shù)星星中閃亮的一顆，我在努力能真。你呢慧邮？開始吧！
【派別】文魁派
【導(dǎo)師】王玉印舟陆、袁文魁
【分舵】聞雞起武
【舵主】劉麗瓊
【導(dǎo)圖解說】
這是這次導(dǎo)圖武林計(jì)劃的第30幅作品误澳。畫的是閃亮的星。
繪制心得：又是一個(gè)燒腦的作業(yè)秦躯，我上次寫命題作文是在22年前忆谓。不知道這篇作文能符合老師們的要求嗎？
我正在參加文魁大腦俱樂部第四季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃踱承，挑戰(zhàn)在10周內(nèi)完成30幅思維導(dǎo)圖倡缠，完成挑戰(zhàn)且作品優(yōu)秀的作者將獲得“武林盟主”稱號(hào)哨免，希望大家監(jiān)督
