? ? “書籍是人類進步的階梯物蝙⊙字停”“書籍是全世界的營養(yǎng)品"，讀書可以陶冶情操诬乞，凈化人的靈魂册赛。二零一九年暑假為期近兩個月的學習，讓我受益匪淺丽惭。每周三我都會與時朝莉老師如約而至击奶，共赴閱讀之旅！互動交流责掏，方法指導柜砾，無不使我們這些閱讀期待者如沐春風，如遇春雨换衬。參與閱讀興成長計劃我們是快樂的痰驱，收獲頗多的！
? ? 讀書是為了喚醒完整的瞳浦，完美的自我担映，喚醒滋養(yǎng)，收獲在二零一九年暑假cctaIk上叫潦，轉(zhuǎn)眼新的學期開始了蝇完，怎樣使自己的班級閱讀得到提升，恰好學校也正在深思這個問題。劉校長找到我共同探討閱讀寫作短蜕，我就想學以致用最重要的氢架，把閱讀興成長計劃所學知識付諸實踐之中吧！如何開啟新學期班級閱讀朋魔，我做了如下計劃岖研。
? ? ? 一，晨讀
? ? ? 一日之計在于晨警检，我們要注重早自習時間孙援，與學生共同閱讀。我的班級正處于三年級關鍵階段扇雕，他們更需要閱讀知識來豐富寫作拓售。雖說日積月累，但這些更需要閱讀的大力支撐洼裤。古詩詞閱讀在這個階段顯得尤其重要邻辉，那就先從共同讀一首詩詞開始，我充分利用時老師所教師詩配畫方法腮鞍，讓學生動筆值骇，動腦共同努力完成任務。欣喜的是他們出乎意料的完成了古詩《所見》的詩配畫內(nèi)容移国，讓我深有感觸吱瘩。《所見》在瑯瑯讀書聲中迹缀，自然成誦使碾，完全熟悉。而且配畫清晰祝懂，有想法票摇，讓人如見其境。同時學生的欣賞力砚蓬，觀察力……都得以提升矢门！
? ? ? 2，午讀一本書灰蛙，書香滿班級
? ? ? 充分利用午休時間祟剔，孩子們吃完午飯，早早回到班級摩梧，選擇一本自己喜歡的書來讀物延，挑選午讀中自己有收獲的，或感興趣的一段分享給大家仅父，我先給孩子們做示范叛薯，選擇讀書中一段浑吟，加上語言，動作案训，表情來渲染所讀买置，激發(fā)孩子們的閱讀向往。
? ? ? 學習貴在堅持强霎，午讀二十分如果能長期堅持下來，孩子們的閱讀能力會得到提升蓉冈！
? ? ? 3城舞，互讀
? ? ? 我在晨讀與午讀基礎上，采取互讀來促進消化與吸收寞酿。二人一組家夺，也可以以小組為單位，讓更多的文本走進學生的世界伐弹，《十萬個為什么》《海底世界》……孩子們收獲了很多拉馋。
? ? ? 讀書就該在最好的年紀來完成，做為教師要為學生打開閱讀興趣之門惨好，讓孩子愛上閱讀煌茴！
? ? ?
